Trabajo Práctico Nº 1

Consignas

1. Tedesco realiza una constante comparación entre el capitalismo industrial y el nuevo capitalismo: ¿en qué
consiste cada uno de estos sistemas económicos; cómo influyen o inciden en la democracia esta cuestión?
2. ¿Qué elementos o códigos son necesarios para la inclusión o en términos de Tedesco “la integración social”?,
¿en el contexto de América Latina qué puntos describe, cómo los Estados reaccionan ante estos cambios
globales?
3. Respecto a la socialización: ¿cómo la caracteriza?, ¿en qué autores se basa?, ¿en qué ámbitos señala como lugar
de la “crisis de trasmisión”? ¿por qué?
4. ¿Qué significa (en este ámbito) que se democratizaron las relaciones de la vida privada como el estilo de vida
quedó la misma sin importancia en la vida pública? ¿Cómo se evidencia esta situación?
5. ¿Qué diferencias marca según los sectores de pertenencia (señalar también las diferencias en cuestión de género,
etc)?
6. ¿Con qué elementos y/o propuestas pretende Tedesco superar los efectos de la socialización en este escenario?
7. ¿Cuál es la relación entre estas nociones conceptuales: anomia – ingobernabilidad – desigualdad social?
8. ¿Qué papel desempeña la escuela en la modernidad? ¿Qué instituciones fueron las encargadas de formar al
ciudadano (señalar las principales tensiones entre estas)? ¿Qué sucede en la actualidad?
9. El autor menciona al menos los siguientes puntos nodales en el sistema educativo:
 Formación docente: su malestar.
 Propuesta para la práctica pedagógica: capacidades a desarrollar por parte de los alumnos
 La familia y la educación inicial
 Educación como política pública
10. ¿En qué consisten estos puntos y cuáles son sus articulaciones?
11. Realice una ficha crítica del programa Historia Debidas Latinoamérica: Ayotzinapa. Señalando los siguientes
elementos: los problemas presentados, los escenarios que se recorren, cómo interactúan, cómo se influyen.
12. Luego de estos procesos de lectura comprensiva y reflexiva: destacar cuál es la función social de la educación. La
educación tiene una responsabilidad pública en la formación de las personas/sujetos/ciudadanos? ¿Por qué?

Bibliografía:

- Inclusión social, nuevos procesos de socialización y ciudadanía social en América Latina. Tedesco, Juan Carlos. pp
149 – 169. En Ciudadanía y desarrollo humano: cuaderno de gobernabilidad democrática 1 / coordinado por
Fernando Calderón - 1a ed. - Bue-nos Aires: Siglo XXI Editores Argentina, 2007.
- Documental de Ayotnizapa – Programa Historia debidas. Latinoamérica. Entrevistas de Ana Cacopardo. Canal
Encuentro. Disponible en: http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=128026

Criterios de evaluación

 Resolución de las consignas (interpretación – comprensión - claridad – concreción)

 Entrega en tiempo y forma (legibilidad – presentación – ortografía – redacción)

Fecha de entrega: 26 de abril 2018