GEOPOLITICA, SEGURIDAD INT. Y EXT.

COMANDO GENERAL DEL EJÉRCITO

Escuela Militar de Ingeniería
“Mcal. Antonio José de Sucre”
BOLIVIA

PLAN DE TRABAJO DOCENTE

1.- IDENTIFICACIÓN.

Departamento o carrera : Educación Militar

Nombre de la asignatura : Geopolítica, Seguridad Interna y Externa.
Código : GEO-SIE
Curso : 10mo semestre Estudiantes Civiles.
Semestre : I-2020
Requisitos : Ninguno.
Carga horaria : 40 Horas.
Docente : Cnl. DAEN. José Maurice Castro Pautrat
Consultas : cel. : 72052233, email : jmcastrop@yahoo.es

2.- INTRODUCCIÓN.
a.- Misión.
Formar y especializar profesionales de excelencia, con valores éticos, morales y
cívicos: caracterizados por su responsabilidad, liderazgo y disciplina;
promoviendo la interacción social, la investigación científica y tecnológica para
contribuir al desarrollo integral del país.
b.- Perfil Profesional.
Oficial de Reserva con el grado de Subteniente, con una sólida formación militar,
técnica en ingeniería y axiología, capacitado para coadyuvar a la Seguridad
interna, externa y apoyo al desarrollo nacional.
c.- Objetivo del departamento o la carrera.
Capacitar y perfeccionar en el correspondiente a los Estudiantes civiles como
Oficiales de Reserva o Ingeniería para cumplir tareas operativas, técnico
administrativas y académicas, con habilidades y destrezas para el planeamiento,
preparación y ejecución en los niveles correspondientes conservando y
practicando los principios y valores propios del miliar, además de las
competencias como combatiente y conductor.
3.- JUSTIFICACION.
El conocimiento teórico de estas UU.EE. Permite visualizar los elementos que
intervienen en la determinación de los objetivos nacionales actuales y permanentes ya
que la geopolítica analiza al ser humano en su espacio con todos sus recursos,
muestra la situación existente que requiere de Seguridad y Defensa Nacional como
elementos primordiales del Estado.
Todo este conocimiento teórico es de vital importancia para los EE. CC. de la EMI,
porque le permite complementar su formación académica y conocer la metodología de

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la toma de decisiones del nivel estratégico nacional, sobre la base de nuestra realidad
y necesidades.
4.- OBJETIVOS DE LA MATERIA.
A.- Objetivo cognoscitivo.
Proporciona al estudiante los conocimientos básicos acerca de la Geopolítica
para el conocimiento de las distintas posturas que fue teniendo nuestro país a lo
largo del tiempo en su contexto geopolítico.
B.- Objetivo psicomotriz.
Disponer de criterios sobre la Geopolítica y la seguridad interna y externa de nuestro
país para determinar las características políticas, socios culturales, económicos y militarse del
país.
C.- Objetivo afectivo.
Recibir conocimientos específicos e interactuar en el aula para conocer la
importancia de la Geopolítica en las Relaciones Internacionales, de todos los
Estados, en particular de Bolivia.
5.- CONTENIDOS TEMATICOS.
TEMA OBJETIVO TEMATICO CONTENIDO MÍNIMO
Proporcionar a los GENERALIDADES
estudiantes de la EMI., Concepto de geopolítica, importancias,
1
conceptos básicos del origen relaciones con otras ciencias, división de la
de la Geopolítica. geopolítica, influencia, formación..
PRECURSORES
Indagar sobre los orígenes
2 del pensamiento y la ciencia Griegos – Romanos – medioevales –
geopolítica . alemanes – Ingleses – Estado Unidenses -
Euroasiáticos.
Hacer conocer a los PRINCIPIOS GEOPOLÍTICOS.
estudiantes de la EMI., los El Estado – El territorio – El Hombre – La
3
principios de la Geopolítica y Población – La Nación – los poderes – el
su empleo. espacio – la conciencia geográfica.
Hacer conocer a los GEOPOLÍTICA REGIONAL.
estudiantes de la EMI., el Argentina – Brasil – Chile – Paraguay –
4
desarrollo geopolítico en Perú – Cono Sud Latinoamericano.
américa latina.
GEOPOLÍTICA BOLIVIANA
Hacer conocer a los Relaciones geopolítica – historia geopolítica
Estudiantes de la EMI., – teorías geopolíticas – potencial nacional –
5
aspectos de la geopolítica poder nacional – poder militar –
Boliviana. caracterización geográfica – conciencia
geográfica y geopolítica.
Proporcionar a los GENERALIDADES
estudiantes de la EMI., Consideraciones Generales – Seguridad y
6
conceptos básicos de la Defensa del Estado.
seguridad y defensa.
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Hacer conocer a los CONCEPTOS DOCTRINARIOS

