Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
a) cognitive:
O1 – să dea exemple de substantive, adjective, numerale, pronume şi verbe
după reguli date;
O2– să identifice părţile de vorbire cerute;
O3 – să analizeze substantive, adjective, numerale, pronume şi verbe în
contexte date;
O4– să alcătuiască propoziţii cu părţile de vorbire date;
b) afective:
O5 – să participe activ şi cu interes la lecţie, individual şi în echipă;
STRATEGII DIDACTICE
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia euristică, explicaţia, exerciţiul,
observaţia, munca independentă şi pe grupe, problematizarea, ciorchinele
MIJLOACE DIDACTICE: fişe de lucru, jetoane cu părţi de vorbire, cu cuvinte,
coli polistiren
FORMA DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe şi individual
LOCUL DE DESFĂŞURARE: sala de clasă
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Etapele Ob. Activitatea institutorului Activitatea elevului Metode şi Evaluare
lecţiei op. procedee
Moment Stabileşte ordinea şi pregăteşte Se pregătesc pentru
organizatoric materialele necesare pentru lecţie: sunt aşezaţi pe
lecţie. patru grupe
ANEXA 1
ECHIPA ROŞIE
ECHIPA GALBENĂ
ECHIPA ALBASTRĂ
vacanţa mare?
ECHIPA VERDE
ANEXA 2