UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR AÑO LECTIVO

“LATINOAMERICANO” 2020 - 2021

PLAN CURRICULAR ANUAL (PCA)

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Técnico Profesional Asignatura: Sistemas Operativos y Redes
Docente(s): Andrés Daza
Nivel
Grado/curso: Segundo Curso de Bachillerato Técnico Bachillerato General Unificado
Educativo: 
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
2 Horas 40 Semanas 4 Semanas 36 Semanas 72

3. OBJETIVOS GENERALES

Objetivos del área: Objetivos del grado/curso:

 Visualizar a la asignatura con un enfoque científico práctico integrado y
utilizar sus métodos de trabajo.
 Comprender que la educación científica es un componente esencial del
Buen Vivir, que permite el desarrollo de las potencialidades humanas y
la igualdad de oportunidades para todas las personas.
 Conocer los elementos teórico-conceptuales y prácticos de la
asignatura, así como de su metodología e investigación, para
comprender la realidad y para que el estudiante tenga la posibilidad de
intervenir en ella.
 Involucrar al estudiante en el abordaje progresivo de las materias de
diferente complejidad como fundamento para el estudio y desarrollo
posterior de otras aplicaciones.
 Adquirir una actitud lógica, crítica, reflexiva, analítica y fundamentada
en el proceso de aprendizaje de las ciencias informáticas.
 Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas
ofimáticas locales y/o en línea según los requerimientos establecidos por el
usuario.
 Implantar y mantener sistemas operativos y en red, utilizando de manera óptima
los recursos físicos y lógicos para lograr una comunicación eficiente,
considerando las normas y estándares vigentes.
 Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de programación y base de
datos, aplicando diferentes metodologías según los requerimientos de
funcionalidad.
 Ejecutar procesos de soporte técnico en equipos informáticos, mediante la
aplicación de normas y procedimientos recomendados para propiciar el óptimo
rendimiento de los mismos.
 Diseñar y construir soluciones web de nivel intermedio con interfaz amigable,
empleando herramientas multimedia que permitan promocionar la información e
imagen de una organización y/o cliente.
 Relacionar los conceptos concernientes a salud, seguridad, higiene, derechos de
los trabajadores, dirección y liderazgo con situaciones reales de trabajo en el
 campo de la informática.
 Realizar actividades relacionadas con la competencia de la figura profesional de
Informática en escenarios reales de trabajo, siguiendo los procedimientos
establecidos por la entidad colaboradora y aplicando las normas de salud,
seguridad e higiene correspondientes.

 La formación ciudadana y para la democracia.

 La protección del medio ambiente.
4. EJES TRANSVERSALES:  La interculturalidad.
 La educación sexual en la niñez y en la adolescencia.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

Título de la unidad de
N.º 1 Interprete de comandos
trabajo

Objetivos de la unidad de trabajo Determinar instrucciones al sistema operativo al procesar información en la terminal.

Destrezas con Criterio de Duración en

Orientaciones metodológicas Contenidos Indicadores de Evaluación
Desempeño semanas

 Ejecutar comandos en un  Guía del docente  Configuración de arranque.

sistema operativo privativo o  Laboratorio Configuración y control del
libre para la realización de  Proyector sistema de red. Órdenes de
procedimientos básicos  Computador configuración del terminal.
predeterminados.  Recursos de Internet Configuración de dispositivos  Configura el entorno de
 Videos y recursos mediante el intérprete de trabajo mediante una
proporcionados por el docente. comandos. secuencia de comando. 35
 Reflexionar a través de lluvia  Programación de ficheros:  Ejecuta Scripts diseñados
de ideas. Instrucciones, parámetros y para tareas específicas.
 Organizar y desarrollar grupos variables. Programación de
de exposición. trabajos por lotes.
 Explicación y análisis
 Talleres de aula.
 Título de la unidad de
N.º 2 Sistemas operativos multiusuario.
trabajo

Objetivos de la unidad de trabajo Analizar los sistemas operativos multiusuarios, sus funcionalidades y características.

