Escuela Agrícola San Felipe

Departamento de Lenguaje y comunicación

PRUEBA SUMATIVA N° DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2ºMEDIO
Nombre: ______________________________ curso:___________ fecha : ______________
Puntaje ideal: 40 ptos.
ÍTEM I. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Contesta cada pregunta marcando solo una alternativa
como correcta.
IMAGINACIÓN Y DESTINO
1. En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado, viendo el cielo, bajo
un árbol; una manzana cae sobre su cabeza; tiene imaginación, se va a su casa y
escribe la Oda a Eva.
2. En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado, viendo el cielo, bajo
un árbol; una manzana cae sobre su cabeza; tiene imaginación, se va a su casa y
establece la Ley de la Gravitación Universal.
3. En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado solo, viendo el cielo,
bajo un árbol; una manzana cae sobre su cabeza; tiene imaginación, observa que el
árbol no es un manzano sino una encina y descubre, oculto entre las ramas, al
muchacho travieso del pueblo que se entretiene arrojando manzanas a los señores
que descansan bajo los árboles, viendo el cielo, en las calurosas tardes de verano.
Augusto Monterroso, fragmento.
1.- Los párrafos 1 y 2 tienen en común:
a) La frondosidad del árbol.
b) La inteligencia y la paciencia de los personajes.
c) El cansancio ocasionado por el excesivo calor.
d) La manzana como fuente de estimulación.
2.- Una característica del emisor del texto reside en que es:
a) Escéptico.
b) Incrédulo.
c) Irónico.
d) Reiterativo.
3.- ¿Qué diferencia al hombre del párrafo 3, de los hombres del párrafo 1 y 2?
a) Su capacidad de entender al niño travieso.
b) La tolerancia.
c) Sus conocimientos agrícolas.
d) Su capacidad de observar.
1. Para que un texto sea considerado literatura deben existir un conjunto de
características: que el texto sea ficticio, que tenga muchos sentidos posibles, es
decir, que busque constantemente la ambigüedad y que produzca a través del
lenguaje una desautomatización de nuestra percepción ordinaria, es decir, que
produzca extrañeza. Es la suma de estas características la que constituye un texto
literario. Por eso un chiste, por ejemplo, aunque ficcional no es literario, en tanto
siempre tiene solo una interpretación y, por otro lado, no causa extrañeza en el
lenguaje. Sin embargo, falta algo muy importante. Un texto para que sea literario
debe ser reconocido como tal por una comunidad de lectores. Es la sociedad la que
determina en última instancia si un texto es o no literario. Así, por ejemplo, en
algunas culturas textos como la Biblia, la Torá o el Corán son textos sagrados,
mientras que en otras son considerados textos literarios o mitológicos.
Lengua Castellana y Comunicación, 1° Medio, MN Editorial Ltda.
4.- Las características que deben tener un texto para ser literario son, según lo leído:
a) Tener una sola interpretación, igual que el chiste.
b) Ficción, ambigüedad en el lenguaje para producir extrañeza en el receptor y que el
lector lo reconozca como tal.
c) Ficción, ambigüedad, no ser sagrado.
d) Ser reconocido como tal por los lectores, tener extrañeza y causar ambigüedad en
las interpretaciones.
5.- El chiste no puede ser considerado literario porque:
a) Es la sociedad la que determina, en última instancia, que debe ser chiste.
b) No presenta un lenguaje ambiguo.
c) Tiene una sola interpretación y no causa extrañeza en el lenguaje.
d) No tiene ficción.
6.- Marque la alternativa FALSA según el texto:
a) El chiste no posee ficción.
b) El lenguaje literario causa extrañeza en el lector.
c) No en todas las culturas la Biblia es considerada sagrada.
d) En algunas culturas, la Torá es considerado mitológico.
7.- Marque la alternativa VERDADERA, según lo expresado en el texto:
a) No hay diferencia entre el chiste y el texto literario.
b) El lenguaje literario puede ser interpretado desde un solo punto de vista.
c) La Biblia y la Torá son considerados universalmente sagrados.
d) El chiste y el texto literario comparten la característica de la ficción.
1. Vicente Huidobro, Chile, 1893-1946. Uno de los más grandes poetas de
Latinoamérica. Se le considera el padre del Creacionismo y, junto a Neruda y a
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Vallejo, un impulsor de las vanguardias poéticas de principios del siglo XX. Sus obras II. Para insertar el globo en el estómago del paciente, este debe someterse a una
