INTRODUCCION

Durante el desarrollo de esta actividad colaborativa nos permite entender una serie de
conocimientos que nos orienta a un mundo que hace parte de la tecnología enfocado a las
transmisiones, que las conforman y como se define, estas se llaman las telecomunicaciones.
Igualmente podemos encontrar en este documento diferentes puntos relacionados a la
comunicación punto a punto donde se selecciona las antenas necesarias para la instalación
según sus características. A través de su estudio de los medios que permite la comunicación, se
emplean en la transmisión de las señales dentro de una banda de frecuencias que son
empleados para tal propósito dentro de los parámetros en las cuales conforma su
funcionamiento. Dentro el desarrollo nos encontramos con una serie de preguntas que nos
ayuda a desglosar una serie de conocimientos que nos ayuda, a mejorar y ampliar nuestro
conocimiento, lo cual permitirá a encontrar mejores respuestas así mejorando un mejor
conocimiento.
OBJETIVOS
Actividades a desarrollar
Trabajo individual
1. Defina los siguientes conceptos relacionados a la unidad 1
del syllabus:

a. ¿Qué es espectro radioeléctrico?

R/ La definición precisa del espectro radioeléctrico, tal y como lo ha definido la
UIT,es un recurso natural, que constituye un bien de dominio público, el cual es
estado tiene control y soberanía sobre el mismo, lo catalogamos como un medio
intangible que es usado para diversos servicios de comunicaciones de manera
combinada con medios tangibles como cables, fibra óptica, entre otros medios. El
espectro radioeléctrico está compuesto por un grupo de frecuencias que se
agrupan en “bandas de frecuencias” estas pueden ser utilizadas por titulares que
tengas una licencia única de telecomunicaciones inalámbricas, radiodifusión
sonora y televisión, radiodifusión (AM, FM, TV) internet, telefonía fija etc.

b. ¿Qué son bandas de frecuencia libres y bandas de

frecuencia restringidas, especifique de cada una su
respectivo rango?
R/ Las bandas de frecuencia libre son aquellas donde cualquier persona puede
transmitir sin necesidad de tener un permiso, Estas se encuentran en el rango
particularmente sobre la banda 2,4 GHz y 5 GHz por ser usadas para aplicaciones
de bandas ancha, para ello es necesario cumplir con ciertas reglas que están
contempladas en la regulación de estas bandas, lo indispensable es tener una
potencia máxima y mecanismos para evitar interferencias.
Rangos frecuencias libres
Frecuencia-Rango Característica
2400 MHz – 2483,5 MHz Emplea mínimo 75 canales con salto de frecuencia.
Usan modulación digital Para operación fija punto a punto
2400 MHz – 2483,5 MHz Otros sistemas de salto de frecuencia
5725 MHz – 5850 MHz Usan modulación digital
902 MHz – 928 MHz Emplean mínimo 50 canales de salto de frecuencia
902 MHz – 928 MHz Emplean menos de 50, más de 25 canales de salto de frecuencia
902 MHz – 928 MHz Para operación fija punto a punto
5150 MHz – 5250 MHz; Sistema U-NII (unlicensed national information infrastructure)
5250 MHz – 5350 MHz; para el desarrollo de la infraestructura de la información
5470 MHz – 5725 MHz;
5725 MHz – 5825 MHz
5795 MHz – 5805 MHz Sistemas de control e información sobre transportes SCIT o de
5805 MHz – 5815 MHz telemática de tráfico y transporte en carretera RTTT permitidos a
titulo segundario.

Bandas de frecuencias Licenciadas: Las bandas licenciadas se usan

típicamente para enlaces punto a punto de gran capacidad. Para poder usarlas es
necesario un permiso dado por la agencia reguladora del espectro en cada país y
la licencia se da por enlace. El pago es bajo, sobre todo si lo comparamos con las
bandas particulares y depende de la longitud del enlace, situación y ancho de
banda requerido.

3.5 GHZ: 3.3-3.5 GHz

 4.9 GHz: 4.94-4.99 GHz

MICROONDAS: 6.0-38 GHz

c. ¿Qué es una antena?