7 estudiantes de la EMI., los Conceptos – Seguridad – Defensa –
conceptos doctrinarios. instrumentaciones – Análisis Crítico.
SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD Y
DEFENSA.
Hacer conocer a los
estudiantes de la EMI., el Actores internos y externos – elementos –
8
sistema nacional de componentes – objetivos – políticas –
seguridad y defensa. estratégias – organización – planes y
proyectos – niveles y estructura del sistema
– sistema doctrinal de defensa.
INTEGRALIDAD Y
Hacer conocer a los MULTIDIMENSIONALIDAD.
estudiantes de la EMI.,
9
aspectos de la doctrina Niveles estratégicos – sistemas doctrinarios
multidimensional. – doctrina integral – doctrina
multidimensional.
6.- METODOLOGIA DE ENSEÑANZA.
a) Exposición-diálogo a cargo del docente de la asignatura, aplicando la dinámica
de grupo.
b) Exposiciones a cargo del estudiante, trabajos individuales, trabajos grupales.
c) Se utilizará la discusión – diálogo, lluvia de ideas, síntesis, resúmenes, mapas
conceptuales.
d) La narración de hechos o experiencias concretas vividas por los participantes,
7.- MEDIOS.
- Pizarra.
- Marcadores
- Proyector multimedia.
- Resúmenes y ensayos,
- Infografías y Mapas Mentales
- Podcast.
8.- EVALUACION.
Se efectuaran según los parámetros establecidos por el sistema de la EMI, de la
siguiente manera:
a) Evaluación Diagnostico : Al inicio de la UE. (Nivel de conocimiento).
b) La evaluación Formativa : (seguimiento del rendimiento)
c) La evaluación Sumativa : de la UE (conocimiento global)
Se deberá tomar en cuenta los siguientes porcentajes en la evaluación formativa:
Desarrollo humano :5%
Trabajo Practico : 25 %
Evaluación (exámenes escritos) : 70 %
d) Instrumentos de Evaluación.
Los instrumentos a emplearse serán los siguientes:
- Observación.
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- Cuestionarios.
- Exámenes.
- Actividades de Aprendizajes.
- Mapas conceptuales
e).- Criterios de evaluación.
Escalas de valores.
Pruebas específicas.
Objetivas: de respuesta corta, texto incompleto, emparejamiento, opción múltiple.
Trabajos prácticos.
Las discusiones y debates en clase se orientan a fortalecer la observación, la
reflexión sobre experiencias y casos.
9.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
PRIMER PARCIAL (12-MAR-2020)
TEMA FECHA DURACIÓN
Introducción y presentación de la materia 06-FEB-2020 13:30-15:00
Generalidades, conceptos, relaciones y división. 13-FEB-2020 13:30-15:00
Historia de la geopolítica – Escuelas Geopolíticas 20-FEB-2020 13:30-15:00
Precursores – Pensadores – Exponentes y 27-FEB-2020 13:30-15:00
Principios
Conceptos – Teoría del Espacio 05-MAR-2020 13:30-15:00
PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL 12-MAR-2020 13:30-15:00

SEGUNDO PARCIAL (30-ABR-2020)

TEMA FECHA DURACIÓN
Geopolítica Regional 19-MAR-2020 13:30-15:00
Geopolítica Boliviana 26-MAR-2020 13:30-15:00
Criterio Geopolítico Boliviano 02-ABR-2020 13:30-15:00
Teoría del Estado–Teoría Política – Fines 09-ABR-2020 13:30-15:00
instrumentos
Consideraciones Generales Sobre la Seguridad 16-ABR-2020 13:30-15:00
Consideraciones Generales Sobre la Defensa 23-ABR-2020 13:30-15:00
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL 30-ABR-2020 13:30-15:00

EXAMEN FINAL (04-JUN-2020)

TEMA FECHA DURACIÓN
Doctrina de Seguridad y Defensa Nacional. 07-MAY-2020 13:30-15:00
Sistema nacional de Seguridad y Defensa por niveles. 14-MAY-2020 13:30-15:00
Planificación de la Seguridad y Defensa. 21-MAY-2020 13:30-15:00

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Integralidad y Multidimensionalidad 28-MAY-2020 13:30-15:00

EVALUACIÓN FINAL 04-JUN-2020 13:30-15:00

10.- BIBLIOGRAFIA.

AUTOR TITULO EDICION AÑO

Alfredo Ayala Z. Geopolítica. TEXTO 2005
Alipio Valencia Vega Geopolítica Boliviana. LIBRO 2010
Jorge E. Atencio Que es la Geopolítica. LIBRO 2015
CAEN Planteamientos metodológicos de la LIBRO 2.000
Seguridad y Defensa.
Alfonso Lituma, Manual Doctrina de la Defensa Nacional. 1ra. edición 1.971
COSDEP Manual de la Planificación de la 2.002
Seguridad y Defensa Nacional.

11.- INSTRUCTIVOS GENERALES.

a.- Los permisos de los alumnos, deberá realizarse a través del encargado de
Materias Militares.
b.- Cualquier bibliografía referida o relacionada con las UU. EE., servirá para
consolidar y afianzar los conocimientos.

DOCENTE

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