GORDON ALLPORT Y SU

TEORÍA DE LA
PERSONALIDAD
Psicología 1ºA
EQUIPO:
Cecilia Yeney Romero Montiel
María Michelle Romero Contreras
Dulce Sharon De la Cruz Díaz
Rosario Salinas Naredo
´
BIOGRAFÍA

 Filósofo y psicólogo americano. Nació

en Indiana y estudió en Harvard; pasó
un año en Estambul antes de
doctorarse, más tarde fue a Berlín,
Hamburgo y Cambridge, en 1924
volvió como profesor a Harvard.
 En 1921 se doctoró en psicología con una tesis
dedicada a los rasgos de la personalidad.
 Pone el acento sobre la singularidad del
comportamiento humano individual, y critica el
psicoanálisis de Freud, el conductismo radical
de John B. Watson y B. F. Skinner y las teorías
de la personalidad basadas, en gran parte, en
la observación del comportamiento animal.
Subraya, además, la coherencia del
comportamiento y la importancia de los
determinantes conscientes.
Entre sus obras deben destacarse, junto a las ya
citadas, Desarrollo y cambio: consideraciones básicas
para una psicología y La personalidad: su
configuración y desarrollo.
ESTUDIO DEL INDIVIDUO
ENFOQUE DE LA TEORÍA DE LA
PERSONALIDAD DE ALLPORT
Queda expresado en respuesta de 3 preguntas:
 ¿Qué es la personalidad?
 Qué papel desempeña la motivación consciente en la
teoría de la personalidad?
 ¿Cuáles son las características de la persona
psicológicamente equilibrada?
PERSONALIDAD

“La organización dinámica dentro del individuo de los

sistemas psicofísicos que determinan su comportamiento y
pensamiento característico” (Allport, 1961)
MOTIVACIÓN CONSCIENTE

 Los adultos sanos suelen ser conscientes de lo que están

haciendo y sus motivos para hacerlo
CARACTERÍSTICAS DE UNA
PERSONA EQUILIBRADA

 Conducta proactiva
 Probabilidad de estar más motivada por procesos
conscientes
 Flexibilidad y autonomía
PERSONALIDAD MADURA
 Ampliación del sentido del yo
 Relación afectuosa consigo mismo y con los demás
 Estabilidad emocional o autoaceptación
 Percepción realista
 Perspicacia y humor
 Filosofía unificadora de vida
Estructura de la personalidad
 Rasgos generales
 Rasgos personales
 Rasgos fundamentales
 Rasgos principales
 Rasgos secundarios
 Rasgos de motivación y de estilos
 Propium
 Impulsos y necesidades básicas
 Costumbres
 Actos habituales
MOTIVACIÓN

 Motivos periféricos: satisfacen una necesidad

 Motivos propios: pretenden mantener la tensión y el
desequilibrio
Una teoría de la motivación

 Una teoría de la personalidad adecuada debe:

 Contemplar el comportamiento proactivo
 Las personas influyen en su entorno de forma consciente
AUTONOMÍA FUNCIONAL

 Algunos motivos humanos son funcionalmente

independientes del motivo original que provocó la
conducta correspondiente
 Tiene 4 cualidades
1. Reconocer la actualidad de los motivos
2. Debe ser una teoría pluralista, que admita motivos de
varios tipos
3. Debe reconocer la fuerza dinámica de los procesos
cognitivos como la organización y la intención
4. Tiene en cuenta la singularidad concreta de los motivos
“Un sistema de motivación adquirido en el cual las
tensiones no son del mismo tipo que las tensiones previas
generaron este sistema adquirido” (Allport, 1961)
AUTONOMÍA FUNCIONAL
PERSEVERANTE
AUTONOMÍA FUNCIONAL PROPIA

