NOMBRE………………………………………………………….

FECHA:

CURSO:……………………………..

Evaluación de conocimientos de físico quimica:

Lee con atención y responde:

1-Llena cada oración con la palabra que falte:

a- Un _________________ es una persona dedicada al desarrollo de la ciencia.

b- Los científicos utilizan el _________________ _________________, como guía para la

construcción del saber científico.

c- Entre todas las ciencias naturales la _________________ y la ________________ se dedican al

estudio de fenómenos químicos y físicos.

2- indica cuales de todas estas disciplinas son ciencias:

Geología

Quimica.

Literatura

Teatro.

Futbol de salón.

Física.

Pesca.

Biología.

Abogacía.

Natación.

Bioquímica.

Historia
3- Une con flechas los pasos del método científico, con su significado:

OBSERVACIÓN: Si la experiencia validó la hipótesis se acepta la misma y se comunican los resultados. De

lo contrario se plantea una nueva hipótesis y vuelve a comenzar el proceso. Este paso
incluye generalmente cálculos matemáticos, formulación de leyes, eliminación o
corrección de anomalías y la comunicación a la comunidad.

CONCLUSIONES: Ponemos todos nuestros sentidos atentos al fenómeno, incluye la descripción de

características, su registro pormenorizado, la detección de anomalías, diferencias,
semejanzas, patrones, variables, etc. Así como la identificación o planteo del problema.

EXPERIMENTACIÓ Es una propuesta de una posible solución al problema planteado. No es necesariamente

N válida pero nos permite diseñar el experimento destinado a corroborarla. Este paso
incluye la investigación bibliográfica necesaria para ver lo que autores anteriores ha
aportado a este problema, es decir qué se sabe ya de este tema.

FORMULACIÓN DE Es el paso central del método, en la experiencia se comprueba la hipótesis de modo que
UNA HIPÓTESIS: pasa a formar parte del conjunto de conocimientos válidos, o se refuta y deshecha la
misma, debiendo en este caso volver a plantear otra diferente. Experimentar es
reproducir el fenómeno en condiciones tales que se puedan controlar y medir sus causas..

4- Marca en con una x según corresponda:

Fenómeno Fenómeno químico Fenómeno físico

Combustión de alcohol
Fusión de hielo
Oxidación de un alambre
Arrojar un objeto al piso
Cocinar un huevo
Evaporación del agua
5- ¿Qué imagen se corresponde con un científico?

6-Encuentra algunos cuerpos en esta sopa de letras:

7- define los siguientes conceptos luego indica un ejemplo para cada uno:

Materia:_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Sustancia:______________________________________________________________________-
__________________________________________________________________________

Fenómeno:______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

8- ¿Qué diferencia existe entre una ciencia que se usa bien y una que se usa mal?