FORMATO BITÁCORA PARA

PROYECTOS ABIERTOS
PROGRAMA ONDAS TOLIMA

Municipio: Institución Educativa: Marco Fidel Suarez Urbana Pública: X

COELLO Sede: Dos (2) Rural : x Privada
Dirección: Gualanday parque principal Teléfonos:

NIT: Correo electrónico:

890706965-2 marcofidelsuarezgualanday@gmail.com
Nombre del Rector/a: Luz Mary Ramírez Martínez Nombre del Coordinador/a: Norma Bonilla
Teléfonos: 3212655732 Teléfonos:3046563301
Correo electrónico:Mery.ramirez@live.com Correo electrónico:manantialverde2007

Título del proyecto: Produciendo energía eléctrica con sal

INTEGRANTES DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

(Adjuntar documento de identidad de cada estudiante)
Nombre # documento Edad Población Grado Sexo Rol E-mail Teléfonos
indígena a la
de identidad
que pertenece
Gómez Canizales Sara valentina 1188968369 4 NA preescolar F investig NA NA
ador
Rubio Duarte Néstor Andrés 1109265575 4 NA preescolar M investig NA NA
ador
Vargas Prada Erith Fernando 1188968312 4 NA preescolar M investig NA NA
ador
Corona Arenas Juan José 1104948372 5 NA preescolar M Lider NA NA
Rojo López Michel Daniela 1104948485 5 NA Preescola F investig NA NA
r ador
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Nota: Se debe nombrar un tesorero y los demás integrantes del grupo pueden tener alguno de los siguientes roles:
investigadores, secretario, vocero, coordinador, líder, encargado de material, director científico, etc.

Nombre del maestro/a o # Población Formación E-mail Teléfonos

indígena a profesional
adulto(s) acompañante(s) documento
la que
de pertenece
identidad
Osman Gaspar Murillo Mosquera 82361583 NA Licenciado damuro2012@gmail.com 3153924088
Especialista
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BITÁCORA 1:

1. Definan un nombre y un logo que represente al grupo de investigación.

Para el
maestro/a/
coinvestigador/a

2. ¿Cómo se
enteró de la
convocatoria del
Programa
Ondas?:

Por medio de la convocatoria que realizo el programa ondas al enviarme un correo

informándome sobre el recibimiento de los proyectos para este nuevo año y posteriormente la
visita del señor Faiber Barragán, asesor del programa Ondas para la zona quien nos
manifestó que le gustaría contar con nuestra participación para este año.

Los intrepidos

3. ¿Cómo se
conformó el grupo de investigación y cuáles son las expectativas y los intereses de sus integrantes (docentes y
estudiantes) al participar en el Programa Ondas?:

El presente proyecto tiene como propósito que los niños y niñas experimenten como hacer luz
de manera sencilla y sin riesgo utilizando la sal de cocina, el grupo se conformó teniendo en
cuenta los intereses comunes respecto a la inquietud de saber cómo generar luz con sal, para
ser parte del grupo cada uno debe tener respaldo de sus padres y debe tener asignado un rol
dentro del grupo con funciones, deberes, obligaciones y compromisos.
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La expectativa es demostrar que la ciencia no es tan complicada y que se puede desarrollar

desde nuestros espacios cotidianos de convivencia como la escuela o residencias, siempre
que se cuente con la supervisión y acompañamiento de un adulto responsable.

4. ¿Cuáles son los temas de interés y las preguntas de investigación que les gustaría resolver?

1. Que es la electricidad?
2. Como se elabora energía?
3. Se puede elaborar luz con la sal casera?
4. Que es la sal?

5. ¿Cuál es la pregunta de investigación que proponen resolver para esta convocatoria?

¿Por qué se puede generar luz con la sal?

6. Describan, en detalle ¿por qué seleccionaron esta pregunta?

Se selecciona esta pregunta porque reúne todas las preguntas de los niños, y se espera
desarrollarlo por medio de un proceso diferente al académico tradicional, generando mayor
motivación en ellos.

La pregunta en si conlleva investigación, experimentación y aplicación, identificando las

características de los elementos involucrados, la experimentación y análisis de resultados y
puesta en práctica para encontrar utilidades en la cotidianidad.

En la visión Tolima 2025, este proyecto se enlaza directamente con lo referente en educación,
ciencia y tecnología, pues como reza el documento en el “Apoyo a la Educación, la Ciencia y
la Tecnología”: El Tolima, un departamento en donde la
ciencia y la tecnología forman parte de la canasta social de sus habitantes. Con esto no
solo se desataca la importancia del desarrollo científico como requisito para el desarrollo
productivo del departamento sino, sobre todo, para un cambio en la idiosincrasia de los
tolimenses. El pensamiento científico privilegia la observación, la experimentación, la
reflexión, el análisis y la síntesis sobre la intuición y la malicia indígena como habilidades
propias para la toma de decisiones tanto en lo cotidiano como en lo profesional.

