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Das Alphabet : ‫الحروف األبجدية‬

Aa – Bb – Cc – Dd – Ee – Ff – Gg – Hh – Ii – Jj – Kk – Ll- Mm – Nn – Oo-
Pp- Qq- Rr – Ss- Tt – Uu – Vv – Ww – Xx – Yy – Zz

ß = ss groß

a -> ä = ae

o -> ö = oe schon – schön

u-> ü = ue

ai = ‫ أي‬Mai / au= ‫ أو‬auch / äu = ‫ أوي‬Räucher

ei = ‫ أي‬nein / eu= ‫ أوي‬neun / ie = ‫إيي‬ sieben

ig = ‫ = في نهاية الكلمة فقط‬ich ->wahrig, fleißig, fähig

C = K ‫ فقط في الكلمات األجنبية‬ Café

ck = k Ecke

ch:

1- ‫ = ش‬ich , mich, durch


2- ‫ خ عندما يسبقها‬ a,u,o Nacht, auch , noch
3- X = chs  sechs

B ‫ في نهاية الكلمة ينطقق‬P  ab , Stab

D ‫ في نهاية الكلمة تنطقق‬T  Bad

D+t ‫ تعتبر غير موجودة ويتم نطق حرف‬t  Stadt

G ‫ في نهاية الكلمة ينطق‬K  Krieg

Die Vokale: a,e,i,o,u + ä,ö,ü

‫ أو اذا جاءت مضاعفة‬H ‫تنطق طويلة اذا جاءت قبل حرف ال‬

See – Staat

‫تنطق قصيرة لو جاءت قبل حرف مضاعف‬

Satt – statt - nennen

1
H = ‫هق‬

Vokal + H = ‫الحرف ال ينطق ويمد الحرف المتحرك الذي يسبقه‬

Fahren , weh, nah, sieh

H + Vokal = ‫يتم نطق الحرف‬

Nahe – sehen – haben

J = ‫ ي‬ Jacke , Jackob, ja

Q = K / qu= kw = Qualität , Quatsch

R:

1- Vokal + R = ‫ ال تنطقق وتكون شبه ال ع بالعربية‬ der - vier – für - durch


2- R + Vokal = ‫ تنطق مثل غ‬ fahren – führen- Frau

S = s , Rechts, links

S + Vokal = ‫ ز‬ sehen , sieben , suchen

S+t = ‫ شت‬ Straße , Stuhl , Stadt , sterben , Stern

S+p = ‫ شب‬ Sparen , Spaß , spielen

S+ch = ‫ ش‬ Schule , schreiben

-tion = ‫ تسيون‬ Station, Konversation, Position

-tien = ‫ تسين‬Patient

V = f  vier , verhalten , verstehen

W = v auf Englisch  Wagen , Weg , werden

Y = ü Ägypten, System

Z = ts  zu , Zwiebel , zahlen

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Die Zahlen ‫االعداد‬

1- eins
2- zwei
3- drei
4- vier
5- fünf
6- sechs
7- sieben
8- acht
9- neun
10- zehn
11- elf
12- zwölf
13- dreizehn
14- vierzehn
15- fünfzehn
16- sechzehn
17- siebzehn
18- achtzehn
19- neunzehn
20- zwanzig
21- einundzwanzig
22- zweiundzwanzig

30- dreißig
40-vierzig
50-fünfzig
60-sechzig
70-siebzig
80-achtzig
90-neunzig
100- hundert
1000-Tausend

3
‫االرقام الترتيبية‬

1- erst
2- zweit
3- dritt
4- viert
5- fünft
6- sechst
7- siebt
8- acht
9- neunt
10- zehnt
11- elft
12- zwölft
13- dreizehnt
14- vierzehnt

20- zwanzigst

30- dreißigst

40-vierzigst

Die Personalpronomen: ‫الضمائر الشخصية‬

ich ‫أنا‬
du ‫أنت‬
er ‫هو‬
es ‫هو المحايد‬
sie ‫هي‬
wir ‫نحن‬
ihr ‫أنتم‬
sie ‫هم‬
Sie ‫أنت بصيغة االحترام‬
Herr/Frau

Die Artikel

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1- bestimmt: ‫معرفة‬
der: ‫ للمفرد المذكر‬ der Stuhl, der Mann, der See
das: ‫ للمفرد المحايد‬ das Buch, das Mädchen
die: ‫ للمفرد المؤنث‬ die Frau, die Sonne
die: ‫ لجمع أي من االجناس‬ die Stühle, die Bücher, die Frauen

2- unbestimmt: ‫نكرة‬
ein: ‫ للمفرد المذكر‬ ein Stuhl, ein Mann, ein See
ein: ‫ للمفرد المحايد‬ ein Buch, ein Mädchen
eine: ‫للمفرد المؤنث‬ eine Frau, eine Sonne
‫ للجمع‬ Stühle, Bücher, Frauen

: "groß/‫متى يكتب الحرف األول من الكلمة "كبير‬

‫في بداية الجملة‬ -1


‫بداية السؤال‬ -2
)‫البلد‬/‫بداية االسم (االسم اعرابيا ً – اسم الشخص‬ -3

Unbestimmter Artikel (Negation):

ein  kein  kein Mann arbeitet heute ‫وال رجل يعمل اليوم‬

ein  kein  kein Buch interessiert mich ‫مفيش وال كتاب بيسليني‬

eine  keine  keine Frau kommt Morgen ً ‫وال سيدة ستأتي غدا‬

keine (Pl) Keine Bücher finde ich in der Bibliothek ‫ال أجد كتب في المكتبة‬

Begrüßung: ‫التحية‬

5
Hallo / Willkommen ً ‫ مرحبا‬/ herzlich Willkommen ‫مرحبا ً من القلب‬

Wie geht's dir / Ihnen ? ‫كيف حالك‬

Guten Morgen

Guten Tag

Guten Abend

Gute Nacht ‫تصبح على خير‬/‫ليلة سعيدة‬

Tschüss ‫باي باي‬

Auf Wiedersehen ‫مع السالمة‬

Bis bald ‫أراك قريبا‬

Bis Morgen ً ‫أراك صباحا‬

Bis gleich

1- Wie heißen Sie? = Wie heißt du? = Wer sind Sie? = Wer bist du ?= Wie
ist Ihr/dein Name?

