grupo 1. Navarro. Varela Pascale.

Campos Ríos
puesta en común tp 1, Proyecto Urbano y Regional

el objetivo es: la unión de los reservorios.

cicatrices
el título cicatrices responde a lo dado, como marca en el territorio. Lo dado son las situaciones
particulares (de diferentes escalas y de distintos tiempos ej: "los cursos del arroyo" y de los espacios en
sí). la metáfora a la que apostamos para la forma de las representaciones es la del "desborde" y no la
del "parásito".

nosotras nos paramos en la vereda de al lado y decimos que esto no justifica (por diferencias
ideológicas irreconciliables -ésta diferencia ideológica podría resumirse en que "la gente de barrio mitre
se inunda y este trabajo es al menos cínico al no enfocarse en ese problema"- ) una intervención.
entonces tomamos el convite y decimos: sí, los unimos pero es mediante la dotación de carácter y
calidad a esos espacios linderos.

nuestras estrategias serían: a) reconocer y enfocar, en el sentido de seleccionar cosas y dirigir las
acciones a estas. b) metaforizar o hacer metáforas sobre el curso del agua, tomando en consideración
el arroyo. c) visibilizar, en el sentido de hacer visible a lx habitante/ peatónx los reservorios.

para esto tenemos acciones puntuales, como es la dotación de infraestructura para el apoyo de la
intervención: baños, biblioteca, sum.

sobre los proyectos. PAM!, SAP!, RAM! Reconstrucción de la trama, huellas del andar.

algunas de las intervenciones consistían en:

-procurar la continuidad -virtual- de la trama de la ciudad mediante marcas en el territorio,
creando sistemas, de agua y de equipamiento urbano sobre los parques, que se podían extender al
infinito
-recolección de aguas de lluvia y reutilización de las aguas de los reservorios para el
establecimiento de paisajes productivos (huertas) en la ciudad
-la producción de un antónimo de los “archipiélagos”, es decir, espacios acumulación de agua en el
camino a los reservorios
-la recuperación de la traza del rio, haciéndola visible mediante “accesos” en espacios públicos de
la ciudad.

nos quedan resonando algunos puntos, pensando la tensión descrita con respecto al programa de
éste proyecto y la tensión con la ciudad real y los objetivos de la materia: ¿Qué tan autónomos
podemos ser con respecto a la ciudad real? ¿podemos enunciar éstas diferencias? ¿en qué
espacios, o momentos podemos hacerlo? ¿las diferencias sobre lo que consideramos proyecto,
con el equipo docente, pueden ser discutidas?.