Guía del Maestro

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

Genio Matic - Educación Secundaria

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL - SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ASIGNATURA: GEOMETRÍA

I. DATOS GENERALES
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : ____________________________________________________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________________________________________________
SUB - ÁREA : Geometría
CICLO: VI GRADO: Segundo SECCIONES:
DIRECTOR(A): ____________________________________________________________________________________________________
SUB DIRECTOR(A): _______________________________________________________________________________________________
COORDINADOR(A) DE ÁREA: ____________________________________________________________________________________
DOCENTE: _______________________________________________________________________________________________________

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

El mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias de sus
ciudadanos. Frente a ello, uno de los principales propósitos de la educación básica es el "desarrollo del
pensamiento matemático y de la cultura científica para comprender y actuar en el mundo".
En el ámbito de la matemática, nos enfrentamos al reto de desarrollar las competencias y capacidades
matemáticas en su relación con la vida cotidiana. Es decir, como un medio para comprender, analizar,
describir, interpretar, explicar, tomar decisiones y dar respuestas a situaciones concretas, haciendo uso
de conceptos, procedimientos y herramientas matemáticas.
Para el logro de las competencias en el curso de Geometría, este ha sido dividido en 2 partes, el Texto de
consulta y el cuaderno de trabajo.
El texto de consulta está dividido en 4 unidades y cada unidad se ha subdividido en 6 capítulos.
Al inicio de cada unidad se establecen las 4 capacidades del área con sus respectivos indicadores y al
término de cada capítulo una actividad con 10 problemas.
El cuaderno de trabajo está dividido en 24 capítulos y en cada capítulo tenemos 10 problemas de
introducción, 4 de tarea y 15 problemas de reforzamiento, clasificados en problemas de nivel I, II y III..

III. COMPETENCIAS

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que

Actúa y piensa matemáti-
implican la construcción del significado y el uso de los números y sus
camente en situaciones de
operaciones empleando diversas estrategias de solución, justificando y
cantidad.
valorando sus procedimientos y resultados.

Actúa y piensa matemáti- Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que
camente en situaciones de implican la construcción del significado y el uso de los patrones, igual-
regularidad, equivalencias dades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estra-
y cambio. tegias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que

Actúa y piensa matemática-
implican el uso de propiedades y relaciones geométricas, su construc-
mente en forma, movimien-
ción y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrate-
to y localización.
gias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que

Actúa y piensa matemáti-
implican la recopilación, procesamiento y valoración de los datos y la
camente en situaciones de
exploración de situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones
gestión e incertidumbre.
y tomar decisiones adecuadas.

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
Genio Matic - Educación Secundaria

IV. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES PRIORIZADOS

Usar la ciencia y la tecnología para mejorar la calidad de vida.
Plantear y resolver problemas usando estrategias y procedimientos matemáticos.

V. CRONOGRAMA DE UNIDADES DIDÁTICAS

CRONOGRAMA
UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD
M A M J J A S O N D
I Ángulos y triángulos X X X
II Polígonos y
X X X
circunferencia
III Geometría del espacio X X X
IV Transformaciones en el
X X X
plano

VI. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

INICIO
TÉRMINO
Nº DE SEMANAS

VII. EVALUACIÓN
- Fichas de observación - Listas de cotejo
- Tareas domiciliarias - Actividades en aula
- Pruebas escritas - Prácticas calificadas

VIII. MATERIAL EDUCATIVO

- DCN 2009 - 2015
- Rutas de aprendizaje 2015
- Geometría: Edit Ingenio
- Texto y cuaderno de actividades – Geniomatic 2 – Geometría 2 – Editorial Ingenio
- Páginas web. Guías, manuales, tutoriales