más importantes son El espejo de agua (1916), Horizón carré (1917), Ecuatorial cirugía.
(1918), Poemas árticos (1918), Mio Cid Campeador (1929), Altazor o el viaje en III. Durante el programa, el paciente asume comportamientos para tener un éxito
paracaídas (1931), Obras completas (1964). a largo plazo.
8.- En el texto se expresa que: a) Solo I.
a) Neruda, Vallejo y Huidobro son poetas chilenos. b) Solo II.
b) El espejo de agua fue escrito por Vallejo. c) Solo III.
c) A Vicente Huidobro se le considera el padre del Creacionismo. d) Solo I y II.
d) Huidobro fue un impulsor de las vanguardias poéticas en Chile.
11.-Según el texto, una de las ventajas de BIB es:
9.- Marque la alternativa FALSA, según lo leído: a) Que utiliza un sistema endoscópico para insertarlo en el estómago.
a) Neruda, Vallejo y Huidobro son considerados impulsores de las vanguardias b) Que otorga al paciente seguridad frente al tratamiento.
poéticas. c) El paciente pierde, gracias al BIB, 20 kilos en seis meses.
b) Las Obras completas de Huidobro, es una obra póstuma. d) Que otorga una sensación de saciedad o falta de hambre.
c) El espejo de agua es una de las obras importantes de Huidobro.
d) Horizón carré es la única obra narrativa de Huidobro. 12.-El título más exacto para el texto sería:
a) Ventajas y desventajas del BIB.
b) Conviene el programa BIB.
1.- Los expertos están de acuerdo que para que un programa de pérdida de peso tenga éxito c) Los resultados del programa BIB.
no solo debe ayudarle a perder peso sino también a mantener la pérdida con el tiempo. Con d) El programa BIB.
su propio equipo de expertos, el programa BIB combina una manera clínicamente
comprobada para reducir el hambre. El programa consta de tres partes. 13.- Cuáles de las siguientes ideas no aparecen ni pueden deducirse del texto:
EQUIPO DE EXPERTOS: Profesionales con experiencia en el área de la pérdida de I. Para poder participar en el programa BIB, usted debe tener, al menos, 18 años
peso, tales como médicos, nutricionistas, psicólogos y fisioterapeutas trabajarán de edad.
con usted y diseñarán un programa para ayudarle a alcanzar y mantener su meta II. Para poder participar en el programa BIB, usted debe tener 10 a 15 kilos más
de pérdida de peso. que su peso ideal.
a) GLOBO INTRAGÁSTRICO: El BIB es un globo blando de silicona que se inserta en III. El globo intragástrico BIB es un globo blando de silicona.
el estómago y se llena con solución fisiológica estéril. Con el globo, tendrá una a) Solo I.
sensación de saciedad o falta de hambre, el globo se retirará después de seis b) Solo II.
meses. Con el BIB, puede adoptar más fácilmente a su estilo de vida los cambios c) Solo III.
que necesita para perder peso. d) I y II.
b) EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN: Durante las reuniones programadas regularmente
con su equipo de expertos, aprenderá los principios que necesita para manejar 14.- El texto leído puede ser catalogado como:
su peso y fomentar una buena salud a largo plazo. Algunos de estos incluyen a) Argumentativo
nutrición, ejercicios, comportamientos alimentarios y temas psicológicos b) Expositivo
relacionados con los alimentos. Mientras esté aprendiendo, será motivado por c) Literario.
su próximo éxito y convertirá estos principios en hábitos que le servirán durante d) Biológico.
el resto de su vida.
10.- Según el texto, es falso que:
I. El paciente es apoyado por un grupo de expertos.
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1. La realidad ha inspirado muchas obras de ficción, ya sean relatos, poemas u obras a) Opiniones.
dramáticas. Por ejemplo la presencia de Napoleón como personaje en Guerra y Paz de b) Conversaciones.
León Tolstoi; la descripción de las batallas de la Primera Guerra Mundial, en la obra del c) Narraciones.
poeta Guillaume Apollinare o hasta en la apropiación que Gabriel García Márquez hace d) Diálogos.
de la figura del liberador americano Simón Bolívar para construir la novela El General
en su laberinto. El traspaso de un hecho noticioso a la literatura también ha aparecido 16.-CONSTRUIR:
en la novela A sangre fría del escritor norteamericano Truman Capote, que se inspira en a) Crear.
un reportaje periodístico sobre un crimen. Lengua Castellana y Comunicación, b) Erigir.
1°medio, MN Editorial L c) Fundar.
d) Armar.
15.- RELATOS:

