Colegio Miraflores

Viña del Mar

Guía Lenguaje y Comunicación

Lectura Complementaria “Las Brujas”

Nombre:_____________________________________________________________Curso:5º_____ Fecha: ____/____/_____

I.- Completa :

1. Autor/a de la obra: _______________________________________________________________________

2. Ilustraciones: ___________________________________________________________________________

3. Tipo de obra: ___________________________________________________________________________

4. Personaje/s Principal/es: __________________________________________________________________

5. Editorial: _______________________________________________________________________________

6. Nombra tres personajes de la obra y da dos características de ellos:

Nombre de los Personajes Características (físicas y/o psicológicas)

___________________________________ -

___________________________________ -

___________________________________ -

II.- Lee cada pregunta y responde según lo leído

1.- ¿Qué es lo que les gusta realmente a las brujas? ¿Cómo se puede reconocer a una bruja?

2.- ¿Por qué se fue a vivir con su abuela el niño protagonista del libro?

3.- ¿En qué país vivía el niño con su abuela al principio? ¿Por qué se tenían que ir el niño y su abuela a Inglaterra?

4.- ¿Qué es un brujófilo-a? explica

5.- ¿Qué hizo La Gran Bruja con la bruja que se atrevió a llevarle la contraria en el congreso de las brujas?

6.- Al protagonista del libro, las brujas lo transformaron en un ratón. ¿Cómo se llamaba el otro niño con el que también hicieron
lo mismo?

7.- ¿Cuál es el plan que tenía el niño vengarse de las brujas? ¿Cómo piensan hacerlo?

8.- ¿Qué accidente le ocurrió al ratón después de haber cumplido con su misión en la cocina?

9.- ¿Dónde está el cuartel general de la Nueva Gran Bruja? Descríbelo

10.- ¿Qué es la Fórmula 86, Ratonizador de Acción Retardada? ¿Qué ingredientes se utilizaban para esta formula?

III.- Numera los hechos en el orden en que ocurrieron.

_____ El protagonista y su abuela van a pasar las vacaciones al Hotel Magnífico.

_____ El protagonista se esconde en el salón del Congreso de la RSPCN para enseñar trucos a sus ratones.

_____ El protagonista vierte la Fórmula 86 en la sopera de plata y todas las brujas se convierten en ratones.

_____ El protagonista y su abuela deciden ir al Cuartel General Secreto de las brujas y convertirlas a todas en ratones.

_____ La abuela le cuenta historias sobre las brujas de Noruega.

_____ El protagonista se encuentra con una bruja y escapa subiéndose a la copa de un árbol.

_____ El protagonista es descubierto, atrapado y convertido en ratón.

_____ La Gran Bruja reúne a las demás brujas para comunicarles su plan de convertir en ratones a todos los niños de
Inglaterra.

_____ El protagonista se cuela en la habitación de la Gran Bruja y roba un frasco del Ratonizador de Acción Retardada.

_____ El protagonista va a vivir con su abuela después de la muerte de los padres.

IV.- Términos pareados: Delante de cada frase de la columna B, escribe el número de la columna A que corresponda según
su enunciado
La abuela le contó a su nieto de los primeros niños que desaparecieron, relaciona cada descripción con el niño/a que
corresponde el relato.

Columna A Columna B

Un día empezaron a salirle plumas por todo el cuerpo. Al cabo de un

1 Harald
mes, se había convertido en una gallina grande y blanca.

Tenía nueve años y estaba de veraneo con su familia en un fiordo, el

2 Leif pequeño se sumergió en el agua cuando salió a la superficie, era una
marsopa.

Tenía unos ochos años y estaba jugando con su hermana en el

Birgit
3 césped, cuando una señora alta con guantes blancos la cogió de la
Svenson
mano y se la llevó.

Vivían en Holmenkollen y tenían un cuadro al óleo en el cuarto de

4 Ranghild
estar, en el cual quedó atrapada hasta desaparecer.

Una mañana se le puso toda la piel de un tono gris amarillento. Luego

Solveg
5 se le volvió dura y rugosa, como una cáscara de nuez. Por la noche,
Cristiansen
el chico se había convertido en piedra.

V.- Completa el crucigrama: lee las definiciones y escribe la respuesta en las casillas que corresponda.

1. Nombre del hotel donde se hospedaron la abuela y

el nieto.

2. Nombre de uno de los ratones del niño

protagonista.

3. Nombre del otro ratón del niño protagonista.

4. Nacionalidad de la abuela.

5. Nombre del camarero del hotel.

6. Apellido de Bruno.