CARPETA

DE
TUTORÍA
TUTORA: Julissa Florangel Valenzuela Atencio

4TO. “A”
992041835 – xflorangelxp@gmail.com
 ACTA DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Los estudiantes del 4to. “A” de secundaria, se reunieron y tras discutir diversas
situaciones se comprometieron a cumplir los acuerdos tratados y propuestas que serán
cumplidas con responsabilidad durante el presente año escolar.

Estos acuerdos son:

 Saludar a los directivos, docentes, auxiliares y al personal administrativo, de

servicio y a mis compañeros(as).
 Soy puntual, llego temprano a la institución educativa.
 Colaboro con la limpieza de mi aula para vivir en un ambiente sano y
saludable.
 Cuido las carpetas, el periódico mural, el cartel pedagógico, la pizarra, las
paredes y otros enseres de mi aula.
 Practico en todo momento el buen trato, soy amable, honesto, respeto las
ideas de mis compañeros (as) y me comunico con palabras adecuadas.
 Asisto correctamente uniformado y aseado a la I.E. y solo usaré buzo el día
que me toque educación física.
 Cumpliré con mis tareas y traeré mis útiles escolares para trabajar en clase.
 Prestaré la atención a la clase y no interrumpiré al profesor.
 Respetaré lo ajeno y devolveré los útiles encontrados en mi aula.
 Permaneceré en el aula en los cambios de hora y esperaré al docente sin
hacer desorden.
 Esperaré la hora de recreo para consumir alimentos.
 Estudiaré con mucha responsabilidad porque está en juego mi futuro.
 Para evitar distracciones no traeremos objetos de valor (pulseras, aretes) ni
celulares.

A continuación, firman todos los estudiantes para dar fe de conformidad a este

acuerdo.
 LISTA DE ESTUDIANTES

4to. “A” Secundaria

Nº
APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
ORDEN
1 AGUILAR QUIQUIA, MARIA NINFA
2 ASTUPUMA GOMEZ, HAROL AUGUSTO
3 CALZADA QUISPE, JUAN JESÚS KEVIN
4 CASAÑO GANTO, ELIAS EFRAIN
5 CCENTE VILCARANO, FRANCO ALEX
6 DE LA CRUZ INGA, MARISOL EVA
7 DIAZ BARAHONA, MARIELLA RUBY
8 FERNANDEZ CARDENAS, NAVID
9 FLORES CUESTAS, FABIOLA SARAI
10 GARCIA VILLANUEVA, RICARDO WALTER
11 GASPAR PEREZ, SAYURI ERIKA
12 HUACHOS MEDINA, NELLY MILENKA
13 HUAYANAY HUANACHIN, LUIS MIGUEL
14 HUAYLAS NAJARRO, JHON GERARDO
15 JARA FALCON, GRISELDA HILARY
16 LAZARO MONDRAGON, DAVID
17 LOZADA LOPEZ, JENNIFER MARION
18 MAIQUE MESONES, KIARA MARYORI LISBETH
19 MORALES HORNA, NOEMI EMILIA
20 ORE DURAN, NATALY MASSIEL
21 OVIEDO CCANTO, YAZMIN MEDALIZ
22 QUEVEDO VENTOSILLA, SERGIO JORDANO
23 QUINTANA MORALES, MAX CLEVER
24 QUINTO TAYPE, ESTEFANY
25 RAMOS TORRES, TANIA YANELA
26 SARMIENTO CUENTAS, JOSHUA LEONARDO
27 SUCASACA INGA, RUBI YANDIRA
28 SULLON GUTIERRREZ, STEFANIA ALEJANDRA
29 TADEO BENANCIO, NATALY
30 VICTORIO VICUÑA, MANUEL KEVIN
31
32
33