Y lo anterior se logra sembrando desde los niños la semilla de la ciencia y la investigación.

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7. Si hicieron alguna consulta sobre el tema elegido, describan la consulta hecha (con expertos, en libros y revistas
o en internet).

De internet se descargaron videos y se visitaron las siguientes páginas

https://www.youtube.com/watch?v=XB1Y6IbE9Uk

http://www.visiontolima2025.org/

https://www.taringa.net/post/hazlo-tu-mismo/16861577/Produciendo-Energia-Electrica-Con-Sal-y-Un-
Iman.html

8. ¿Cuáles son las técnicas o instrumentos que utilizarán para recolectar información (encuestas, entrevistas,
grupos focales, guías de observación, talleres, foros, visitas de expertos, etc.)?

 indagación
 Experimentación
 Observación
 Sacar hipótesis
 Talleres
 Registros

9. Describan los instrumentos que utilizarán en la recolección de información.

 Observaciones directas en las características físicas de los insumos y la

experimentación
 Proyección de videos relacionados con la temática
 Análisis de contenidos y resultados: trabajo de los estudiantes

10-Realicen un cronograma para estas actividades

Descripción de la actividad Fecha Responsables

Creación del grupo de investigación 14 feb 2017 Docente

Definición del
proyecto,
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diseño y logo 15 feb 2017 Docente

Socialización del proyecto 20 feb 2017 Docente

Selección de representante del grupo 20 feb 2017 Docente y padres de familia

Que es la electricidad y la sal 3 abr 2017 Integrantes del grupo

Elaboración de cartel 174 abr 2017 Integrantes del grupo

Videos 24 abr 2017 Integrantes del grupo

Selección y ejecución de los materiales 8 may 2017 Integrantes del grupo

Ejecución de la experiencia 22 may 2017 Integrantes del grupo

Toma de notas y registro de observaciones 22 may 2017 Integrantes del grupo

Análisis y conclusiones 30 may 2017 Integrantes del grupo

Presentación y sustentación oral del trabajo 9 junio 2017 Integrantes del grupo
elaborado. Propagación de la onda
Evaluación del proyecto 9 junio 2017 Docentes, padres de familia,
integrantes del grupo.

1- ¿Cómo se hará la propagación de la Onda?

Se realizara desde la socialización del proyecto a los padres de familia y se extenderá a la

comunidad, mediante las entrevista y la exposición del trabajo final en la semana de la
ciencia.

Al igual que la cartelera escolar y la plataforma de la institución educativa.

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BITÁCORA 2:

Instructivo para la presentación de la bitácora 2 (PRESUPUESTO)

a. La presente bitácora debe presentarse por 400 mil pesos según las necesidades reales para desarrollar el proceso de
investigación.

b. Los dineros entregados por el programa Ondas Tolima no suplen necesidades de las Instituciones Educativas, tales
como mejoras de la planta física, bibliografía, herramientas tecnológicas y vestuarios para grupos artísticos como único
rubro utilizado.

d. Es importante que se use la mayor parte de presupuesto en los elementos e insumos más representativos para el
desarrollo del proyecto.

e. El rubro máximo para el ítem distintivos del grupo es de 100 mil pesos, entre ellos se debe tener en cuenta botones y
manillas para el compartir en la Feria Departamental.

f. El valor aprobado por el programa Ondas Tolima, debe legalizarse al finalizar el proyecto, según la dinámica de gastos
con facturas originales. En caso de recibos de caja menor, se adjunta el RUT actualizado o la fotocopia de la cédula de
ciudadanía de quién presta el servicio, especificando la actividad. Es importante tener en cuenta que el asesor
metodológico realiza un seguimiento al gasto de estos recursos, de manera periódica.

g. La no legalización total del valor total de la presente bitácora incurre en consecuencia para el docente de no participar
en los futuros procesos del programa Ondas Tolima.

h. Las salidas pedagógicas se aprueban solo si el Ministerio de Educación Nacional constituye las pólizas de seguro para
los estudiantes.
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REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN TOTALES %

Material didáctico: 50000 13%

Fotocopias, impresiones, lápices, lapiceros, libreta de apuntes, internet, 30000 8%
Insumos para
la investigación Materiales para las ferias (plegables, impresión de resumen-informe-
ponencia) 50000 13%
Refrigerios 30000 8%
camisetas 60000 15%
Distintivos gorras 25000 6%
pendón 45000 11%
Otros como los que se mencionan a continuación: 0%
Materiales para la experiencia 50000 13%
mural 20000 5%
Otros
Elaboración presentación carteleras 20000 5%
Elaboración de libro 20000 5%
 

TOTAL  
400.000 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Marco Fidel Suarez

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Por qué se puede generar luz con la sal?

¡Éxitos y buen trabajo!