Ich heiße Hend = ich bin Hend = mein Name ist Hend = das ist Hend

2- Woher kommen Sie/ kommst du?

Ich komme aus Ägypten / Syrien / Japan / Amerika / Deutschland

Der Irak – der Iran - die Türkei – die Schweiz

3- Welche Sprache(n) sprechen Sie/ sprichst du?

Ich spreche Arabisch, Englisch und Deutsch.

4- Wo wohnen Sie/ wohnst du?

Ich wohne in Kairo – Saudi Arabien

5- Wie ist die Telefonnummer/Adresse

Danke / Vielen Dank / Danke schön ً ‫متشكر جدا‬/ bitte ً ‫عفوا‬

Präsens ‫زمن المضارع‬

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Die Verben sind :

1- Schwache Verben: ‫االفعال الضعيفة‬


Lernen ‫ – يتعلم‬spielen ‫ – يلعب‬machen ‫ – يفعل‬lehren ‫يدرس‬

‫ ثم نأخذه ونضيفق له النهايات‬Verbstamm ‫ يتبقى لدينا ال‬en ‫بداية نقوم بحذف حرفيق‬
‫الخاصة بكل ضمير‬

Pronomen Die Endung Das Verb Konjugierung


ich e lernen lerne
du st lernen lernst
er,es,sie t lernen lernt
wir,sie,Sie en lernen lernen
ihr t lernen lernt

spielen machen lehren


ich spiele mache lehre
du spielst machst lehrst
er,es,sie spielt macht lehrt
wir,sie,Sie spielen machen lehren
ihr spielt macht lehrt

finden – arbeiten :‫ مثل‬,d,t :‫بعض االفعال والتي تنتهي بالحروف‬

Pronomen Die Endung finden arbeiten


ich e finde arbeite
du est findest arbeitest
er,es,sie et findet arbeitet
wir,sie,Sie en finden arbeiten
ihr et findet arbeitet

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2- Starke Verben: ‫االفعال القوية‬

‫هي التي ال تنطبق عليها قاعدة التصريف وتحفظ كما هي‬

Sein-haben-sprechen-lesen

sein haben sprechen lesen


ich bin habe spreche lese
du bist hast sprichst liest
er,es,sie ist hat spricht liest
wir,Sie,sie sind haben sprechen lesen
ihr seid habt sprecht lest

Die Possessivpronomen : ‫ضمائر الملكية‬

ich mein Mein Name ist Hend ‫اسمي هند‬


du dein Dein Vater ist krank ‫والدك مريض‬
er,es sein Sein Haus ist groß ‫منزله كبير‬
sie ihr Ihr Mann ist abwesend ‫زوجها غير موجودق‬
wir unser Unser Lehrer ist gut ‫معلمنا جيد‬
ihr euer Euer Bruder heißt Ali ‫اخوكم اسمه علي‬
sie ihr Ihr Buch ist nett ‫كتابهم ظريفق‬
Sie Ihr Ihr Stuhl ist hier ‫كرسي حضرتك هنا‬

‫ على نهاية الضمير‬e ‫عندما يتبع ضميرق الملكية اسم جمع أو مفرد مؤنث يتم إضافة حرف‬

Meine Mutter heißt Nadia.

Deine Frau ist schön.

8
Unsere Kinder sind bös.

‫ عند إضافة أي نهاية له يتم حذف حرف ال الموجودق قبل حرف ال‬euer ‫ الضمير‬:‫حالة خاصة‬
r

Euer Haus  eure Häuser

Euer Buch  eure Bücher

Mutter  eure Mutter

Die Fragen = ‫أنواع األسئلة‬

1- Ja/Nein-Fragen
Ich heiße Hend.
Heißt du Hend? Ja, ich heiße Hend / Nein, ich heiße Hend nicht
/ich heiße nicht Hend. Ich heiße Mervat.
Ist das Buch gut?
Hast du Geld?
Spielst du Fußball?
Arbeiten Sie im Krankenhaus?
Lernt ihr Deutsch?

2- W-Fragen
- Was ‫ماذا؟‬
Was ist das? ‫ما هذا‬
- Wer ‫من؟‬
Wer ist dein Freund? ‫من هو صديقك‬
- Wo ‫أين؟‬