Huaycán, 16 de Marzo del 2020

 CUADRO DE MÉRITOS
PRIMER BIMESTRE

PUESTO APELLIDOS Y NOMBRES PUNTAJE PROMEDIO

1er
2do
3er

SEGUNDO BIMESTRE
PUESTO APELLIDOS Y NOMBRES PUNTAJE PROMEDIO
1er
2do
3er

TERCER BIMESTRE
PUESTO APELLIDOS Y NOMBRES PUNTAJE PROMEDIO
1er
2do
3er

CUARTO BIMESTRE
PUESTO APELLIDOS Y NOMBRES PUNTAJE PROMEDIO
1er
2do
3er

FECHA DE CUMPLEAÑOS
DE LOS ESTUDIANTES DEL 4º "A"
N° MES DÍA APELLIDOS Y NOMBRES
06 CASAÑO GANTO, ELIAS EFRAIN
07 DIAZ BARAHONA, MARIELLA RUBY
1 ENERO 08 SUCASACA INGA, RUBI YANDIRA
13 CALZADA QUISPE, JUAN JESÚS KEVIN
14 SULLON GUTIERRREZ, STEFANIA ALEJANDRA
 09 GARCIA VILLANUEVA, RICARDO WALTER
FEBRERO
2 23 GASPAR PEREZ, SAYURI ERIKA
17 MAIQUE MESONES, KIARA MARYORI LISBETH
3 MARZO
28 CCENTE VILCARANO, FRANCO ALEX
4 ABRIL 02 JARA FALCON, GRISELDA HILARY

5 MAYO 28 SARMIENTO CUENTAS, JOSHUA LEONARDO

6 JUNIO
21 QUINTO TAYPE, ESTEFANY
7 JULIO
23 ASTUPUMA GOMEZ, HAROL AUGUSTO
8 AGOSTO 07 LAZARO MONDRAGON, DAVID
9 SETIEMBRE 20 FERNANDEZ CARDENAS, NAVID

10 OCTUBRE

11 NOVIEMBRE 03 DE LA CRUZ INGA, MARISOL EVA

06 QUEVEDO VENTOSILLA, SERGIO JORDANO

12 DICIEMBRE
28 VICTORIO VICUÑA, MANUEL KEVIN
 CONSEJO ESCOLAR
DEL 4º "A"

CARGO RESPONSABLE
Coordinador General

Comunicaciones y Emprendimiento

Derechos del niño y Adolescentes

POLICÍA ESCOLAR

Disciplina y Convivencia Escolar

BRIGADIER ESCOLAR

Educación Cultura y Deporte

Gestión de Riesgo, Salud y Medio

Ambiente

BRIGADA DE DEFENSA CIVIL

BRIGADA DE DEFENSA CIVIL
BRIGADA DE DEFENSA CIVIL

HUAYCAN, MARZO DEL 2020

 ACTA DE CONFORMACIÓN
DEL COMITÉ DE AULA

En la Institución Educativa “REINO UNIDO DE GRAN BRETAÑA”- Nº 1257 UGEL No 06, a

los 06 días del mes de Marzo del año 2020, se reunieron los padres de familia del …………… bajo
la asesoría del docente tutor (a) ----------------------------------------------y contando con la
asistencia reglamentaria, procedieron a la elección democrática de los integrantes del Comité de
Aula para el presente año lectivo. Fueron elegidos los siguientes padres de familia:

APELLIDOS Y DIRECCIÓN
CARGOS Nº DNI Nº TELEF.
NOMBRES DOMICILIARIA

Presidente (a)

Tesorero(a)

Secretario (a)

Vocal 1

Después de conformar el Comité de aula se procede a la juramentación respectiva y

seguidamente se toma los siguientes acuerdos:

1. ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

2. ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

3. ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

4. ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
 Los integrantes del Comité de Aula deben cumplir las siguientes funciones como:

1. Organizar y colaborar en las actividades programadas por la I.E en coordinación con

la tutora.
2. Colaborar con la conservación y mantenimiento de los mobiliarios y de la
infraestructura de su aula.
3. Trabajar en equipo y seriedad en beneficio del estudiante.

Siendo las..........................pm. se dio por concluido la reunión y para mayor constancia firman los
nuevos integrantes del Comité de Aula y los asistentes a dicha reunión:

---------------- ------------------ ------------------

Presidente (a) Secretario (a) Tesorero (a)

--------------- -------------------

Vocal 1 Tutora
 ASISTENTES A LA REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA N° ……:
FECHA: …………………………………………………………
HORA: ……………………………………….