Trabajo
CRITERIOS PARA LA
AUTONOMÍAFUNCIONAL
PROCESOS QUE NO SON
FUNCIONALMENTE AUTÓNOMOS
1. Instintos biológicos
2. Motivos directamente vinculados a la satisfacción de
instintos básicos
3. Actos reflejos
4. Aspectos relacionados con las constitución
5. Costumbres en proceso de formación
6. Pautas de conducta que requieren refuerzos primarios
7. Sublimaciones que pueden estar ligadas a deseos
sexuales de la infancia
8. Ciertos síntomas neuróticos o patológicos
 CIENCIA MORFOGENICA

NOMOTETICO IDIOGRAFICO

Estudia lo
Que busca leyes especifico de
generales cada caso
aislado.
 MORFOGENICO
 Morfogénico: hace referencia a propiedades de todo el
organismo que siguen una pautas e incluye
comparaciones dentro de la misma persona
 ¿ QUE METODOS UTILIZA LA
PSICOLOGIA MORFOGENICA?
Grabaciones
literales Entrevistas Autobiografias Voces

La forma
de andar sueños Confesiones
Obras de
arte
Garabatos
Gestos Escritos

Diarios Cartas
Cuestionarios
Apretones
de manos
Doc. Obras
Documentos
descriptivos proyectivos literarios
¿QUE PIENSAS DE
TI MISMO?
 Allport sostenía que las respuestas a
preguntas directas se deberían
aceptar como validas a menos que la
persona sea un niño pequeño, un
individuo psicótico o una persona con
una conducta extremadamente
defensiva.
 UN PSICOLOGO QUE QUIERA
CONOCER LAS DINAMICAS
PERSONALES DE LOS INDIVIDUOS
SOLO NECESITA PREGUNTARLES
QUE PIENSAN DE SI MISMOS
 EL DIARIO DE MARION
TAYLOR Y LAS CARTAS DE
JENNY
 El primer caso se trata de un diario con escritos personales
de una mujer, que ayudo a organizar y publicar un segundo
caso:
 LAS CARTAS DE JENNY GOVE MASTERSON
 Estas cartas revelan la historia de una mujer mayor y sus
intensos sentimientos de odio y amor hacia su hijo Ross.

 Jenny escribió una serie de 30 cartas a Gleen el antiguo

compañero de universidad de Ross.
 Y fueron sometidas a análisis durante mucho tiempo por
Allport y sus estudiantes.
 ¿ cual fue la finalidad del
analisis?
Construir la estructura de una personalidad concreta
mediante la identificación de los rasgos personales mas
destacados de esa persona.
Usaron 3 técnicas:

Baldwin: Análisis de la
estructura personal
•Identifico 8 factores :
•Frecuencia y contigüidad
•Frecuencia con la que
Jenny hablaba de Ross,
de si misma o del dinero.
•Contiguidad analiza la
proximidad entre dos
elementos de las cartas:
Ross- negativo
•
PAIGE: Análisis factorial Sentido común : Allport
•8 grupos:
agresividad, tendencia •Conflictivo- receloso
posesiva, relación •Egocentrico-pocesivo
estecha,
•Independiente-
sexualidad,autonomía,
autónomo
aceptación familiar,
•Vehemente apasionado
sexualidad, sensibilidad y
•Artistico
martirio.
•Agresivo
•Cinico- morboso
•sentimental
 Orientación religiosa intrínseca
VS extrínseca

 Extrínseca : “ el objetivo principal de la oración es

obtener alivio y protección” “ lo que la religion me ofrece
es alivio y protección”
 MEDIO PARA ALZANZAR UN FIN.
 Intrínseca: “ mis creencias religiosas son lo que sustenta
mi vida y me esfuerzo por aplicar la religión a todos los
aspectos de mi vida”
 HAN HECHO SUYAS UNA SERIE DE CREENCIAS Y LAS
PRACTICAN PLENAMENTE.
 En conclusión…

 El concepto de humanidad de Allport es optimista y

sostiene que las personas tienen cierto grado de
libertad.
 Actuamos guiados por objetivos somos proactivos y
estamos motivados por diversas fuerzas, las cuales la
mayoría están dentro de la conciencia.

 Las experiencias de la infancia son significativas en la

medida en la que están en el presente.
 Allport da mas importancia a las diferencias individuales
y la singularidad.