MATERIA:

CULTURA Y DESARROLLO
TURÍSTICO

LT. Samira Dahely Aguiar Meza

 UNIDAD I:

CULTURA Y CONCIENCIA TURÍSTICA

 TEMA 1:

CULTURA Y TURISMO
 CULTURA
Es todo aquello, material o inmaterial (creencias,
valores, comportamientos y objetos concretos), que
identifica a un determinado grupo de personas, y
surgen de sus vivencias en una determinada
realidad.

Dicho de otro modo, cultura es la manera como los

seres humanos desarrollan la vida y contribuyen al
mundo o la parte donde habitan; por tanto, cultura
es el desarrollo, intelectual o artístico. Es la civilización
misma.
 CARACTERÍSTICAS
1. La cultura se aprende.
2. Es compartida.
3. Es dinámica.
4. Busca la adaptabilidad.
5. Presenta un código simbólico común.
6. La cultura es un sistema arbitral.
7. Es todo un sistema integrado.
8. Generalmente existirá incoherencia entre lo que se vive y lo que se desea.
 ELEMENTOS
• Creencias:

Es el conjunto de ideas que prescriben

formas para comportamientos correctos o
incorrectos, y dan significado y propósito
a la vida.

Pueden ser sumarios e interpretaciones del

pasado, explicaciones del presente o
predicciones del futuro, y pueden tener
fundamento en el sentido común, sabiduría
popular, religión o ciencia o en alguna
combinación de éstos.
• Valores:

Son normas compartidas, abstractas, de lo

que es correcto, deseable y digno de
respeto. Aunque los valores son
ampliamente compartidos, es raro que se
adhieran los miembros de una cultura a
éstos, en todas, más bien los valores
establecen el tono general para la vida
cultural y social.
• Normas y sanciones:

Son reglas acerca de lo que la gente debe o no debe hacer, decir

o pensar en una situación determinada.
Las sanciones son las recompensas y castigos impuestos
socialmente, con la cuales las personas son alentadas a apegarse a
las normas.
• Símbolos:

Es algo que puede expresar o evocar un significado: un crucifijo o

una estatua de Buda, un osito de juguete, una constitución; una
bandera aunque no es más que una pieza de tela coloreada, es
tratada con rito solemne e inspira sentimiento de orgullo y
patriotismo.
Ciertos automóviles denotan riquezas, otros expresan juventud,
audacia, estilo de vida, poder, En otras culturas una vaca o un
cerdo de un color particular puede evocar sensaciones semejantes.
• Idioma o lenguaje:

Es un juego de símbolos hablados (y

muchas veces escrito) y reglas para
combinar estos símbolos en modo
significativo. El lenguaje ha sido llamado “el
almacén de la cultura” .
Es el medio primario para captar,
comunicar, discutir, cambiar y transmitir
conocimientos compartidos a nuevas
generaciones
• Tecnología:

Es un cuerpo de conocimientos
prácticos y equipo para mejorar
la eficacia de la labor humana y
alterar el ambiente para uso
humano; La tecnología crea un
particular ambiente físico, social
y psicológico.
 PRODUCTOS CULTURALES
Hablar de producto cultural significará
concentrarnos en los procesos triádicos de la
relación: producción, distribución y consumo;
cómo se efectúan dichos procesos y cuáles
son las relaciones existentes.
 PRODUCCIÓN
Analizar el producto cultural desde los procesos productivos.
Para fines de comprensión, se definirá el producto cultural
como aquél elaborado por el hombre como una muestra de
su manifestación cultural, con valores sociales de grupo que
fortalecen su identidad, representan su gusto y la estética del
momento histórico y, en nuestro caso, aquel producto que, a
diferencia del común de los demás productos culturales, se
identifica por poseer mayor información estética sobre la
manifestación cultural analizada.
 Productos
Productos Practica social o propios de las
Artesanías
Artísticos religioso industrias de
cultura
 DISTRIBUCIÓN
En el ámbito de los productos culturales, la distribución de los mismos
se realiza en forma cotidiana en los espacios sociales.
Pensemos en el hogar y la escuela como dos de los espacios más
relevantes en la distribución de los bienes culturales, para después
trasladarse a los espacios de distribución consolidados socialmente,
que pueden ser plazas públicas, foros, auditorios, casas de la
cultura, galerías, entre otros, y culminar con las instituciones
culturales, como verdaderos aparatos de producción, en donde no
sólo se limitan a la tarea de la distribución, sino que desde ahí
impulsan proyectos productivos y fortalecen el consumo de los
bienes culturales
 Figura de
promotor
cultural.