APELLIDOS Y NOMBRES DEL

N° NOMBRE DE SU HIJO(A) FIRMA
PADRE DE FAMILIA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

28

29

30

FECHAS CIVICAS EN PREVENCIÓN

 * Para tener en cuenta en la Programación anual del Plan de Tutoría
* Para considerarlo en el Periódico Mural

 Mayo : Mes contra la Explotación Sexual Infantil

 31 de Mayo: Día Mundial Sin Tabaco
 12 de Junio: Día Mundial contra el Trabajo
Infantil
 15 de Junio: Día Mundial contra el Maltrato a
Personas Adultas Mayores
 6 de Junio: Día Internacional de Lucha Contra el
Uso Indebido de Drogas
 26 de Agosto: Día Nacional de la Persona Adulta
Mayor
 Septiembre: Mes de la Lucha contra la Trata de
Personas
 20 de Noviembre: Día de la Convención sobre
los Derechos del Niño y del adolescente y Día
de las Defensorías Escolares (DESNAS)
 25 de Noviembre: Día Internacional contra la
Violencia hacia la Mujer
 1º de Diciembre: Día Internacional de Lucha
contra el SIDA
 3 de Diciembre: Día Contra el Trabajo Forzoso.

COMITÉ TOE
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TOE

MESES TEMAS
Marzo Normas de convivencia
Abril Buen Trato Prevención de Violencia familiar No al Bulling
Prevención del abuso sexual (P) Acoso Sexual (S)
No al bullyng
Mayo
Día mundial sin Tabaco
Prevención del embarazo adolescente
Junio Prevención del uso de drogas
Día mundial contra el Trabajo infantil Prevención del Acoso Sexual
Julio Callejero
Maltrato Infantil Proyecto de vida
Orientación vocacional
Agosto
Prevención del Embarazo Adolescente
Educación en Seguridad vial
Setiembre Mes de la lucha contra la Trata de Personas
Resolución de conflictos
Octubre Derechos humanos
Día Internacional contra la violencia hacia la Mujer.
Noviembre Día sobre la convención de los derechos del niño
Día de la DESNA
Diciembre Día mundial de la lucha contra el SIDA

ACTIVIDADES SUGERIDAS:
 Talleres
 Periódicos murales
 Pasacalles
 Concursos: Afiches, slogans, trípticos etc.
 Marcha con pancartas
 Videos Fórum
 INSTITUCIoN EDUCATIVA
REINO UNIDO DE GRAN
BRETAÑA
N° 1257

CUADERNO DE INCIDENCIAS
4º “A” - SECUNDARIA
TUTORA: JULISSA FLORANGEL
VALENZUELA ATENCIO
 FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE
1.- DATOS GENERALES:
Tutora: Julissa Florangel Valenzuela Atencio
Grado y sección: 4º “A”

2.- DATOS PERSONALES:

Nombre(s) y Apellidos.........................................................................................................................................................
Edad:…..…...………… Lugar y fecha de nacimiento:……...............………………………….
Domicilio actual:……………………..............……………………………......................................................................................
Tu número de celular ………………………………………………………………………..
Teléfono de tus padres para comunicar algún caso de emergencia:
Mamá…………………………………. Papá…………………………………….
Otros (especifica)……………………………………………………………….
¿Cuéntame, tú trabajas? Si (......) - No (......) ¿En qué?....................................................................................
Horario de trabajo:.....................................................................................................

3.- DATOS FAMILIARES:

Del Padre:
 Nombre y apellidos:............................................................................................
 Grado de instrucción:………………………………………....................................
 Edad:…….....…años………Profesión:................................................................
 ¿Dónde trabaja?.................................................................................................
 Horario de trabajo:.............................................................................................
 Vive contigo (SI) (NO) ¿Porque?.............................................................................................................
De la Madre:
 Nombre y apellidos:............................................................................................
 Grado de instrucción:…………….................…………………………...................
 Edad:…….....…años …… Profesión:..................................................................
 ¿Dónde trabaja?................................................................................................
 Horario de trabajo:.............................................................................................
 Vive contigo (SI) (NO) ¿Porque?...............................................................................................................
De hermanos y hermanas
 ¿Cuántos hermanos y hermanas tienes?........................................................................
 Puesto que ocupas de hermanos (1°, 2°....):.....................................................
 Otras personas que convivan contigo (Indica parentesco y edad)
............................................................................................................................................................................................
 Actualmente vives con:
Ambos padres (....) – Madre (....) – Padre (....) – Hermanos (...) Abuelos (....) – otras personas (.....)
 ¿Hay algo en tu situación familiar que se pueda considerar especial? (fallecimiento del padre / madre
- separación de los padres - divorcio - u otra situación)
¿Cuál?.............................................................................................................................................................................
 ¿Cómo es tu relación con tus padres?
Muy buena(......)–Buena(......)–Regular(......)–Mala(......)–Muy mala(......)
¿Por qué?......................................................................................................................................................................