R/ Una antena es un dispositivo diseñado con el objetivo de emitir y/o recibir ondas
electromagnéticas hacia/desde el espacio libre. Una antena transmisora transforma
corrientes eléctricas en ondas electromagnéticas, y una receptora realiza la función
inversa. En el caso de que las antenas estén conectadas por medio de guía ondas,
esta función de transformación se realiza en el propio emisor o receptor. Se utilizan en
la radio, televisión, teléfonos móviles, routers inalámbricos, mandos remotos, etc., unas
veces visibles y otras ocultas en el interior del propio dispositivo.

d. ¿Qué es un emplazamiento de antenas?

R/El emplazamiento de antenas son necesarios para ofrecer servicios con buena
calidad ya que se requiere tener un lugar escogido donde se pueda asegurar la
viabilidad, la ingeniería civil y la seguridad de todas las partes para establecer la
comunicación de una forma óptima sin ningún tipo de interferencia.

e. ¿Qué es un perfil de elevación?

R/ El perfil de elevación constituye la representación de energía radiada por la antena
vista desde el perfil, esta permite identificar y visualizar la diferencia de los puntos altos
y bajos para así determinar una ruta óptima.

f. ¿Qué es línea de vista?

R/Para las telecomunicaciones se refiere a un camino limpio, sin obstrucciones, entre
las antenas trasmisoras y receptoras. Para que exista la mejor propagación de las
señales RF de alta frecuencia, es necesario una línea de vista sólida.
 g. Elabore un cuadro comparativo donde se especifique banda de
frecuencia libre y restringida en Colombia, y la respectiva
aplicación.

CUADRO COMPARATIVO BANDAS DE FRECUENCIA EN COLOMBIA

BANDA DE FRECUENCIA LIBRE
902 Mhz a 928 Mhz Su uso está en
celulares, en dispositivos de medición
2400 Mhz a 2483,5 Mhz Se usan en
celulares, en dispositivos IoT, sensores
5150 Mhz a 5250 Mhz Se usan en redes
LAN 802.11
5250 Mhz a 5350 Mhz Se usan en redes
LAN con un máximo de transmisión de
250 mW
5470 Mhz a 5725 Mhz Se usan en redes
radio eléctricas.
5725 Mhz a 5850 Mhz Su uso está en
las redes LAN radioeléctricas
Generalmente se en dispositivos de
operación momentánea con receptores
de voz y datos.
BANDA DE FRECUENCIA
RESTRINGIDA
30 a 300 Khz Baja frecuencia Onda Larga,
se usan en radio difusión, navegación
marítima
300 a 3000 khz Frecuencia Media, se usan
en radio difusión AM
3 a 30 Mhz Alta frecuencia, se usan en
radio difusión AM
30 a 300 Mhz Muy alta frecuencia, se usa
en radio difusión FM, televisión, radio
comunicación aérea.
300 a 3000 Mhz Frecuencia ultra alta, se
usa en televisión, RFID y radares
30 a 30 Ghz Super alta frecuencia, se usa
en radio astronomía, GPS, telefonía celular
30 a 300 Ghz Frcuencia extremadamente
alta, se usa en la transmisión por
microondas y ante todo en comunicaciones
satelitales.
 h. De acuerdo al material de estudio de la unidad 1, realice un
cuadro comparativo de los diferentes tipos de antenas, con sus
respectivos parámetros.

Tipo de Impedancia Ganancia Directividad Eficiencia Frecuencia Patrón de radiación Polarización

antena de Entrada
Monopol Zin = 36,5 + Baja Baja Monopolos son la 2MHz Lineal
o j21.25 mitad del tamaño
ohmios de sus homólogos
dipolo, y por lo
tanto son
atractivos cuando Amplio
una antena más Omnidireccional
pequeña es
necesaria. Antenas
de teléfonos
celulares viejos
eran típicamente
monopolos, con un
plano de masa
infinito aproximada
por una pequeña
placa de metal por
debajo de la
antena.
Dipolo 73 ohmios Baja Baja Para sistemas de 2MHz Lineal
comunicaciones.
Estaciones bases y
móviles
Amplio
Omnidireccional
yagi 300 ohmios Media/Alta Media/Alta Recepción de _ Lineal
Televisión y
comunicaciones en
la banda de VHF y
UHF

Endfire
Espiral 90 ohmios Media/Baja Media/Baja Comunicaciones de - Lineal
banda ancha y
monitorización del
espectro, por lo
que son frecuentes Amplio
en
equipos SDR y anali
zadores de
espectros.
 2. Utilizando Google Académico y la e - biblioteca de la UNAD,
consulte un proyecto similar al que se plantea (desde el 2012 en
adelante) y consigne la información en la siguiente tabla:

