INSTITUCIÓN EDUCATIVA CACAOTAL

DISEÑO CURRICULAR CIENCIAS NATURALES 2020

COMPONEN
BIOLOGÍA: ENTORNO VIVO:
TE O BIOLÓGICO: X
AREA: CIENCIAS ASIGNAT X X PROCES GRADO: PERIODO:
DOCENTE: JORGE BENAVIDES CATEGORÍA FÍSICO:
NATURALES. URA: FÍSICA: ENTORNO O: SEXTO PRIMERO
ORGANIZAD QUÍMICO:
QUÍMICA: FÍSICO:
ORA:

SUGERENCIAS
DESARROLLO DE DIDACTICAS PARA
EVIDENCIA DE COMPROMISOS CONOCIMIENTO APROXIMARME AL PROCESO
ESTANDAR DBA
APRENDIZAJE PERSONALES Y BÁSICO CONOCIMIENTO EVALUATIVO
SOCIALES CIENTÍFICO
NATURAL
Se realizarán talleres
aplicativos donde se
* Explica la estructura de pondrá en evidencia la
* Diseño y realizo
la célula y sus funciones y * Reconozco que los Tema 1: las ciencias el asimilación de los
experimentos y verifico el
comprende los postulados modelos de la ciencia método científico y el conceptos propios de las
efecto de modificar
de la teoría celular. cambian con el tiempo y microscopio. ciencias naturales.
Comprende algunas de las diversas variables para dar
que varios pueden ser Se revisará la libreta de
funciones básicas de la respuesta a preguntas.
* Explica el rol de la válidos simultáneamente. apuntes y se corregirán las
célula (transporte de
Identifico condiciones de membrana plasmática en Tema 2: la célula y su actividades dejadas para
membrana, obtención de *Formulo preguntas
cambio y de equilibrio en el mantenimiento del * Escucho activamente a organización. realizar en casa.
energía y división celular) específicas sobre una
los seres vivos y en los equilibrio interno de la mis compañeros y Se realizarán algunas
a partir del análisis de su observación o experiencia
ecosistemas. célula, y describe la compañeras, reconozco sencillas experiencias de
estructura. y escojo una para indagar
interacción del agua y las otros puntos de vista, los Tema 3: Transporte celular acuerdo a la temática
y encontrar posibles
partículas (ósmosis y comparo con los míos y abordada.
respuestas.
difusión) que entran y puedo modificar lo que Por último se aplicara un
salen de la célula pienso ante argumentos examen estilo SABER
* Observo fenómenos
mediante el uso de más sólidos. dónde se examinará la
específicos.
modelos. asimilación de los
conceptos propios de las
ciencias naturales.
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COMPONEN
BIOLOGÍA: ENTORNO VIVO:
TE O BIOLÓGICO: X
AREA: CIENCIAS ASIGNAT X X PROCES GRADO: PERIODO:
DOCENTE: JORGE BENAVIDES CATEGORÍA FÍSICO:
NATURALES. URA: FÍSICA: ENTORNO O: SEXTO SEGUNDO
ORGANIZAD QUÍMICO:
QUÍMICA: FÍSICO:
ORA:

SUGERENCIAS
DESARROLLO DE DIDACTICAS PARA
EVIDENCIA DE COMPROMISOS CONOCIMIENTO APROXIMARME AL PROCESO
ESTANDAR DBA
APRENDIZAJE PERSONALES Y BÁSICO CONOCIMIENTO EVALUATIVO
SOCIALES CIENTÍFICO
NATURAL
Se realizarán talleres
aplicativos donde se
pondrá en evidencia la
* Formulo preguntas
asimilación de los
específicas sobre una
conceptos propios de las
Escucho activamente a Tema 1: Respiración celular observación o experiencia
* Explica el proceso de ciencias naturales.
mis compañeros y y escojo una para indagar
respiración celular e Se revisará la libreta de
Comprende algunas de las compañeras, reconozco Tema 2: respiración en los y encontrar posibles
identifica el rol de la apuntes y se corregirán las
funciones básicas de la puntos de vista diferentes seres vivos respuestas.
Identifico condiciones de mitocondria en dicho actividades dejadas para
célula (transporte de y los comparo con los
cambio y de equilibrio en proceso. realizar en casa.
membrana, obtención de míos. Tema 3: respiración humana
los seres vivos y en los Se realizarán algunas
energía y división celular) * Formulo explicaciones
ecosistemas. * Explica las funciones de sencillas experiencias de
a partir del análisis de su * Me informo para posibles, con base en el
los seres vivos a partir de acuerdo a la temática
estructura. participar en debates sobre conocimiento cotidiano,
las relaciones entre abordada.
temas de interés general teorías
diferentes sistemas de Por último se aplicara un
en ciencias. y modelos científicos,
órganos: Respiración examen estilo SABER
para contestar preguntas.
dónde se examinará la
asimilación de los
conceptos propios de las
ciencias naturales.
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DISEÑO CURRICULAR CIENCIAS NATURALES 2020