N° Apellidos y nombres de hermanos Edad Ocupación

4.- DATOS REFERIDOS A TU SALUD:
 En la actualidad ¿Padeces alguna enfermedad crónica? (Epilepsia - Diabetes - asma - anemia -
TBC – corazón) ¿Cuál?.................................................. ...........................................................
 Actualmente ¿Recibes algún tratamiento médico o psicológico? Si (......) - No (......)
 ¿Has estado alguna vez hospitalizado? Si(......) – No(......)
Motivo:...................................................................................................................................................................
 ¿Estás operado de algo? Si(......) – No(......) ¿De qué?............................................................................
 Qué tipo de sangre eres:……………………………………………………………
 Eres alérgico a algún medicamento:…………………………………………………………………………………..

5.- DATOS ACADÉMICOS:

 ¿Qué áreas te gustan más?...........................................................................................................................
¿Porqué?..............................................................................................................................................................
 ¿Qué áreas no te gustan?.............................................................................................................................
¿Por qué?............................................................................................................................................................
 Para ti, el estudio es: Algo interesante – Algo aburrido – Algo útil para el futuro – Algo obligado por
tus padres – Una forma de pasar el tiempo – Una forma de hacer amigos.
¿Cuál?.........................................................................................................................
 Cuando tienes problemas con el estudio. ¿A qué piensas que se debe?
Me organizo mal – Siento poco interés – Me distraigo fácilmente – No tengo un lagar en casa para
estudiar – No encuentro las ideas esenciales – No valgo para estudiar – Tengo mala suerte – No me
esfuerzo lo suficiente
Anota la razón (es).........................................................................................................................................
 ¿Hay alguien que te apoye con tus tareas? Si (......) - No (......)
¿Quién?.................................................................................................................
 ¿Haz tenido clases particulares en cursos anteriores?
¿En qué cursos?...............................................................................................
 ¿Realizas otro tipo de estudios fuera del colegio? (Academia - música -- idiomas - computación u
otros) Si (......) - No (......) ¿Cuál?.....................................................................................
 ¿Cómo piensas que ha sido tu rendimiento escolar hasta ahora?
Muy bueno – Bueno – Regular – Malo – Muy malo. ¿Cuál es?.........................
 ¿Cómo reaccionan tus padres ante tus notas?
...................................................................................................................................................................................
 ¿Crees que cumples con lo que ellos esperan de ti? Si (......) - No (......)
¿Por qué?................................................................................................................................................................

6.- DATOS SOBRE TU VIDA SOCIAL:

 ¿Haces amigos con facilidad? Si (......) - No (......)
¿Por qué?.......................................................................................................................................................................
 ¿Prefieres estar solo? Si (......) - No (......)
¿Porqué?.............................................................................................................................................................
 ¿Realizas alguna actividad extracurricular en tu tiempo libre? (deporte, música, etc) Si (......) No (......)
¿De qué tipo?.............................................................................................................................................................
 PLAN DE TUTORIA - 2020
I. DATOS GENERALES

I.1 UGEL : Nº 06 Vitarte

I.2 I.E : Nº1257 – “RUGB”
I.3 DISTRITO : Huaycán – Ate Vitarte
I.4 DIRECTOR : Lic. Virginia Galindo Diaz
I.5 SUB DIRECTORA : Lic. Soledad Prado Yarasca
I.6 NIVEL : Secundaria
I.7 MODALIDAD : Menores
I.8 GRADO Y SECC. : 4º “A”
I.9 DOCENTE TUTOR : Julissa Florangel Valenzuela Atencio