9
Wo liegt Berlin? ‫أين تقع برلين‬
- Woher ‫من أين‬
Woher kommst du? ‫من أين أتيت‬
- Wohin ‫إلى أين‬
Wohin gehst du? ‫إلى أين تذهب‬
- Wann ‫متى؟‬
Wann ist dein Geburtstag? ‫متى يكون عيد ميالدك‬
Wann starten die Prüfungen? ‫متى تبدأ االختبارات‬
- Bis wann ‫إلى متى‬
Bis wann warten Sie hier? ‫إلى متى تنتظر هنا‬
- Von wann bis wann ‫من متى الى متى ؟‬
Von wann bis wann bleibst du in Kairo? ‫من متى إلى متى ستظل في القاهرة‬
- Warum ‫لماذا؟‬
Warum fragst du nicht? ‫لماذا ال تسأل‬
- Wie ‫كيف؟‬
Wie ist dein Vater? ‫كيف هو والدك‬
- Wie heißt du?
- Wie geht's ? ‫كيف الحال‬
- Wie ist dein Name?
- Wie alt bist du?
- Wie groß/lang?
Wie groß ist dein Haus?
Wie lang ist der Weg?
- Wie viel/viele ‫كم‬
Wie viele Kinder haben Sie? ‫عندك كم طفل‬
- Wie spät ist es? ‫كم الساعة‬
- Um wie viel Uhr? ‫السؤال عن وقت حدث معين‬
- Wie bitte? ‫انا مسمعتش‬
- Wie schreibt man das? ‫ كيف تكتب‬/ Wie buchstabiert man das?
‫كيف تكتب‬

Die Richtungen ‫االتجاهات‬

Rechts: ‫على اليمين‬

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Links: ‫على الشمال‬

Vorne: ‫في االمام‬

Hinten: ‫في الخلف‬

die Familie: ‫العائلة‬

der Großvater: ‫ = الجد‬mein Großvater heißt Taha.


die Großmutter: ‫ = الجدة‬meine Großmutter heißt Fatema.
die Großeltern: ‫ = الجد والجدة‬meine Großeltern sind gestorben.
der Vater : ‫ = االب‬mein Vater heißt Abdel Hamid
die Mutter : ‫ = االم‬meine Mutter heißt Nadia
die Eltern: ‫ = الوالدين‬meine Eltern wohnen in Kairo.
der Sohn: ‫ = االبن‬mein Sohn heißt Mohamed
die Tochter: ‫ = االبنة‬meine Tochter heißt Hana
der Bruder: ‫ = االخ‬mein Bruder kommt heute.
die Schwester: ‫ = االخت‬meine Schwester ist schön
der Onkel: ‫ = العم او الخال‬mein Onkel wohnt in Deutschland.
die Tante: ‫ = العمة او الخالة‬meine Tante hat drei Kinder
der Enkel / die Enklin ‫ الحفيدة‬/ ‫الحفيد‬
der Cousin / die Cousine ‫الخال‬/‫الخال بنت العم‬/‫ابن العم‬

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der Neffe / die Nichte ‫ بنت االخ او االخت‬/ ‫ابن االخ او االخت‬

die Wochentage ‫أيام االسبوع‬

der Tag: ‫اليوم‬


der Sonntag: ‫االحد‬
der Montag: ‫االثنين‬
der Dienstag: ‫الثالثاء‬
der Mittwoch: ‫االربعاء‬
der Donnerstag: ‫الخميس‬
der Freitag: ‫الجمعة‬
der Samstag: ‫السبت‬
Ich komme am Freitag

Die Monate: ‫الشهور‬


Der Januar: ‫يناير‬
Der Februar: ‫فبرايرق‬
Der März: ‫مارس‬
Der April: ‫ابريل‬
Der Mai: ‫مايو‬
Der Juni: ‫يونية‬
Der Juli: ‫يوليو‬
Der August: ‫اغسطس‬
Der September: ‫سبتمبرق‬
Der Oktober: ‫اكتوبرق‬
Der November: ‫نوفمبرق‬
Der Dezember : ‫ديسمبر‬
Ich komme im Januar.
Die Tageszeiten: ‫أوقات اليوم‬

Der Morgen: ‫الصباح‬


Der Vormittag: ‫قبل الظهر‬

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Der Mittag: ‫الظهر‬
Der Nachmittag: ‫بعد الظهر‬
Der Abend: ‫المساء‬
Ich komme am Abend
Die Nacht: ‫الليل‬
Ich komme in der Nacht

Der Akkusativ : ‫المفعولل‬


Akkusativ ‫عندما يكون الفعل في الجملة متعدي يأتي معه المفعول به أو‬

Nominativ der das die die


Akkusativ den das die die

Nom.: Der Mann kommt heute. ‫الرجل يأتي اليوم‬

Akk.: Ich sehe den Mann. ‫أنا ارى الرجل‬

Nom.: Das Buch ist interessant. ‫الكتاب مسلي‬

Akk.: Ich kaufe das Buch ‫انا اشتري الكتاب‬

Nom.: die Frau ist schön. ‫السيدة جميلة‬

Akk.: ich sehe die Frau. ‫انا ارى المرأة‬

Nom.: die Kinder spielen draußen. ‫االطفال يلعبون بالخارج‬

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Akk.: ich strafe die Kinder. ‫انا اعاقب االطفال‬

Nominativ ein ein eine


Akkusativ einen ein eine

Nominativ kein kein keine keine


Akkusativ keinen kein keine keine
Ein Stuhl ist teuer. ‫كرسي غالي‬

Ich kaufe einen Stuhl. ‫انا اشترى كرسي‬

Ein Mädchen steht dort. ‫هناك فتاه تقف هناك‬

Ich liebe ein Mädchen. ‫انا احب فتاة‬

Eine Tasche ist braun. ‫حقيبة لونها بني‬

Ich nehme eine Tasche. ‫انا اخذ حقيبة‬

Nominativ mein mein meine meine


Akkusativ meinen mein meine meine

Mein Vater heißt Mohamed. ‫ابي اسمه محمد‬


Ich liebe meinen Vater. ‫انا احب ابي‬
Mein Buch ist interesseant. ‫كتابي مسلي‬
Er nimmt mein Buch. ‫هو أخذ كتابي‬
Meine Schwester ist Ärztin ‫اختى طبيبة‬
Ich liebe meine Schwester. ‫انا احب اختي‬
Unsere Freunde kommen heute. ‫اصدقاؤنا قادمين اليوم‬
Wir lieben unsere Freunde. ‫نحن نحب اصدقائنا‬