17.- TRASPASO:
a) Copia.
b) Imitación.
c) Paso. ÍTEM II. ANALIZAR TEXTOS NARRATIVOS. Selecciona una alternativa correcta.
d) Entrega.
A los seis años ya había captado por completo su entorno mediante el olfato. No había ningún
18.- El título del texto leído podría ser: objeto en casa de madame Gaillard, ningún lugar en el extremo norte de la rue Charonne,
a) La realidad como inspiradora literaria. ninguna persona, ninguna piedra, ningún árbol, arbusto o empalizada, ningún rincón, por
b) Las noticias que se han hecho famosas. pequeño que fuese, que no conociera, reconociera y retuviera en su memoria olfativamente,
c) Los personajes reales que han pasado a la literatura. con su identidad respectiva. Había reunido y tenía a su disposición diez mil, cien mil aromas
d) Literatura y sus fuentes de inspiración. específicos, todos con tanta claridad, que no sólo se acordaba de ellos cuando volvía a olerlos,
sino que los olía realmente cuando los recordaba; y aún más, con su sola fantasía era capaz de
19.- El fragmento leído podría pertenecer a: combinarlos entre sí, creando nuevos olores que no existían en el mundo real.
a) Un estudio filosófico. P. Süskind. El perfume.
b) Un texto de Literatura. 21.-Tipo de narrador del texto anterior:
c) La biografía de un escritor. a) Testigo
d) La biografía de un personaje histórico. b) Personaje
c) Omnisciente
20.-En el texto se expresa que: d) Conocimiento relativo
a) Napoleón participó en la creación de Guerra y Paz.
b) Apollinare vivió los horrores de la Primera Guerra Mundial. 22. “La primavera es la estación del año más romántica y peligrosa a la vez, pensó la jovencita
c) Los poemas y las obras dramáticas son obras de ficción. antes de escribir en su diario”.
d) Truman Capote es un periodista norteamericano. ¿Qué tipo de narrador predomina en el texto anterior?
a) Protagonista
b) Personaje
c) Omnisciente
d) Conocimiento relativo
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23. “Antes del amanecer, el señor se levantó y salió a trotar como de costumbre, luego sintió 27. El estilo narrativo del fragmento es:
una molestia en su lado izquierdo, su médico le advirtió que no podía ejercitarse”. a) Directo
¿Cuál es el narrador del texto? b) Indirecto
a) Protagonista c) Indirecto simple
b) Testigo d) Indirecto libre
c) Omnisciente
d) Conocimiento relativo 28. El narrador del fragmento es:
a) Protagonista
24. “En medio del patio estaban todos los estudiantes, vestidos de gala, con hermosos peinados b) Testigo
las niñas y elegantes corbatas los varones”. c) Omnisciente
En el texto anterior el narrador es: d) Personaje
a) Protagonista
b) Testigo 29. “No era muy inteligente pero trabajaba. Sonreía con sus largos dientes y sus descarnados
c) Personaje labios. No era un gran personaje pero había tomado parte en grandes manifestaciones de
d) Conocimiento relativo masas”.
El texto anterior presenta un narrador en:
25. “La lluvia fría caía sobre mi cabello, me molestó en un principio, luego me sentí regocijada”. a) Primera persona singular
Tipo de narrador que se presenta en el texto anterior: b) Segunda persona singular
a) Protagonista c) Primera persona plural
b) Testigo d) Tercera persona singular
c) Personaje
d) Omnisciente 30. “Daniel, amigo de toda mi vida, era el mejor estudiante de la clase. Siempre que dábamos
exámenes juntos, él destacaba. Era brillante”.
El texto anterior tiene un narrador personaje por lo tanto su focalización es:
―Así estaban las cosas. Me daba pena, pero no podía hacer nada al respecto, porque siempre a) Cero
tropezaba con dos ideas fijas: su locura por América del Sur y el hecho de que no le gustaba b) Interna
Paris. La primera idea la sacó de un libro, y supongo que la segunda provenía también de c) Externa
algún libro. -Bien –le dije-, tengo que subir a enviar unos cables. - ¿De veras? -Sí, tengo que d) Similar
mandar unos cables. - ¿Te importa si subo y me quedo por ahí en tu despacho? -No, sube. Se
sentó en la antesala leyendo los periódicos y el Editor and Publisher mientras yo trabajaba GÉNERO LÍRICO
con ahínco durante dos horas. Ernest Hemingway: Fiesta
“Al llegar a la página postrera
de la tragicomedia de mi vida
26. La focalización del fragmento anterior es: vuelvo la vista al punto de partida
a) Interna con el dolor del que ya nada espera.” Guillermo Blest Gana
b) Externa 31.- El temple de ánimo del hablante lírico es de
c) Cero a) tranquilidad.
d) Omnisciente b) indiferencia.
c) decepción.
d) resignación.
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32. ¿Cuál es el tipo de rima de la estrofa? “Dos niños (...)
a) Asonante. juntos así como dos buenos perros
b) Libre. uno negro otro blanco.”
c) Perfecta.
d) Consonante. 37.-¿Qué figura literaria hay en los versos 1 y 2?
a) Sinestesia.
“Fui solo como un túnel, b) Antítesis.
de mí huían los pájaros.” c) Metáfora.
Pablo Neruda d) Comparación.