II. DIAGNOSTICO Y FUNDAMENTACION

Para disminuir el índice de nuestra problemática educativa, es asumir un compromiso institucional,

donde los objetivos y conocimientos sean trabajados, compartidos y reflexionados institucionalmente
bajo el enfoque sistémico mediante reuniones de padres de familia, sesiones de aprendizaje compartidas,
etc.
En el FODA y diagnóstico de la I.E se han identificado problemas psicosociales que afectan a los
estudiantes como:
 Alto porcentaje de estudiantes procedentes de hogares disfuncionales.
 Baja autoestima.
 Elevado porcentaje de malos hábitos de nutrición.
 Alto índice de malos hábitos de higiene personal.
 Porcentaje de bajo rendimiento académico.
 70 % de estudiantes presentan escaso acompañamiento académico de los padres y/o
apoderados, el cual se ven reflejado en el bajo rendimiento académico en las diferentes áreas
del nivel secundario.
 Elevado porcentaje del mal uso del tiempo libre de los estudiantes.
 Situación y conducta de riesgo frente a problemas de drogadicción, abuso sexual, violencia y
agresión escolar.

Por lo identificado, el presente Plan de Tutoría pretende realizar acciones que permitan mejorar esta
situación de riesgo a través de campañas, talleres de escuela de padres, acciones propias de la hora de
tutoría y demás actividades debidamente programadas.

III. OBJETIVOS

 Contribuir en la formación integral de los y las estudiantes del 4º “A”, a través del
desarrollo y fortalecimiento de los factores de protección a nivel personal, familiar y
social a fin de mejorar su rendimiento académico y el clima emocional favorable en el
aula.
 Brindar un servicio de acompañamiento individualizado, grupal y de servicio general.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
  Atender la necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su
proceso de desarrollo
 Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su grupo de
clase, para que se den las condiciones que permita a los estudiantes a acercarse a su
tutor (a) o a otros docentes cuando lo necesiten
 Generar en el aula un ambiente óptimo entre los estudiantes, con relaciones
interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y respeto, que permitan la
relación activa y la expresión sincera y libre de cada uno

DIMENSIONES

DIMENSION SOCIAL: Este componente considera las relaciones del estudiante con las personas de su
entorno para establecer una convivencia armoniosa, fortaleciendo la igualdad, el sentido de pertenencia
y la participación, buscando el bien común. En forma específica contempla el desarrollo de habilidades
interpersonales, habilidades pro sociales y habilidades para prevenir situaciones de riesgo.
DIMENSION PERSONAL: Está relacionada al conocimiento y aceptación de sí mismo, al fortalecimiento
de la expresión de sentimientos, afectos y anhelos, a la vivencia plena, placentera y responsable de la
sexualidad, a la construcción de relaciones igualitarias, a la reflexión ética, entre otras, que contribuirán a
lograr estilos de vida saludable y la construcción de su proyecto de vida.
DIMENSION DE LOS APRENDIZAJES: Está vinculada al fortalecimiento de la gestión de los aprendizajes
y el desarrollo de los procesos cognitivos de los estudiantes, tomando en cuenta su desarrollo evolutivo.
Está relacionada con la manera que te organizas para estudiar y la disposición que tienes para aprender,
cada persona tiene sus propios ritmos y estilos de aprendizaje.

IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

DIMENSION TEMA Y/O ACTIVIDADES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

Marzo:  Normas de convivencia X

Social  Organización de X
responsabilidades
X
 Llenado de ficha personal
Abril:
Personal  Cuidado con la anemia! X
 Alimentación saludable X
 Puedo Hacerlo X
X
 Factores de riesgo

Mayo:  Participando en comunidad X

Personal  Drogas X
Social  Me ama X
X
 Mitos y creencias
X
 Autoevaluándome
Junio:  Pensando en positivo X
 Sexualidad y diversidad X
Social  No a la violencia escolar X
 Derechos
 X

Julio:
 Responsabilidad de padres X
Personal
 Debemos ser así X
De los
X
aprendizajes  Mejora en mi

Agosto:
 Inteligencia emocional X
De los
 Acciones y bienestar X
aprendizajes
 Propongo metas X
Personal
X
Social  Decisiones con responsabilidad

 Profesiones X
Septiembre:
 Evalúo mis decisiones X
Personal
 Trabajo forzoso X
Social
X
 Sus derechos – Trata de personas
 Víctimas del trabajo X
Octubre:
 Proyecto de vida X
Personal
 Prevención del embarazo X
Social
X
 Toma de decisiones
 La depresión, el suicidio
 En contra hacia la violencia de la X
Noviembre:
mujer X
Personal
 Conociendo mis derechos y X
Social
X
deber
 Emociones
Diciembre:  La lucha contra el sida X
Personal  Las profesiones X
Social X
 Compartir navideño