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Die Präpositionen mit Akkusativ ‫حروف الجر مع ال‬
bis – durch – für – gegen – ohne – um – entlang
bis : ‫حتى‬
Er bleibt in Kairo bis den Montag/den Januar /‫سيظل في القاهرة حتى يوم االثنين‬
‫شهر يناير‬
Wir fahren das Auto bis den Tahrir-Platz. ‫ذهبنا بالسيارة حتى ميدان التحريرق‬
durch : ‫بواسطة‬/‫خالل‬
Er geht durch den Garten. ‫عبر من خالل الحديقة‬
Ich bekomme meine Arbeit durch meinen Vater. ‫حصلت على عمل من خالل‬
‫والدي‬
Für : ‫من أجل‬
Der Vater bemüht sich für seinen Sohn. ‫االب يتعب نفسه من اجل ابنه‬
gegen: ‫ عكس‬/ ‫ضد‬
Ich bin gegen meinen Bruder. ‫ضد اخي‬/‫انا عكس‬
Ich gehe gegen den Platz . ‫انا اسير عكس الميدان‬
Das Auto fährt gegen den Baum. ‫السيارة اصطدمت بالشجرة‬
ohne: ‫بدون‬

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Niemand lebt ohne seinen Lohn. ‫ال احد يعيش بدون راتب‬
Sie kann ohne ihren Mann nicht leben. ‫هي ال تستطيع العيش بدون زوجهاق‬
um : ‫حول‬
die Kinder spielen um den Tisch. ‫االطفال يلعبون حول المنضدة‬
wir fahren um die Stadt. ‫نحن نلف حول البلد‬
entlang : ‫ للنهاية‬/‫لألخر‬
Sie gehen den Weg entlang. ‫ستسير في الشارع حتى النهاية‬

Die Personalpronomen mit Akkusativ:


Pronomen Akkusativ Beispiel
ich mich Ich arbeite zu Hause.
Du brauchst mich bei Arbeit. ‫انت تحتاجنىق في العمل‬
du dich Du fährst Morgen nach Deutschland.
Ich bin gegen dich zu diesem Thema. ‫انا ضدك في هذا‬
‫الموضوعق‬
er ihn Er ist fleißig. ‫هو مجتهد‬
Ich arbeite für ihn. ‫انا اعمل من اجله‬
es es Es ist sehr alt. ً ‫هو قديم جدا‬
Ich kaufe es Morgen. ً ‫هشتريه غدا‬
sie sie Sie ist sehr hübsch. ‫هي جميلة جدا‬
Er liebt sie. ‫هو يحبها‬
wir uns Wir gehen in die Schule am Morgen. ‫نحن نذهب الى‬
‫المدرسة في الصباح‬
Unser Vater arbeitet für uns. ‫ابانا يعمل من اجلنا‬
ihr euch Ihr lernt Deutsch. ‫انت تتعلمون االلمانية‬
Ich lehre euch Deutsch ‫انا اعلمكم االلمانية‬
Sie Sie Sie sitzen hier, bitte. ‫حضرتك تجلس هنا‬
Ich brauche Sie bei der Arbeit. ‫انا محتاج حضرتك في‬
‫العمل‬
sie sie Sie wohnen in Kairo. ‫هم يعيشون في القاهرة‬
Ich sehe sie heute in der Schule. ‫انا اراهم اليوم في‬
‫المدرسة‬

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Die Uhrzeiten ‫كيفية قراءة الساعة‬

Inoffiziel ‫غير رسمية‬

: 12 ‫أوالً عندما يكون عقرب الدقائقق على‬

es ist 1 Uhr : 1 ‫الساعة‬

es ist 2 Uhr :2 ‫الساعة‬

es ist 3 Uhr : 3 ‫الساعة‬

es ist 4 Uhr :4 ‫الساعة‬

es ist 5 Uhr : 5 ‫الساعة‬

es ist 6 Uhr :6 ‫الساعة‬

... ‫وهكذا‬

: ‫بعد تحرك عقرب الدقائق‬

1- fünf nach (Uhr)


2- zehn nach (Uhr)
3- Viertel nach (Uhr)
4- zwanzig nach (Uhr)
5- fünfundzwanzig nach (Uhr) / fünf vor halb (die nächste Uhr)
6- halb (die nächste Uhr)= 3:30 = halb vier/ 4:30= halb fünf

11- fünf vor (Uhr)

10- zehn vor (Uhr)

9- Viertel vor (Uhr)

8- zwanzig vor (Uhr)

7- fünfundzwanzig vor (Uhr)/ fünf vor halb (die nächste Uhr)

17
Die Uhrzeit

Offiziel ‫الرسمية‬

3:30 = drei Uhr dreißig

4:45 = vier Uhr fünfund vierzig

6:20 = 6 Uhr zwanzig

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Die Modalverben : ‫األفعال المساعدة‬

können ‫ – يستطيعق‬müssen ‫ – يلزم‬sollen ‫ – يجب‬dürfen ‫ – يسمح‬wollen ‫– يريد‬


mögen/möchten ‫يريد‬/‫يحب‬

‫ عندما ندخل احد‬. ‫ تحتوي الجملة على فعل مصرفق اساسي‬:‫بالنسبة لالستخدامق في الجملة‬
‫االفعال المساعدة يتم تصريفها بدالً من الفعل األساسيق والفعل االساسي يتم وضعه في ناهية‬
. ‫الجملة في المصدرق‬

Ich trinke Kaffee + möchten  ich möchte Kaffee trinken.