33.-Reconoce el hablante lírico de la estrofa anterior “Virgen de la Macarena,

a) )una mujer mírame tú, cómo vengo,
b) Un hombre tan sin sangre, que ya tengo
c) Una persona blanca mi color morena”.
d) Pablo Neruda Federico García Lorca

34.-¿Qué figura literaria se encuentra en los versos subrayados? 38.- ¿Qué figura literaria se presenta en los dos últimos versos?
a) Metáfora. a) Hipérbaton.
b) Hipérbole. b) Hipérbole.
c) Comparación. c) Antítesis.
d) Personificación. d) Metáfora.

35.-¿Qué figura literaria se encuentra en los versos en negritas? 39. ¿Cuál de los siguientes versos corresponde a un ejemplo de hipérbole?
a) Metáfora. a) Es tan corto el amor y tan largo el olvido.
b) Hipérbole. b) La cruz, símbolo del cristianismo.
c) Comparación. c) Corriendo sin parar milenio tras milenio.
d) Personificación. d) Parece que de lo que muere uno es de maniquí.

La corona de laurel había sido lograda. Desde ese momento andaba cargado de oro, “El mar que suspira. ¿Adónde van las naves?
y vivía de su triunfo. La tierra en silencio. El viento en que vas.
36 .- ¿Qué figura retórica hay en la segunda frase subrayada? Carnes, flores, riscos. (¿Qué gorjean las aves?)
a) Hipérbole. Evidencias, sombras. Ignoras y sabes.
b) Comparación. (Ignorar, que es nada. Saber, que no es más.)”
c) Sinécdoque. Carlos Bousoño
d) Metáfora. 40.- ¿Qué figura literaria se encuentra en el verso subrayado?
a) Sinestesia.
b) Personificación.
c) Hipérbole.
d) Símbolo.