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 UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS
Cap: 01 – Ángulos I
- Reconoce el uso de los ángulos, triángulos
- Clasificación de los ángulos
y cuadriláteros al resolver problemas
según su medida
variados.
Matematiza - Adición y sustracción con las
- Identifica los diferentes tipos de ángulos medidas de los ángulos
situaciones
Guía del Maestro

según la relación de sus medidas. - Bisectriz de un ángulo

- Contrasta las propiedades del ángulo,
triángulo y cuadrilátero.
- Clasifica los ángulos y los representa en
forma gráfica.
Comunica y - Representa en forma gráfica los teoremas
Cap 02: Ángulos II
- Clasificación según la relación
de sus medidas
Cap 03: Ángulos entre rectas
Genio Matic - Educación Secundaria

representa ideas fundamentales del triángulo. paralelas

matemáticas - Ángulos correspondientes,
- Expresa los resultados de aplicar el
externos y conjugados
paralelismo y la perpendicularidad.
Actúa y piensa
matemáticamente - Clasifica los polígonos.
Cap 04: Triángulos I
1. en situaciones - Teoremas fundamentales en el
- Emplea diversas estrategias para resolver
IX. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

de forma, triángulo
Ángulos y problemas referentes a los ángulos.
movimiento y
triángulos
localización - Resuelve ejercicios referentes a ángulos Cap 05: Triángulos II
entre rectas. - Triángulos congruentes.
Elabora y usa
estrategias - Elabora diversas estrategias para resolver - Condiciones para la congruencia
ejercicios de triángulos y cuadriláteros. de triángulos
- Emplea diversas estrategias para resolver - Según la longitud de sus lados
situaciones que involucran el uso de los
GEOMETRÍA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

polígonos. Cap 06: Polígonos I

- Clasificación de los polígonos
- Justifica el uso los ángulos, triángulos
y cuadriláteros al resolver problemas
variados.
Razona y
- Explica como se aplican las propiedades del
argumenta
ángulo, triángulo y cuadriláteros.
- Propone conjeturas respecto a los ángulos,
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

triángulos, cuadriláteros y polígonos.

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UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS
Cap 07: Polígonos II
- Reconoce y utiliza las propiedades del polígono.
- Polígono regular: Propiedades
- Usa modelos referidos al polígono regular.
- Identifica las propiedades de los cuadriláteros y Cap 08: Cuadriláteros
Matematiza la circunferencia que debe utilizar. - Clasificación de los cuadriláteros
situaciones - Reconoce y usa el teorema de Thales y el de la convexos
bisectriz. - Clases de paralelogramos
- Usa las relaciones métricas y los casos de - Clases de trapecio
semejanza.
Cap 09: Circunferencia I
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

- Clasifica los polígonos. - Teorema fundamentales

Comunica y - Representa en forma gráfica, las propiedades - Teorema de Poncelet y Pithot
representa ideas del cuadrilátero, polígono, circunferencia,
matemáticas proporcionalidad y las relaciones métricas. Cap 10: Circunferencia II

Actúa y piensa -Elabora un resumen de los criterios de semejanza. - Ángulos asociados a la circunferencia
2. matemáticamente
- Emplea diversas estrategias para resolver Cap 11: Proporcionalidad
Polígonos y en situaciones
de forma, problemas de cuadriláteros, circunferencia, - Proporcionalidad de segmentos
circunferen-
movimiento y polígonos, proporcionalidad y semejanza. - Teorema de Thales
cia
localización Elabora y usa - Resuelve problemas de diferentes niveles con - Teorema de la bisectriz
estrategias figuras inscritas y circunscritas.
Cap 12: Semejanza
- Aplica estrategias heurísticas para resolver
ejercicios y problemas de cuadriláteros, - Triángulos semejantes
circunferencia, proporcionalidad y semejanza. - Criterios de semejanza

- Explica el uso de las propiedades del polígono,

circunferencia, proporcionalidad y semejanza de
triángulos.
- Propone ejemplos de aplicación de la
Razona y proporcionalidad y semejanza de triángulos.
argumenta
- Elabora conjeturas sobre las propiedades del
cuadrilátero, circunferencia y polígonos.
- Propone ejemplos de aplicación de las
propiedades de las figuras geométricas.
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Guía del Maestro
 UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS
-Aplica modelos que requieren del perímetro y Cap 13: Relaciones métricas en el
área de figuras curvas y planas. triángulo rectángulo
- Emplea el modelo más pertinente relacionado a - Proyección ortogonal
figuras poligonales y sus propiedades al plantear - Relaciones métricas en el triángulo
Matematiza y resolver problemas. rectángulo
situaciones
Guía del Maestro