Er spielt Fußball draußen. + können  Er kann Fußball draußen spielen.

Ich habe eine Puppe. + wollen  ich will eine Puppe haben.

Er raucht Zigarette innerhalb der Firma + dürfen  Er darf Zigarette


innerhalb der Firma rauchen.

In Kairo müssen die Kinder unter 10 nicht arbeiten.

Du sollst deine Kinder in der Nacht allein auf der Straße nicht lassen.

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Negation mit nicht / kein

Kein + Nomen:

Ich habe eine Schwester.  hast du eine Schwester?  Nein, ich habe
keine Schwester.
Er hat ein Buch.  Hat er ein Buch?  Nein, er hat kein Buch.
Er hat einen Bruder.  Hat er einen Bruder?  Nein, er hat keinen
Bruder.
Du hast vier Kinder.  Hast du vier Kinder?  Nein, ich habe keine
Kinder.
Nicht:

Ich gehe heute nachmittags zum Arzt:


Ich gehe heute nachmittags zum Arzt nicht.
Ich gehe nicht heute nachmittags zum Arzt, ich gehe nächsten Montag.
ich gehe heute nachmittags nicht zum Arzt, ich gehe ins Kino.
Ich gehe heute nicht nachmittags zum Arzt, ich gehe am Abend.
Mein Leher ist gut. X Mein Lehrer ist nicht gut.
Der Weg nach Sohag ist sehr lang. X Der Weg nach Sohag ist nicht sehr
lang.
Er sagt immer die Wahrheit. X Er sagt nicht immer die Wahrheit.
Ich gehe heute ins Kino mit Sara. X ich gehe heute ins Kino nicht mit
Sara, ich gehe mit Noha.

Die Wortbildung

Nomen + Nomen = (Artikel des zweiten Wortes) NomenNomen

 Die Suppe , die Tomaten = die Tomatensuppe


 Der Schinken , das Brot = das Schinkenbrot
 Die Schokolade, der Kuchen = der Schokoladenkuchen

20
 Der Käse , das Brötchen = das Käsebrötchen

Trennbare Verben ‫االفعال المنفصلة‬

‫ يتم تصريف المقطع‬. ‫ مقطع أمامي ومقطع خلفي‬:‫هي مجموعة من االفعال تتكون من جزئين‬
.‫) والمقطع األمامي يتم وضعه في نهاية الجملة‬2 ‫الخلفي ويوضعق في مكانه في الجمله (رقم‬

aufstehen – losgehen – abfahren – ankommen – aussteigen – ansehen –


fernsehen – einkaufen – spazierengehen

 ich stehe am Morgen um 7 Uhr auf.


 Sara geht jeden Morgen um 8 Uhr los.
 Der Zug fährt am Montag am Morgen um 9 Uhr ab.
 Der Bus kommt heute am Abend an.
 Sara steigt in Ghamra aus.

21
‫الماضي التام ‪Das Perfekt‬‬

‫هو صيغة للتعبيرق عن الزمن الماضي‬

‫التركيب‪ :‬عبارة عن جزئين ‪:‬‬

‫الجزء األول ‪ :‬فعل مساعد من ‪ haben‬أو ‪sein‬‬

‫عندما يكون الفعل يدل على حركة وانتقال وتغييرق مكان او تغيير الحال نستخدم الفعل المساعد "‬
‫‪"sein‬‬

‫مثال ‪gehen – fahren – laufen :‬‬

‫االفعال التالية ليس عالقة بالحركة ولكنها تأخذ الفعل ‪sein‬‬

‫‪sein – werden – passieren – geschehen – gelingen – bleiben- aufwachsen‬‬


‫‪– sterben‬‬

‫عندما يكون الفعل ال يدل على حركة وانتقال وتغييرق مكان او تغيير الحال نستخدمق الفعل‬
‫المساعد "‪"haben‬‬

‫الجزء الثاني‪ :‬التصريف الثالث للفعل (‪)Partizip II‬‬

‫بالنسبة لالفعال القوية "‪ "starke Verben‬يتم حفظ صيغة ال ‪ Partizip‬كما هي‬

‫‪Ich fahre nach Deutschland.‬‬

‫‪Letztes Jahr bin ich nach Deutschland gefahren.‬‬

‫‪Er geht zum Arzt.‬‬

‫‪Gestern ist er zum Arzt gegangen.‬‬

‫‪Wir bestehen unsere Prüfungen‬‬

‫‪Wir haben unsere Prüfungen bestanden.‬‬

‫‪22‬‬
"schwache Verben" ‫بالنسبة لالفعال الضعيفة‬

‫ الجزء االساسيق‬/ ‫يتم الحصول عليها من خالل تصريفق الفعل الضعيفق مع المفرد‬ -1
‫" في بداية الكلمة‬ge" ‫ مع إضافة‬t ‫للفعل مع اضافة‬

Er macht einen Drachen für die Kinder.