Proyecto Nombre del proyecto

Dirección de Conectividad de Alta Velocidad para el Amazonas, Orinoco y Chocó
Infraestructura
Proyectos-Dirección
de Infraestructura-
MINITIC
Localización https://www.mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-propertyvalue-7240.html
Resumen del proyecto : El proyecto de Conectividad de Alta Velocidad busca conectar 28 cabeceras
municipales y 19 corregimientos departamentales a través del despliegue de redes de alta velocidad,
satelitales y/o terrestres, aquellos que por sus limitaciones geográficas no fueron incluidos dentro del
Proyecto Nacional de Fibra Óptica, beneficiando aproximadamente 441.000 personas ubicadas en la
selva colombiana.
Es un proyecto que hace parte del proyecto de red nacional de fibra óptica no obstante en su segunda
fase tiene que ser ejecutado de forma inalámbrica a todos aquellos sitios donde no se puede llegar
por medio de cable óptico, se implementarán torres de telecomunicaciones acordes a las alturas
necesitadas en los diferentes nodos de la zona rural como también se implementarán radio enlaces
de alta escala utilizando radio microondas como lo son radwin, tecnologías como ubiquiti, mikrotik,
mimosa albentia y tecnologías satelitales
Es de utilidad por que al igual que el proyecto planteado también necesitamos hacer site survey,
estudios geográficos para ubicación de los nodos, análisis de espectro para el uso y configuración de
licencias, parámetros de distancia, interferencias y ancho de banda o datos a transferir todo esto para
conocer el tipo de tecnología a utilizar y el tipo de antenas
Tabla 1: Proyecto de conectividad

3. Planteamiento del proyecto: La Universidad Nacional Abierta y

a Distancia - UNAD está distribuida en ocho (8) zonas en Colombia
y cada zona está conformada por un grupo de centros. Cada
estudiante debe informar el centro en el que se encuentra
matriculado e identificar la zona a la que pertenece de acuerdo a
la siguiente tabla:

Centros de la UNAD a nivel nacional

Zona Amazonia y Orinoquia
Zona Centro Boyacá
Zona Caribe

Zona Centro Bogotá – Cundinamarca

Zona Centro Oriente

Zona Centro Sur

Zona Occidente
 Zona Sur

Tabla 2: Centros de la UNAD a nivel nacional

Una vez identificada la zona, es necesario ubicar tres puntos
geográficos, y por cada punto obtener las coordenadas de latitud,
longitud, y altura.
Nota:
Recomendación: use Google Earth para ubicación de los puntos.
Las ubicaciones de los puntos geográficos (emplazamiento de las
antenas), debe cumplir las siguientes restricciones del proyecto del
curso:
a. La distancia entre la Unidad A (Origen) y la Unidad C (Destino),
debe ser de al menos de 45 Km.

b. Según el perfil de elevación entre la Unidad A (Origen) y la Unidad

C (Destino), no debe haber línea de vista directa. Capture el perfil
de elevación (con una captura de pantalla en donde se aprecie la
fecha y hora de elaboración de esta), evidencie la distancia entre
la Unidad A (Origen) y la Unidad C (Destino), mayor a 45 Km; y
que no presente línea de vista directa.

Punto geográfico
Centro de
la UNAD
Unidad Longitud Latitud Altura

Unidad A (Origen) 4º18’40.56’’ N 74º48’14.10’’O 334m

Zona centro- Unidad B

Bogotá 4º27’53.63’’ N 74º38’02.87’’O 409m
(Repetidora)
Cundinamarca

Unidad C (Destino) 4º38’03.36’’N 74º27’37.87’’O 1203m

Tabla 3: Zona UNAD y puntos geográficos del proyecto

 Unidad A (origen)

Unidad B (Repetidora)
Unidad C (Destino)
Trabajo Colaborativo
Cada estudiante realimenta los ítems: 2 y 3 de la actividad individual
de al menos uno de sus compañeros de grupo colaborativo y en base
a ello el grupo elige el proyecto a trabajar.
El grupo define cual es el proyecto que trabajará durante todo el
curso mediante la selección de los puntos geográficos solicitados en el
numeral 3 y cumpliendo las respectivas recomendaciones.
Nota aclaratoria: Por grupo debe haber 5 realimentaciones
distintas.