Destrezas con Criterio de Duración en

Orientaciones metodológicas Contenidos Indicadores de Evaluación
Desempeño semanas

 Analizar, configurar y modificar  Guía del docente  Arquitectura. Procesos del

el entorno y el sistema de  Laboratorio sistema. Documentación del
archivos de un sistema  Proyector sistema. Modificación de las
operativo multiusuario, para  Computador cuentas de usuario.
permitir la instalación y  Recursos de Internet  Configuración de impresoras y
ejecución de aplicaciones con  Videos y recursos dispositivos.  Identifica componentes y
arreglo a determinadas proporcionados por el docente.  Medidas de seguridad y describe funciones y
especificaciones de  Reflexionar a través de lluvia protección de la información. características básicas de un
funcionamiento y seguridad. de ideas. Herramientas de comprobación y sistema multiusuario.
 Proteger la información ante  Organizar y desarrollar grupos optimización. Mejora del  Realiza prácticas sobre el 20
posibles incidencias, aplicando de exposición. rendimiento. Copia y restauración sistema, referente al inicio
distintas medidas de  Explicación y análisis de datos. Elaboración de y finalización de una
prevención.  Talleres de aula. informes. sesión, manejo de teclado y
 Instalar y configurar diferentes la seguridad.
dispositivos para atender las
necesidades de los usuarios,
respondiendo a los parámetros,
formatos y prioridades de
funcionalidad.

Título de la unidad de
N.º 3 Sistemas en red
trabajo

Objetivos de la unidad de trabajo Elaborar el esquema general de un sistema en red.

 Destrezas con Criterio de Duración en
Orientaciones metodológicas Contenidos Indicadores de Evaluación
Desempeño semanas

 Explicar la estructura de un  Guía del docente  Evolución histórica.

sistema de red, describiendo las
características y función que
cumple cada uno de sus
componentes.
 Interpretar la configuración
física de un sistema y del
entorno de trabajo para la
transmisión de datos.
 Laboratorio Generalidades de una red: tipos,
 Proyector topologías, recursos que comparte  Reconoce de manera
 Computador una red. elemental los tipos de redes
 Recursos de Internet  Transmisión de la información: de computadoras existentes,
 Videos y recursos Medios guiados y no guiados. sus aplicaciones y ventajas
proporcionados por el docente. Tipos y técnicas de transmisión, brindando beneficios para el
7
 Reflexionar a través de lluvia dispositivos multiplexores, usuario.
de ideas. equipos de conectividad.  Identifica la función,
 Organizar y desarrollar grupos  Arquitectura de comunicación: características y los
de exposición. Sistemas abiertos Modelo (OSI). componentes hardware y
 Explicación y análisis Modelo TCP/IP, Clases de IPS, software de un sistema en
 Talleres de aula. Protocolos. Seguridad en redes, red.
ingeniería social. Subneting.

Título de la unidad de
N.º 4 Redes de área local LAN
trabajo

Objetivos de la unidad de trabajo Estudiar la estructura y composición de los archivos y directorios de un sistema.

Destrezas con Criterio de Duración en

Orientaciones metodológicas Contenidos Indicadores de Evaluación
Desempeño semanas
5
 Implantar una red de área local  Guía del docente  Concepto y características.  Desarrolla e implementa una
concreta, tomando en  Laboratorio Tecnologías. Topologías y medios red local considerando
consideración la arquitectura y  Proyector de transmisión. aspectos importantes del
plataforma tecnológica  Computador  Diseño inicial: Componentes de medio en el cuál se va a
necesarias según los  Recursos de Internet hardware y software de la red configurar.
requerimientos establecidos.  Videos y recursos local.
proporcionados por el docente.
 Reflexionar a través de lluvia
de ideas.
  Organizar y desarrollar grupos
de exposición.
 Explicación y análisis
 Talleres de aula.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA 7. OBSERVACIONES

 Ministerio de Educación. Componente Curricular Bachillerato Técnico.
 Tovar, Maribel (2019). Sistemas Operativos y Redes 2 Primera edición Guayaquil – Ecuador: Ediciones
Dayale.
 Mortensen, C. (2014). Módulo de Sistemas Informáticos Multiusuarios y en Red Fase 2 Guayaquil-
Ecuador: Servilibros.
 https://www.google.com/search?q=Ministerio+de+Educaci%C3%B3n.
+Componente+curricular+bachillerato+t
%C3%A9cnico.&rlz=1C1CHBD_esEC832EC832&oq=Ministerio+de+Educaci%C3%B3n.
+Componente+curricular+bachillerato+t
%C3%A9cnico.&aqs=chrome..69i57.142j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Ing. Oscar Briones Director de Área: Ing. Oscar Briones Coordinador Académico: Lcdo. Newton Calderón
Firma: Firma: Firma:

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