Er hat einen Drachen Gestern für die Kinder gemacht.

machen  gemacht

lachen  gelacht

spielen  gespielt

lernen  gelernt

:ieren" : gratulieren – studieren – passieren" ‫االفعال التي تنتهي بالمقطع‬ -2


: Partizip ‫عند تكوين ال‬

" ‫ بدون إضافة المقطع‬t ‫ الجزء االساسي للفعل مع اضافة‬/ ‫يكون نفس تصريفق الفعل مع المفرد‬
‫" في البداية‬ge

gratulieren  gratuliert= ich habe ihm zum Geburtstag gratuliert.

studieren  studiert = er hat in Deutschland studiert.

passieren  passiert = was ist passiert?

)er-ge-ent-be-zer-ver( ‫االفعال التي تبدأ بالمقاطع‬ -3


‫" في البداية‬ge" ‫يكون نفس تصريفق الفعل مع المفرد بدون إضافة المقطع‬

verhalten  verhaltet = er hat gut verhaltet.


erzählen  erzählt = sie hat von ihrem Vater erzählt.
entdecken  entdeckt = Er hat schon die Wirklichkeit entdeckt.
zerstören  zerstört = ein Erdbeben hat die ganze Stadt zerstört.
bezahlen  bezahlt = wer hat im Supermarkt bezahlt?
gehören  gehört = die Tasche hat mir gehört.

23
:"trennbar" ‫عندما يكون الفعل منفصل‬ -4
einkaufen  ein+ge+kauft  eingekauft
ich kaufe nach der Arbeit im Supermarkt ein.
 ich habe nach der Arbeit im Supermarkt eingekauft.

aufstehen  auf + gestanden  aufgestanden


ich stehe jeden Morgen früh auf.
 Gestern bin ich früh aufgestanden.

:‫كيفية قراءة السنوات‬

1946 = neunzehnhundertsechsundvierzig

1459= vierzehnhundertneunundfünfzig

1977=neunzehnhundertsiebenundsiebzig

1697=sechzehnhundertsiebenundneunzig

1999=neunzehnhundertneunundneunzig

1788=siebzehnhundertachtundachtzig

2000= zweitausend

24
Der Dativ ‫مفعول‬

bestimmt

Nominativ der das die die


Akkusativ den das die die
Dativ dem der den+n ‫في نهاية الكلمة‬
Die
Kinder 
den Kindern

unbestimmt

Nominativ ein ein eine


Akkusativ einen ein eine
Dativ einem einer

unbestimmt+Negation

Nominativ kein kein keine keine


Akkusativ keinen kein keine keine
Dativ keinem keiner keinen+n ‫في‬
‫نهاية الكلمة‬

Possessivpronomen

Nominativ mein mein meine meine


Akkusativ meinen mein meine meine
Dativ meinem meiner meinen+n ‫في‬
‫نهاية الكلمة‬

Personalpronomen:

Pronomen Akkusativ Dativ


ich mich mir
du dich dir
er ihn ihm

25
es es ihm
sie sie ihr
wir uns uns
ihr euch euch
Sie Sie Ihnen
sie sie ihnen

Dativ ‫ االفعال التي تأتي مع ال‬: ‫أوال‬

antworten ‫يجاوب‬/‫ – يرد‬danken ‫ – يشكر‬es geht ‫ – للتعبير عن الحال‬gefallen


‫ – يعجب‬gehören ‫ – يخص‬gratulieren ‫ – يهنئ‬helfen ‫ – يساعد‬passen ‫– يناسب‬
schmecken ‫يتذوق‬

ich habe eine Frage, bitte antworten Sie mir.

Er dankt Ihnen für Ihre Hilfe.

Wie geht es dir? Wie geht es deinem Vater/deiner Mutter / deinen


Kindern

Das Wetter heute gefällt uns/ihr/der Frau sehr.

Das Buch gehört mir/dir/meinem Bruder/ meiner Schwester

Wir gratulieren dir zu deinem Geburtstag.

Kannst du mir helfen?

Das rote Kleid passt ihr nicht.

Das Essen heute schmeckt mir sehr gut.

Präpositionen mit Dativ ‫حروف الجر مع ال‬

aus ‫ – من‬von ‫ – من‬bei ‫عند‬/‫ – لدى‬mit ‫بواسطة‬/‫ – مع‬nach ‫إلى‬/‫ – بعد‬zu ‫ – إلى‬seit
‫ – منذ‬gegenüber ‫في مقابل‬

aus :

26
- ‫من داخل شئ‬: er kommt aus seinem Haus.
- ‫من البلد‬: ich komme aus dem Irak/ aus der Türkei
- ‫من المادة‬: der Ring ist aus Gold/dem Gold/ der Tisch ist aus Holtz.
- ‫بسبب‬/‫بدافع‬: aus Freude / aus Liebe / aus Angst

von:

- ‫من عند‬: ich komme von der Schule/von zu Hause


- ‫من شخص‬: ich nehme das Buch von meinem Freund.
- ‫من قبل‬: das Buch ist von ihm verarbeitet.

bei:

- Ich warte hier bei dem Flughafen/ Er ist noch bei dem Arzt.
- Er wohnt bei seinem Onkel.

mit:

- Sie lebt noch mit ihrer Familie.


- Ich gehe in die Schule mit dem Bus/ ich fahre zu der Arbeit mit
dem Auto.

nach:

- )‫إلى مكان بعيد(يستثنى المنزل‬: wir fahren Morgen nach der alten
Stadt/Ich gehe nach Hause/ er will nach Deutschland fahren
: nach ‫ بدال من‬in ‫ يستخدم حرف الجر‬Artikel ‫الدول التي لها‬
Ich fahre in die Türkei/ in den Irak / in die Schweiz
- ‫بعد‬: nach der Arbeit gehen die Leute zu dem Markt.
- ً ‫طبقا‬/ً‫وفقا‬: nach dem Bericht von dem Arzt muss er nach Deutschland
fahren/nach dem 12452 Gesetz muss man mit 60 nicht mehr
arbeiten.