- Reconoce e identifica las propiedades de rectas y

planos en el espacio.
- Aplica modelos que requieren el uso del área
lateral, total y volumen de sólidos geométricos.
- Representa en forma gráfica el perímetro y área
de diversas figuras planas y curvas.
- Expresa las relaciones y diferencias entre área y
Cap 14: Perímetro de figuras planas
- Región poligonal
- Perímetro de una región poligonal
Cap 15: Área de Regiones poligonales
- Área de regiones triangulares
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perímetro de polígonos regulares. - Área de regiones cuadrangulares

Comunica y
- Describe los tipos de áreas de figuras planas y
representa ideas
circulares. Cap 16: Área de regiones circulares
matemáticas
Actúa y piensa - Representa en forma gráficas las rectas y planos - Área del círculo, sector circular y
3. matemáticamente en el espacio. corona circular
en situaciones
Geometría - Grafica el desarrollo de prismas, cubos y
de forma, Cap 17: Paralelepípedo
del espacio cilindros, vistas de diferentes posiciones.
movimiento y
- Emplea diversas estrategias heurísticas para - Poliedro
localización
resolver problemas de relaciones métricas en el - Paralelepípedo
triángulo rectángulo. - Hexaedro regular o cubo
- Resuelve ejercicios y problemas sobre perímetros - Unidades de volumen
Elabora y usa y áreas.
estrategias
- Emplea diversas estrategias para resolver Cap 18: Prisma
ejercicios de regiones circulares. área y volumen - Prisma recto y oblicuo
de un sólido. - Prisma regular
- Resuelve problemas de paralelepípedo y prisma.
- Establece como se deben emplear el perímetro y
el área de figuras planas y curvas.
- Propone ejemplos de aplicación del cálculo del
Razona y área y volumen.
argumenta
- Justifica el uso del área y el volumen de sólidos.
- Plantea ejemplos de aplicación del cálculo del
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perímetro, área y volumen.

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UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS
- Reconoce cuando utilizar el área y volumen de Cap 19: Geometría analítica I
un sólido geométrico. - Sistema cartesiano
- Verifica el uso de las transformaciones
geométricas en situaciones reales. Cap 20: Geometría analítica II
Matematiza
situaciones - Punto medio de un segmento
- Utiliza la composición de transformaciones.
- Distancia entre dos puntos
- Reconoce relaciones no explícitas basadas en
medidas de formas, desplazamientos y ubicación
Cap 21: Geometría analítica III
de cuerpos.
- Perímetro de figuras en el plano
cartesiano
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-Elabora un resumen de las fórmulas de los sólidos

geométricos.
Cap 22: Geometría analítica IV
- Grafica puntos en el plano cartesiano.
- Área de figuras en el plano
Comunica y
- Representa figuras en el plano cartesiano. cartesiano: Triángulo y polígono
representa ideas
matemáticas - Traslada y rota figuras geométricas.
Actúa y piensa Cap 23: Transformaciones rígidas I
4. matemáticamente - Describe las características de transformaciones
de rotación, ampliación y reducción con figuras - Reflexión respecto a un punto
Transforma- en situaciones
geométricas planas. - Simetría puntual o axial
ciones en el de forma,
movimiento y - Reflexión respecto a un eje
plano
localización - Simetría axial o bilateral
- Elabora diferentes estrategias para resolver
problemas que involucran los sólidos
Elabora y usa geométricos. Cap 24: Transformaciones rígidas II
estrategias - Traslación
- Resuelve problemas de transformaciones
geométricas de simetría axial y simetría de - Simetría de traslación
traslación. - Rotación
- Simetría de rotación
- Justifica el uso del plano cartesiano.
- Explica como resolver problemas que involucran
a sólidos geométricos.
Razona y - Argumenta el uso de las transformaciones
argumenta geométricas.
- Realiza transformaciones de rotar, ampliar y
reducir, con figuras en una cuadrícula al resolver
problemas, con recursos gráficos y otros.
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