MUNICIPIO DE DON MATÍAS

CENTRO EDUCATIVO RURAL RIOGRANDE

Código Dane: 205237000405

MICROCENTRO INSTITUCIONAL

Fecha: 17 de febrero de 2020

Objetivo: Establecer propuesta de criterios de promoción evaluación del modelo escuela Nueva y

Postprimaria para ser socializada en el microcentro rural que se realizará en el mes de marzo,

donde se espera constituir uno común para el municipio de Donmatías.

Inicialmente se hacen referencia al documento del ministerio de educación nacional (MEN) y el

Manual de promoción y evaluación de Escuela Nueva, para analiza el SIEE institucional buscando

analizar los criterios están contenidos en el mismo y desde allí sugerir los cambios y aportes que se

le deben realizar de acuerdo al modelo Escuela Nueva y Postprimaria.

A partir de la discusión se hacen las siguientes apreciaciones:

 En el modelo Escuela Nueva el estado de pendiente de un estudiante que, al finalizar el

año no ha logrado a plenitud los conocimientos y competencias básicas del grado en

curso, no la apropia el estado pendiente ni en el MEN, en la plataforma SINAI, Secretaria

de Educación Municipal ni el Sistema de Evaluación Institucional.

 Se propone utilizar la escala valorativa que el MEN consignada en el decreto 1290 de 2009,

lo cual requiere una modificación de la plataforma SINAI.

 Los docentes del C.E.R. Riogrande establecen que la hoja de vida y el seguimiento se haga

por medio de la plataforma SINAI y que en el momento de retiro de un estudiante se le

haga entrega impresa del observador, el cual puede adjuntarse al que este haya traído al

ingresar a la institución de ser el caso.

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 Se establece realizar anotaciones de seguimiento por periodo y al final de año por medio

de la plataforma, para que estas se vean reflejadas el observador del estudiante,

omitiendo la valoración y caracterización con el fin de optimizar los procesos.

 La promoción anticipada consignada en el decreto 1290 de 2009, se realizará a los

estudiantes que alcancen de manera sobresaliente los logros cognitivos, personales y

sociales antes de finalizado el año escolar, los cuales serán promovidos al siguiente grado.

 Teniendo en cuenta La promoción flexible que se refiere en el Manual de Escuela Nueva,

se propone que los docentes realicen las actividades necesarias de recuperación y

refuerzo para que el estudiante supere los logros cognitivos, personales y sociales

pendientes antes de finalizar el año escolar y poder se promovido al siguiente grado.

 Los estudiantes no pierden el año por inasistencias debidamente justificadas, atendiendo

los criterios establecidos en el modelo Escuela Nueva, por lo tanto, no se consignarán en la

plataforma SINAI, sino que se realizará a partir del formato de autocontrol de asistencia y

posteriormente se realizará la anotación correspondiente en el observador.

Se finaliza la reunión esperando compartir dicha propuesta en el próximo microcentro rural.