Zu:

- ‫إلى مكان قريب‬: wir fahren heute Abend zu unserem Großvater/ er


muss heute zu dem Krankenhaus gehen.

27
seit:

- Seit dem Montag bin ich krank/ Seit den alten Tagen habe ich ihn
nicht gesehen.

gegenüber:

- Mein Haus ist gegenüber der Schule/ mein Haus ist der Schule
gegenüber.

zu + dem  zum = zu dem Arzt  zum Arzt

zu + der  zur = zu der Schule  zur Schule

von + dem  vom = von dem Mann  vom Mann

bei + dem  beim = bei dem Onkel  beim Onkel

Dativ und Akkusativ in einem Satz

‫ يكون‬Dativ ‫ واآلخر في ال‬Akkusativ ‫عندما تشتمل الجملة على مفعولين احدهما في ال‬
:‫الترتيب حسب االوضاع التالية‬

28
‫عندما يكون المفعولين ‪ :Nomen‬يسبق ال ‪Dativ‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ der Direktor gibt der Sekretärin den Brief.‬‬

‫عندما يكون أحد المفعولين اسم واالخر ضمير‪ :‬االسبقية للضمير مهما كانت حالته‬ ‫‪-2‬‬
‫اإلعرابية‬
‫‪der Direktor gibt ihr den Brief.‬‬
‫‪der Direktor gibt ihn der Sekretärin.‬‬
‫عندما يكون كلتا المفعولين ضميرين‪ :‬تصبح االسبقية لل ‪Akkusativ‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪der Direktor gibt ihn ihr.‬‬

‫حروف الجر المشتركة ‪Die Wechselpräpositionen‬‬

‫– أسفل ‪ – unter‬بجاور ‪ – neben‬خلف ‪ – hinter‬في ‪ – in‬فوقق ‪ – über‬على ‪an /auf‬‬


‫بين ‪ – zwischen‬أمام ‪vor‬‬

‫عند االستخدام مع ال ‪: Akkusativ‬‬ ‫‪-1‬‬

‫يتم تحليل الفعل في الجملة وعندما يتم التأكد من ان الفعل يدل على حركة أو انتقال أو‬
‫تغيير المكان فيتم وضع المفعول في حالة ال ‪.Akk‬‬

‫‪stellen – legen – hängen – verstecken‬‬

‫‪ich lege das Buch auf den Tisch.‬‬

‫‪Er versteckt das Geld in seine Tasche.‬‬

‫‪Die Katze geht hinter den Stuhl.‬‬

‫‪Sie hängt das Bild an die Wand.‬‬

‫يتم السؤال عن هذه الحاالت ب ‪Wohin‬‬

‫عند االستخدام مع ال ‪Dativ‬‬ ‫‪-2‬‬


‫يتم تحليل الفعل في الجملة وعندما يتم التأكد من ان الفعل ال يدل على حركة أو انتقال‬
‫أو تغيير المكان ويدل على وضع ثابت فيتم وضع المفعول في حالة ‪Dativ‬‬

‫‪stehen – liegen – hängen – stecken‬‬

‫‪das Buch steht auf dem Tisch.‬‬

‫‪29‬‬
‫‪Das Geld liegt in seiner Tasche.‬‬

‫‪Das Bild hängt an der Wand.‬‬

‫يتم السؤال عن هذه الحاالت ب ‪Wo‬‬

‫صيغة األمر ‪Der Imperativ‬‬

‫صيغة األمر مع األفعال الضعيفة أو ال ‪: schwach‬‬

‫ضمائر المخاطب هي‪du, ihr , Sie :‬‬

‫أوال‪:‬الضميرق ‪Sie‬‬

‫‪30‬‬
Sie arbeiten sehr viel zu Hause.
 Arbeiten Sie sehr viel zu Hause!
Sie hören Musik jeden Morgen.
 Hören Sie Musik jeden Morgen!
Sie gratulieren ihm zum Geburtstag.
Gratulieren Sie ihm zum Geburtstag
du ‫ الضميرق‬: ً ‫ثانيا‬

Du arbeitest sehr viel zu Hause. Arbeite sehr viel zu Hause!


Du hörst Musik jeden Morgen.  Hör Musik jeden Morgen!
Du gratulierst ihm zum Geburtstag.  Gratulier ihm zum Geburtstag!
ihr ‫ الضميرق‬:ً‫ثالثا‬

Ihr arbeitet sehr viel zu Hause.  Arbeitet sehr viel zu Hause!


Ihr hört Musik jeden Morgen.  Hört Musik jeden Morgen!

: stark ‫صيغة األمر مع األفعال القوية أو ال‬

‫ يطبق نفس القاعدة السابقة‬ihr ‫ و‬Sie ‫مع كل من الضميرين‬

Sie sprechen Deutsch mit den Kollegen Sprechen Sie Deutsch mit den
Kollegen!
Ihr sprecht Deutsch mit den Kollegen  Sprecht Deutsch mit den
Kollegen!
‫ وتطبق بعدها نفس‬Verbstamm ‫ يختلف الجزء االساسيق من الفعل‬du ‫ولكن مع الضمير‬
:‫القاعدة السابقة‬

Du sprichst Deutsch mit den Kollegen Sprich Deutsch mit den Kollegen
Du siehst die Sonne am Morgen.  Sieh die Sonne am Morgen
Du fährst das Auto nach Hause.  fahr das Auto nach Hause.
Du liesst das Buch gut.  Lies das Buch gut.