Profesionistas
Medios encaminados
digitales a perfil
cultural.

Dar a
conocer por
medios
físicos.
 CONSUMO
Es el individuo que se relaciona con un producto cultural en
una interacción entre el objeto cultural y el sujeto
espectador o público, abierto a las múltiples posibilidades de
consumo.
En el caso de nuestro interés, enfatizamos el consumo
estético y artístico del producto cultural.
 INDUSTRIA CULTURAL
En el sistema de producción cultural pueden
considerarse: la televisión, la radio, los diarios y
revistas, industria cinematográficas, discográficas, las
editoriales, compañías de teatro o danza, las
distribuidoras, creando mecanismos que buscan a la vez
aumentar el consumo de sus productos, modificar los
hábitos sociales, educar, informar y, finalmente,
transformar a la sociedad, por tanto abarca todos los
ámbitos de la sociedad e intenta incluir a todos los
individuos sin excepción.
 MERCADO DE LA CULTURA
El “marketing cultural” es un término que se refiere a la estrategia de
dar difusión a los proyectos propuestos por las organizaciones o
instituciones de carácter propiamente cultural. El modelo de
mercadotecnia para la cultura, busca cubrir las necesidades de los
consumidores específicamente del mercado cultural.
Algunas de las tareas son: investigar sobre cuáles
son los canales comunicativos más óptimos para las
instituciones públicas o privadas dedicadas al
mercado cultural, junto con la utilización de
diversas técnicas de investigación -cualitativas o
cuantitativas- que ayudan a conocer el perfil del
público potencial de una organización.
 FUNCIONES
• Captar nuevos clientes y mercados
• Aumentar los canales de distribución comercial
• Informar, captar e incitar a un mayor consumo cultural
• Mejorar las relaciones con los distintos clientes de cualquier
organización
• Aumentar la información sobre la realidad del mercado
• Sensibilizar socialmente a los públicos.
 PROCESO HISTÓRICO DE LA
CULTURA
Mas allá de los mitos en torno a nuestra identidad
existen una serie de acuerdos entre los investigadores
sobre los procesos históricos que dan origen a
nuestra identidad.

