Gobierno y sociedad

Ulises González Ku
El texto con el cual se trabajará el día de hoy relata a un México recién
independizado y el inicio de una idea adoctrinada que poco a poco iba creciendo
en la Republica mexicana, la cual era la religión inculcada para poder dar un orden
civil e inculcar los buenos valores a una nueva sociedad, todo esto inculcado por
la iglesia, donde finalmente, estas acciones terminaron siendo obligatorias. El
autor recalca que no siempre el estudiante va a ser un hombre de buenos valores,
pues, aunque en la escuela reciba la educación, eso no significa que va a ser un
miembro respetable de la comunidad.

El resultado de estas implementaciones las tenemos a mediados del siglo XIX, con
Santa Ana y su generación militar, la cual estaba más inmersa en la guerra que en
la educación, cosa que no paso con la generación de las reformas, donde la
mayoría ponía más interés a los estudios y el desarrollo de la mente que en las
guerras.
Con la generación de Santa Ana, notamos como era más importante conocer su
religión (Para así tener hombres de iglesia, ordenados y trabajadores) que saber el
alfabeto. Aunque claro, no hay que culpar de todo a las escuelas, total, no había
forma de tener todo en orden, no había profesores aptos y los que había, no
alcanzaban a dar todo su potencial que el sistema educativo presentaba en ese
momento.

La siguiente generación, no tuvo problemas similares, puesto que la educación de

cierto modo, más racionalista, dio una idea sobre el cuestionamiento de la iglesia y
sus acciones, es por ello que la religión sufrió más en esta etapa, sus acciones
empezaron a ser juzgadas. Los institutos científicos y literarios empezaron a ser
una alternativa positiva para los estudiantes que no querían dedicarse al estudio
de la iglesia. El nacimiento de nuevas escuelas de educación alternativa empezó a
aparecer, en Oaxaca existió una la cual estaba inmersa en transformar hombres
de cultos y con conocimientos científicos.

Staples Anne. 1979. Alfabeto y catecismo. En Josefina Vázquez (Introducción), Historia Mexicana.
Vol. 29, No. 1, jul-sep. (México: Ensayos sobre la educación en México) 35-52
El mal manejo de las escuelas y la imposición del orden publico solamente
empeoraba el poco crecimiento que había en la educación de un pueblo. Cuando
la vida política tenía estabilidad, se empezaba a invertir en la educación de nueva
cuenta, la creación de nuevas normal parecía ser la solución de estas
problemáticas, enseñar a las personas para que ellas le enseñen a las nuevas
generaciones.

Finalmente, pusieron su confianza en un sistema variable, apostando por la

juventud y su pronta formación, para así tener una especie de vida encaminada, la
única forma de obtener esto, era la religión. Al final, notamos como fue una
gigantesca falacia sin soluciones buenas, a pesar de que fue una solución a largo
plazo.

Staples Anne. 1979. Alfabeto y catecismo. En Josefina Vázquez (Introducción), Historia Mexicana.
Vol. 29, No. 1, jul-sep. (México: Ensayos sobre la educación en México) 35-52