Das Präteritum von "haben" und "sein"

Pronomen haben sein


ich hatte war
du hattest warst

31
er,es,sie hatte war
wir hatten waren
ihr hattet wart
Sie,sie hatten waren

Das Modalverb "dürfen":


‫يستخدم في المواقف التالية‬
Das Modalverb "dürfen" benutzt man in folgenden Situationen:
• jdm. eine Erlaubnis erteilen ‫اعطاء التصريح الحد‬
o Das 12-jährige Mädchen darf heute ins Kino gehen. (Ihre Eltern
haben es ihr erlaubt.)
o Der Mitarbeiter darf heute früher nach Hause gehen. (Sein Chef
hat es ihm erlaubt.)
o Der Sohn darf heute länger aufbleiben. (Er fragt seine Mutter und
sie sagt "ja".)

32
• ein Verbot aussprechen / jdm. etwas verbieten (dürfen + Verneinung)
‫المنع‬
o Im Museum darf man nicht fotografieren. (Der Inhaber verbietet
es.)
o Das Kind darf heute nicht länger aufbleiben. (Die Mutter verbietet
es ihm.)
o Der Mitarbeiter darf heute nicht früher gehen. (Sein Chef hat es
ihm verboten).

Das Modalverb "müssen": ‫يستخدم في االلزام‬


Das Modalverb "müssen" benutzt man in folgenden Situationen: ‫يستخدمق‬
‫في المواقف التالية‬
• einen Befehl äußern ‫التعبير عن أمر‬
o Kinder, ihr müsst etwas essen, damit ihr bei Kräften bleibt.
o Wenn Sie den Kredit haben wollen, müssen Sie diesen
Vertrag unterschreiben.
o Du musst jetzt gehen, sonst verpasst du noch deinen Zug.

• etwas nicht müssen (= Negation + brauchen zu + Infinitiv) ‫عدم وجوب‬


‫الشئ‬
o Du bist schon 18. Du musst nicht mehr zur Schule gehen,
aber du solltest. Du bist schon 18. Du brauchst nicht mehr
zur Schule zu gehen, aber du solltest.
o Wenn du nicht willst, musst du nicht den Teller leer essen.
Wenn du nicht willst, brauchst du nicht den Teller leer zu
essen.
o Du musst jetzt nicht gehen. Wenn du möchtest, kannst du
heute bei mir bleiben. Du brauchst jetzt nicht zu gehen.
Wenn du möchtest, kannst du heute bei mir bleiben.

• eine Notwendigkeit ‫التعبير عن الضرورة‬


o Der Schüler muss täglich seine Hausaufgaben machen, wenn
er Deutsch lernen will.
o Ein Bäcker muss jeden Tag sehr früh aufstehen.

33
o Ein Fußballspieler muss täglich hart trainieren, wenn er
Erfolg haben will.

Komparativ und Superlativ – ‫استخدام صيغة المقارنة في الصفات‬

‫المقارنة بين اثنين‬

• Peter ist groß (1,88 m), aber Hubert ist noch größer (1,92 m).
• Gestern war das Wetter schön (leicht bewölkt, 24 Grad) und heute
wird es noch schöner (sonnig, 27 Grad).
‫المقارنة بين واحد مع المجموعة‬

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• Ute ist klein (1,62 m). Petra ist kleiner (1,60 m) und Martina ist die
kleinste (1,58 m).
• Ein VW Golf ist teuer (20.000 Euro). Ein Audi A4 ist teurer (30.000
Euro) und ein Porsche Carrera GT ist am teuersten (450.000 Euro).

:‫يمكن استخدامه كصفة‬


Die Steigerungsformen können sich auf ein Verb im Satz beziehen, dann
spricht man von einer adverbialen Verwendung des Adjektivs:
• Europäerinnen sind sehr hübsch.
• Afrikanerinnen sind noch hübscher.
• Südamerikanerinnen sind am hübschesten

Die Bildung der Steigerungsformen ‫طريقة التركيب‬


Beim Komparativ erhält die Adjektivendung ein -er. Den Superlativ bildet
man mit am ...-(e)sten oder mit dem bestimmten Artikel + -(e)ste.

Besondere Adjektive ‫حاالت خاصة‬


Einige Adjektive bilden ihre Steigerungsformen mit einem
Umlaut:

35
Weitere Adjektive sind: ‫الصفات التالية تعامل بالمثل‬
dumm, gesund, grob, hart, krank, rot, scharf, stark,
schwach, warm.

Einige wenige Adjektive sind unregelmäßig. Dazu


gehören:

irreale Wünsche ‫التعبير عن األمنيات‬

‫ ومصدرق الفعل للتعبير عن أمنية‬werden ‫ من الفعل‬Konjunktiv II ‫نستخدم صيغة ال‬

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:‫ ويتم تصريفه كما يلي‬würden ‫الصيغة هي‬

ich würde
du würdest
er,es,sie würde
wir würden
ihr würdet
Sie,sie würden

:‫أمثلة‬

- Ich würde gerne mit dir meinen Geburtstag feiern.


- Anna und ich würden dich zu unserer Party einladen.
- Du würdest am liebsten nach Deutschland fahren.

‫كيفية قراءة التاريخ‬

am ‫ في نهاية الرقم وقبله حرف الجر‬en ‫نستخدم األرقامق الترتيبية في قراءة التاريخ مع إضافة‬

5.11 → am fünften November

13. 9 → am dreizehnten September

11. 5 → am elften Mai

22. 4 → am zweiundzwanzigsten April

31. 6 → am einsunddreißigsten Juni

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