COMPONEN
BIOLOGÍA: ENTORNO VIVO:
TE O BIOLÓGICO:X
AREA: CIENCIAS ASIGNAT X X PROCES GRADO: PERIODO:
DOCENTE: JORGE BENAVIDES CATEGORÍA FÍSICO:
NATURALES. URA: FÍSICA: ENTORNO O: SEXTO TERCERO
ORGANIZAD QUÍMICO:
QUÍMICA: FÍSICO:
ORA:

SUGERENCIAS
DESARROLLO DE DIDACTICAS PARA
EVIDENCIA DE COMPROMISOS CONOCIMIENTO APROXIMARME AL PROCESO
ESTANDAR DBA
APRENDIZAJE PERSONALES Y BÁSICO CONOCIMIENTO EVALUATIVO
SOCIALES CIENTÍFICO
NATURAL
Se realizarán talleres
* Relaciono mis aplicativos donde se
conclusiones con las pondrá en evidencia la
Tema 1: Función presentadas por otros asimilación de los
* Escucho activamente a nutrición autores y formulo nuevas conceptos propios de las
* Predice qué ocurre a
mis compañeros y preguntas. ciencias naturales.
nivel de transporte de
compañeras, reconozco Tema 2: Nutrición en los Se revisará la libreta de
Comprende algunas de las membrana, obtención de
puntos de vista diferentes seres vivos. * Señala los diferentes apuntes y se corregirán las
funciones básicas de la energía y división celular
Identifico condiciones de y los comparo con los mecanismos empleados actividades dejadas para
célula (transporte de en caso de daño de alguno
cambio y de equilibrio en míos. Tema 3. Nutrición para la obtención de realizar en casa.
membrana, obtención de de las organelos celulares.
los seres vivos y en los humana energía. Se realizarán algunas
energía y división celular)
ecosistemas. * Me informo para sencillas experiencias de
a partir del análisis de su * Explica la función de
participar en debates sobre * Reconoce la importancia acuerdo a la temática
estructura. nutrición en los seres
temas de interés general que tiene la nutrición para abordada.
vivos, a partir de las
en ciencias. su cuerpo y el de sus Por último se aplicara un
relaciones entre diferentes
compañeros. examen estilo SABER
sistemas de órganos.
dónde se examinará la
asimilación de los
conceptos propios de las
ciencias naturales.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CACAOTAL
DISEÑO CURRICULAR CIENCIAS NATURALES 2020

COMPONEN
BIOLOGÍA: ENTORNO VIVO:
TE O BIOLÓGICO: X
AREA: CIENCIAS ASIGNAT X X PROCES GRADO: PERIODO:
DOCENTE: JORGE BENAVIDES CATEGORÍA FÍSICO:
NATURALES. URA: FÍSICA: ENTORNO O: SEXTO CUARTO
ORGANIZAD QUÍMICO:
QUÍMICA: FÍSICO:
ORA:

SUGERENCIAS
DESARROLLO DE DIDACTICAS PARA
EVIDENCIA DE COMPROMISOS CONOCIMIENTO APROXIMARME AL PROCESO
ESTANDAR DBA
APRENDIZAJE PERSONALES Y BÁSICO CONOCIMIENTO EVALUATIVO
SOCIALES CIENTÍFICO
NATURAL
Se realizarán talleres
Tema 1: Niveles de
aplicativos donde se
organización de los seres
pondrá en evidencia la
vivos. * Formulo explicaciones
asimilación de los
* Interpreta modelos posibles, con base en el
* Escucho activamente a conceptos propios de las
sobre los procesos de Tema 2: Tejidos. conocimiento cotidiano,
Comprende la mis compañeros y ciencias naturales.
división celular (mitosis), Los tejidos vegetales. teorías y modelos
clasificación de los compañeras, reconozco Se revisará la libreta de
como mecanismos que Los tejidos animales. científicos, para contestar
organismos en grupos puntos de vista diferentes apuntes y se corregirán las
Identifico condiciones de permiten explicar la preguntas.
taxonómicos, de acuerdo y los comparo con los actividades dejadas para
cambio y de equilibrio en regeneración de tejidos y Tema 3: Clasificación de los
con el tipo de células que míos. realizar en casa.
los seres vivos y en los el crecimiento de los seres vivos.
poseen y reconoce la Se realizarán algunas
ecosistemas. organismos. Sistemática.
diversidad de especies que * Cumplo mi función sencillas experiencias de
* Analizo si la
constituyen nuestro cuando trabajo en grupo y acuerdo a la temática
* Reconoce los niveles de Categorías taxonómicas. información que he
planeta y las relaciones de respeto las funciones de abordada.
organización de los seres Sistemas de clasificación. obtenido es suficiente para
parentesco entre ellas. las demás personas. Por último se aplicara un
vivos e identifica las contestar mis preguntas o
examen estilo SABER
distintas clases de tejidos Tema 4: Explorando la sustentar mis
dónde se examinará la
en plantas y animales diversidad biológica. explicaciones.
asimilación de los
Los dominios.
conceptos propios de las
Dominio Bacteria y Archaea.
ciencias naturales.
Dominio Eukarya.