V. FECHAS CÍVICAS INCORPORADAS EN EL CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

 31 de Mayo: Día Mundial sin tabaco

 26 de Junio: Día Internacional de la Lucha contra el Uso indebido y el tráfico ilícito de drogas

 Setiembre: Mes de la lucha contra la Trata de Personas

 25 de Noviembre: Día Internacional contra la violencia hacia la Mujer

 1 de Diciembre: Día Internacional de Lucha contra el SIDA

VI. INDICADORES VERIFICABLES

 Plan Anual de Tutoría
 Informes de profesores y auxiliar de educación
 Cuaderno / folder de incidentes
 Entrevistas
 VII. METODOLOGIA
 Dinámica de iniciación o presentación.
 Dinámica de formación de grupos
 Entrega de preguntas a cada grupo de acuerdo al tema a desarrollar
 Dinámica de reflexión o cierre

PSICODRAMA
 Juego de roles
 Técnica del espejo
 Técnica de proyección en el futuro

SOCIODRAMA
 Puesta en escena del drama en cuestión
 Debate y conclusiones

VIII. RECURSOS

1. HUMANOS: Comunidad Educativa

2. MATERIALES: Fotocopias, plumones, proyector multimedia, videos, material suministrado por

DITOE, cartulina, goma, pizarra acrílica, papelotes, etc.

3. FINANCIEROS: Recursos propios, comités de Aula, actividades realizadas por la Institución

Educativa
IX. EVALUACIÓN
La evaluación tendrá carácter formativo, no requiere de notas o de algún tipo de calificación. Se
analizarán los avances de los estudiantes hacia los objetivos propuestos, teniendo en cuenta las
potencialidades y las limitaciones de los estudiantes en relación con las áreas trabajadas. Para ello se
emplearán fichas de observación como instrumento de medición, de la misma manera se tomará en
cuenta la percepción u opinión de los estudiantes, profesores y padres de familia.

___________________ ______________________ __________________

DIRECTORA SUB DIRECTORA TUTORA
VIRGINIA GALINDO DIAZ SOLEDAD PRADO YARASCA JULISSA F. VALENZUELA ATENCIO
 ACUERDOS PARA LA REUNION DE PADRES DE FAMILIA
1. PRESENTACION PERSONAL DEL ESTUDIANTE
 Corte escolar adecuado (varones)
 Uso de moño y moñera del color azul noche y sus cintas de
color blanco y turqueza (mujeres)
 No pitillo en pantalones y buzos (varones-mujeres)
 Uso de las faldas a una altura adecuada, debajo de la rodilla
 No maquillaje, no aretes, no alhajas
 Uso del buzo escolar solo los días de clases de educación física
 Los polos de educación física son los reglamentados y no
politos tops

2. SOBRE EL CUMPLIMIENTO A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA:

El equipo directivo y tutoría hará entrega de una ficha de registro de

evidencias sobre el cumplimiento a las normas de convivencia, todos los
estudiantes empiezan con nota 20, pero a cada anotación de un docente a la
falta de la norma de convivencia se realizará el descuento de 2 puntos, que
luego serán considerados en la evaluación del todas las áreas en una
capacidad.

Al mismo tiempo cada tardanza o falta injustificadas a la I.E también

tendrán el descuento de 2 puntos.

 Asistir puntualmente a la I.E

 Obligatorio el uso del cuaderno de control al ingreso de la I.E
 Cada inasistencia del estudiante a la I.E, tendrá que ser justificada al
día siguiente ante la sub dirección con una solicitud.
 No existe justificación de tardanzas

3. El aula contara con un cuaderno de incidencias, donde el docente tutor al
observar de 3 a más faltas consecutivas se tendrá que hacer el seguimiento y
llamado al padre de familia para informar sobre su conducta que se
encuentra evidenciada en el cuaderno para llegar a un mutuo acuerdo en
mejora del estudiante.

