BLOQUE 3

ELEMENTOS DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO

TATIANA PAOLA VEGA CASSIANI

CC 1047216968
tatianavega2014@gmail.com

PRODUCCIÓN Y REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

DRA MARTA DE SOUSSA.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

MAESTRÍA EN INNOVACIONES EDUCATIVAS.
MARZO 24 de 2018
 La práctica de los valores humanos a través del rescate de los juegos y rondas tradicionales de la

población pedrana en los estudiantes de quinto grado de la Institución Técnica Agropecuaria de las

Piedras Bolívar, empleando el blogger como herramienta pedagógica (2017)

Tatiana Paola Vega-Cassiani.

Leykis del Carmen Almeida-Sarmiento.
Mirelis Torres-Santander.

Resumen.

Los valores permiten que los integrantes de una sociedad interactúen y se relacionen de manera

armónica. Influyen en su formación y desarrollo como personas en pro de su perfeccionamiento o

realización, y facilitan alcanzar objetivos que no serían posibles de manera individual. La familia es la

primera comunidad en la que al niño se le debe inculcar este tipo de actitudes; y la escuela es la

comunidad encargada de fortalecerlas. Sin embargo, cuando estos no son inculcados desde la niñez y

reforzados en las distintas etapas de la vida del ser humano; se tiende a tener individuos inadaptados,

intolerantes e irrespetuosos. Esto último, es en lo que consiste la problemática que experimentan los

estudiantes de quinto grado de la Institución Técnica Agropecuaria de las Piedras, donde la falta de

valores éticos y morales se reflejan en los malos hábitos tanto comportamentales, conductuales y

disciplinarios. Lo que ha conllevado a bajos desempeños académicos y a suspensiones o llamados de

atención a estudiantes por agresiones verbales y físicas tanto en horas de clase como en el descanso. En

este sentido, se fijó como objetivo fomentar las prácticas de los valores humanos a través del rescate de

los juegos y rondas tradicionales de esta población estudiantil empleando el uso pedagógico del

blogeer en la que también hubo participación de los padres de familia. Conceptualmente la

investigación se enmarcó dentro del estudio descriptivo y metodológicamente en la perspectiva

cualitativa. El análisis de los resultados arrojó lo siguiente: demostración de mayor interés de los

estudiantes por las actividades planteadas, mayor asistencia a clases, adopción de diferentes roles

dentro de los juegos y rondas, fortalecimiento de las relaciones interpersonales, participación activa de

estudiantes de otros grados en las distintas actividades, colaboración e integración de docentes y

participación activa de los padres de familia. La práctica de los juegos y rondas tradicionales

articuladas al uso de las TIC pueden ser consideradas como un recurso para fortalecer los valores en

procura de una mejor convivencia institucional.

Palabras clave: Valores humanos, juegos y rondas tradicionales, blogger.