¿QUÉ QUIERO SABER?

PENSAR
* 7. ¿CÓMO APRENDÍ EL TEMA?
El capítulo tiene como objetivo sintetizar
las diversas contribuciones teóricas que a
la fecha se han realizado en materia de
evaluación de políticas y programas
públicos, ofreciendo un panorama general
de conceptos, objetivos, enfoques,
resaltando la importancia del contexto
político- organizativo en que se
desarrolla.
* 5. ¿QUÉ ÁREAS EXPLICAN EL TEMA?
a) Variedad de definiciones de la evaluación.
b) Tipos y enfoques de evaluación.
c) Tendencias
d) Métodos y técnicas de evaluación
* 2. PREGUNTAS
a) ¿Qué es la evaluación?
b) Según los actores ¿Qué se espera
de la evaluación?
c) ¿Porque es necesario señalar la
transversalidad de las políticas?
d) ¿Cuál es el papel de la sociedad
dentro del proceso de evaluación
de políticas?
DIAGRAMA V
DOSIFICADO DE
BOB GOWIN
HACER
* 8. CONCLUSIONES (AFIRMACIONES DE
CONOCIMIENTO Y DE VALOR)
El capítulo hace referencia a la importancia de la evaluación
como una investigación, de tendencia interdisciplinaria
realizada mediante la aplicación de un método sistemático, su
objetivo es conocer, explicar y valorar una realidad, así como
aportar elementos al proceso de decisiones que permitan
mejorar los efectos de la actividad evaluada.
Según los actores esperan que la evaluación contribuya a la
toma de decisiones y rendición de cuentas a la ciudadanía,
coadyuvando en un empleo y una alta efectividad de su
impacto.
En materia de medición de impacto, si bien el aparato
administrativo público está fuertemente diferenciado y cuenta
con una débil capacidad de integración es necesario señalar
que la transversalidad de las políticas obliga a realizar
evaluaciones que no respetan las cortes constitucionales
requiriendo un mínimo acuerdo y cooperación entre los
actores y los niveles de acción y responsabilidad.
Por otro lado la participación de la sociedad civil es de vital
importancia ya que son los principales veedores en las
políticas públicas.

* 4.. PROCEDIMIENTO REALIZADO

* 3. CONCEPTOS INVOLUCRADOS CLAVES

La evaluación según diferentes autores, Justificación de la Se realizó la lectura tomando los apartes de algunos de los
evaluación, objetivos, tipos de evaluación, actitudes y enfoques, pensamientos de los actores de esta manera se trató de sacar
contexto político-organizativo de la evaluación, métodos técnicas coincidencias y conceptos relevantes en contexto
de evaluación, métodos cuantitativos y cualitativos.

La Evaluación de políticas y programas públicos

El caso de los programas de desarrollo social en México
Myriam
* 2. TEMA irma
DECardozo
ESTUDIOBrum

FUENTE: 2006 Myriam Irma Cardozo Brum- Capitulo 2 y 3 pag. 40,47- La evaluación desde el punto de vista teórico- Métodos y Técnicas de evaluación.