Según los especialistas, estos procesos conforman dos

etapas históricas:
La primera corresponde a la
matriz hispano-indígena, que incluye a
los pueblos aborígenes que habitaban
nuestro territorio antes de la conquista y
la población española que se radicó
en la etapa colonial.
Mas tarde surge una segunda matriz cultural,
vinculada la llegada de inmigrantes de origen
europeo y compuesta por los distintos
grupos étnicos que se instalan en el territorio
(españoles, italianos, alemanes, suizos, etc).
Ambos procesos, dieron forma a nuestro
mapa genético-cultural.
Esa es nuestra identidad: "la conciencia de la
heterogeneidad, la conciencia de lo
multifacético y lo pluricultural que caracteriza
nuestra forma de vida como totalidad".
 RELACIÓN ENTRE CULTURA Y
TURISMO
El vínculo existente entre el turismo cultural y el
patrimonio, es único. Si bien el turismo se ha
considerado históricamente como una
actividad preponderantemente económica,
el patrimonio se caracteriza por ser una
riqueza no renovable, hecho por lo cual no
puede ser considerado como un producto
clásico de consumo.
EL turismo cultural entendido en los términos más comunes para abrir
la perspectiva a un nuevo espacio de relaciones más eficaz, quizás
menos ortodoxo, pero definitivamente asentado en la consecución
de un marco de beneficios socioeconómicos, precisamente para
las comunidades menos favorecidas y que necesitan de
instrumentos de dinamización en su evolución económica y social.
 TIPOS DE TURISMO CULTURAL
• Turismo arqueológico
• Turismo arquitectónico-patrimonial
• Turismo religioso
• Turismo de artesanías y técnicas artesanales
• Turismo culinario-gastronómico y de paisajes culturales
• Turismo de prácticas sociales y rituales
• Turismo educativo
• Turismo de representaciones artísticas
 ACTIVIDAD 1:
 Investigación de las tipos de turismo
cultural (turismo arqueológico,
arquitectónico/patrimonial, religioso,
artesanías y técnicas artesanales,
culinario/gastronómico y de paisajes
culturales, de prácticas sociales y
rituales, educativo y de
representaciones artísticas)
 ACTIVIDAD 2
 Realizar un colash representativo de
los tipos de turismo culturales según se
les haya asignado.
 TEMA 2:
CONCIENCIA TURÍSTICA
 CONCIENCIA TURÍSTICA
Es una actitud positivas que se necesita tener cuando los
turistas nos visitan o cuando se visitan otros lugares.

Esta conciencia debe llevarla el que viaja respetando personas

y a el medio ambiente cultural y natural.

“La educación del viajero es parte de la dignidad y

satisfacción del viaje”
Reconocer la Valorar las
importancia oportunidades
del turismo. que ofrece.

Traspasar la
Saber el rol
conciencia
que estamos
turística a
cumpliendo.
otros.
 ACTIVIDAD 3
• Investigar el concepto de conciencia
turística.
 CARACTERÍSTICAS
Cambiante en el tiempo.
Nivel educativo y cultural de los visitantes.
Influenciable por los medios de comunicación.
 CAMBIANTE EN EL TIEMPO
Sus cambios suceden muy lenta y
gradualmente, a medida que eleva el
nivel cultural y educacional de la
población receptora.

Es de esta manera que se puede educar

a la población para que el contacto los
turistas sean positivos.
 NIVEL EDUCATIVO Y CULTURAL DE
LOS VISITANTES

Conciencia turística depende del

nivel cultural, en la población
receptora.
 INFLUENCIABLE POR LOS MEDIOS
DE COMUNICACIÓN
Los medios de comunicación social, especialmente la televisión y las
tecnologías de la información y las comunicaciones, constituyen un
factor de influencia poderosa en el desarrollo de la conciencia
turística en una comunidad determinada: mientras más mediatizado
está un público, mayor será la posibilidad de que los mensajes de
contenido turístico transmitidos por los medios, ocasionarán
modificaciones en las actitudes y conductas de las personas.
 ESTRATEGIAS
Difusión y educación turística.
Difusión de atractivos, patrimonios culturales y naturales.
Cambio de actitud a través de la educación.
 ACTIVIDAD 4
• Cuadro comparativo de las
características y estrategias de
conciencia turística.
 TEMA 3:
CULTURA TURÍSTICA
 CULTURA TURÍSTICA
Logrando que todas las comunidades participen según sus
costumbres y tradiciones.
• La Cultura Turística se divide en dos partes: cultura que son las
costumbres y tradiciones de cada lugar y el Turismo, disfrutar el
tiempo libre.
• Por eso para atender bien a los visitantes debemos conocer la
historia de nuestra localidad así como su geografía y modismos
culturales.
 ACTIVIDAD 5
• Investigación del concepto de la
cultura turística.
 ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS
• Conocimientos.
• Servicio.
• Calidad.
• Profesionalismo.
 ACTIVIDAD 6
Mapa conceptual de los elementos y
características de la cultura turística.
 ESTRUCTURA DE LOS PROGRAMAS DE
CULTURA TURÍSTICA EN MÉXICO
Nombre.
Organismos involucrados.
Fundamentos.
Objetivos.
Destinatarios.
Actividades.
Lugar.