ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.

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EL ALTO, CHIAUTEMPAN, TLAXCALA
LENGUA EXTRANJERA 3 VESPERTINO.
ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS EN CASA
CONTINGENCIA COVID-19

Name _______________________________________________________ Group_____ LN____

DAY 1 – Follow Instructions. Read the Hand Washing Steps, infer meaning from the pictures and
search the necessary unknown words. Now practice the instructions at home, say them out loud while
doing them. (Día 1 – Seguir Instrucciones. Lee los pasos para lavarse las manos, infiere el significado
por las ilustraciones y busca las palabras desconocidas. Ahora practícalas instrucciones en casa, dilas
en voz alta mientras las realizas)
DAY 2 – Sentences in PRESENT and the verb To BE. Complete the chart with the correct
conjugation and add a predicate of your own, follow the example. (Enunciados en presente y el Verbo
Ser / Estar. Completa la tabla con la conjugación correcta y agrega un predicado tuyo)

Pronoun To BE Predicate / Complement

I am in my house with my family
You
Is
She
We
are
are
It

DAY 3 – Sentences in PAST and the verb To BE. Check the video in
https://www.youtube.com/watch?v=_W035xTqkL4 complete the chart, add YOUR predicates. (Revisa
el video en youtube completa la tabla y agrega TUS complementos)

Pronoun To BE Predicate / Complement

I

DAY 4 – Describe daily activities. Make a list of 4 activities you are doing everyday
S+VERB+COMP. (Haz una lista de 4 actividades que estés haciendo diariamente S+VERB+COMP)

DAY 5 – Simple past, regular verbs. Check the video in https://www.youtube.com/watch?v=QlZXd-

m6Pdw complete the chart with the past and present of each verb showed. (Pasado simple, verbos
regulares. Revisa el video en youtube completa la tabla con el presente y pasado de cada verbo
mostrado)
Present Past Present Past
DAY 6 – Simple past, irregular verbs. Match the present and past of each irregular verb showed. You
may search online or use the irregular verbs chart in your dictionary (Pasado simple, verbos
irregulares. Relaciona el presente y pasado de cada verbo mostrado, puedes buscar en línea o en la
tabla de verbos irregulares de tu diccionario)

DAY 7 – Vacations vocabulary. Make a list in SPANISH of 14 things related to the vacations, then
search the ENGLISH translation. (Vocabulario de vacaciones. Haz una lista en ESPAÑOL de 14 cosas
relacionadas con las vacaciones, luego busca la traducción al INGLÉS)

Spanish English Spanish English

DAY 8 – Spelling practice. Spell the words of your list in English of things related to the vacations.
(Práctica de deletreo. Deletrea las palabras en inglés de tu lista de cosas relacionadas con las
vacaciones)

DAY 9 – Describe future activities. Write 4 sentences of activities you will do to be healthy during
the vacations, watch the video https://www.youtube.com/watch?v=5GBwv2LH1Uo to review the use
of “will”. (Haz una lista de 4 actividades que harás para estar sano durante las vacaciones, mira el
video para revisar el uso del auxiliar “will”)