4. Para desarrollar mejor el orden y la disciplina en la I.E se ha considerado

manejar 2 tarjeteros o pases que tendrá a la mano cada docente de área
para brindar a los estudiantes que tienen permiso para dirigirse a los
servicios higiénicos y a la librería y de esta manera el auxiliar pueda
evidenciar que el estudiante que esta fuera del aula esta con autorización
del docente.
 DIRECTORIO DEL 4º “A”
TUTORA: Julissa Florangel, Valenzuela Atencio
Nº APELLIDOS Y NOMBRES PADRE O APODERADO TELÉFONO DIRECCIÓN
1 AGUILAR QUIQUIA, MARIA NINFA
ASTUPUMA GOMEZ, HAROL
2 AUGUSTO
GOMEZ LEDESMA, SONIA 982445917 Zona I UCV 136 lote 59
QUISPE MEZA, MARLENY
3 CALZADA QUISPE, JUAN JESÚS KEVIN
YOVANA
967948689 Zona A UCV 15 lote 34
4 CASAÑO GANTO, ELIAS EFRAIN GANTO USURIAGA, MÁXIMO 961934500 Zona E UCV 84 lote 8
5 CCENTE VILCARANO, FRANCO ALEX CCENTE VILLALVA, LEONCIO 940782633 Zona I UCV 134 lote 45
6 DE LA CRUZ INGA, MARISOL EVA INGA ISLA, CANDELARIA
BARAHONA REYES, ESPERANZA
7 DIAZ BARAHONA, MARIELLA RUBY
PILAR
912695578 Zona E UCV 83 lote 57
922941795 (Papá Edwin) no vive
8 FERNANDEZ CARDENAS, NAVID CARDENAS ASTO, SONIA Zona E UCV 81 lote 52
con estudiante
9 FLORES CUESTAS, FABIOLA SARAI
GARCIA VILLANUEVA, RICARDO VILLANUEVA BERROSPI, LIDIA
10 WALTER NERY
997481514 Zona E UCV 87 lote 64
953282620 M
11 GASPAR PEREZ, SAYURI ERIKA PEREZ HUAMAN, YURELA Zona I UCV 133 B lote 13
991261772 P (JOEL)
12 HUACHOS MEDINA, NELLY MILENKA
HUAYANAY HUANACHIN, LUIS
13 MIGUEL
HUAYLLAS NAJARRO, JHON
14 GERARDO
HUAYLLAS NAJARRO, LILLIAM 954441442 Zona E UCV 87 lote 69
15 JARA FALCON, GRISELDA HILARY FALCON HUAYTAN, LILIA 923594778 Zona I UCV 139 C lote 139
984812849 M Zona X UCV Talleres 30 de Abril
16 LAZARO MONDRAGON, DAVID MONDRAGON LLACZA, ANA LUZ
964675835 P lote 63
17 LOZADA LOPEZ, JENNIFER MARION
MAIQUE MESONES, KIARA MARYORI MAIQUE MONTENEGRO, JUAN 915925208
18 PEDRO
Zona I AV. 15 DE JULIO lote 24
LISBETH 995009618 M Rocio
 MORALES HORNA, NOEMI
MORALES HUAYTA, HUGO 923180924 Asoc. Gran Chaparral Mz. A lote 1
19 EMILIA
20 ORE DURAN, NATALY MASSIEL
21 OVIEDO CCANTO, YAZMIN MEDALIZ
QUEVEDO VENTOSILLA, SERGIO VENTOSILLA SOSA, OLIVIA
22 JORDANO MARIBEL
984346712 Zona G UCV 113 lote 3
23 QUINTANA MORALES, MAX CLEVER
24 QUINTO TAYPE, ESTEFANY TAYPE MEDINA, SONIA 947084369 Zona I? UCV 139 D lote 89
25 RAMOS TORRES, TANIA YANELA
SARMIENTO CUENTAS, JOSHUA CUENTAS HUAYANAY, ROSEMARY 932686505 M
26 RENE
Zona D UVC 4 AV. 15 DE JULIO lote 58
LEONARDO 949120369 P
27 987337651 M
SUCASACA INGA, RUBI YANDIRA CASTELLANOS INGA, MARTHA Zona K UCV 159 B lote 99
924899791 P
28 SULLON GUTIERRREZ, STEFANIA
GUTIERREZ NUÑEZ, VANESSA 944263767 Zona D UCV 68 lote 05
ALEJANDRA
29 TADEO BENANCIO, NATALY
30 VICTORIO VICUÑA, MANUEL KEVIN BENANCIO PUENTE, SEGUNDINA 981556650 (Mamá Indira) Zona E UCV 86 lote 16
31
32
33