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Potenciación
7 · 7 · 7 · 7 = 7 4
Base
Exponente
60 = 1
a1 = a
61 = 6
Es otra p oten cia con la mis ma bas e y cuyo exp on en te es
la s u ma d e los exp on en tes .
a m · a n = a m + n
am : a n = am - n
35 : 32 = 35 - 2
= 33
(a m ) n = a m · n
(3 5 ) 3 = 3 1 5
a n · b n = (a · b ) n
25 · 45 = 85
a n : b n = (a : b ) n
64 : 34 = 24
2 6 = 64
(− 2) 6 = 64
23 = 8
(− 2) 3 = − 8
Matemáticas |1º ESO | Mínimo Común Multiplo
Matemáticas: 1ºESO
Mínimo Común Multiplo (M.C.M.)
El mínimo común múltiplo (m. c. m.) de dos o más números es el menor múltiplo común
distinto de cero.
Para hallar el mínimo común múltiplo de dos o más números debemos de descomponer el
número en factores primos.
Por ejemplo:
¡Truco! Si quieres saber si has hecho bien la descomposición de factores primos se puede
comprobar multiplicando. Empezando por abajo, multiplicas el último número de la izquierda
(multiplicando) con el último de la derecha (multiplicador), el resultado debe ser el número de
arriba del multiplicando
El último número es el 5
(multiplicando) el
multiplicador será el 1 y el
resultado es el 5. Lo mismo
pasa si 5 (multiplicando) lo
multiplicas por 2
(multiplicador) es igual a 10.
Otros ejemplos del mínimo común múltiplo (mcm)
O sea son múltiplos del 7: 0, 7, 14, 21, 28, 35, 42, 48, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98, 105, 112, 119, 126,
133, 140, 147, 154, 161, 168...
Ejemplo: Calcular el m. c. m. de 4, 5 y 6.
4= 2x2
5= 5
6= 2x3
Se toman los factores comunes y no comunes con el mayor exponente y se multiplican: 2x2 x3
x5 = 60. El mcm de 4, 5 y 6 es 60.
Significado de Estadística
Qué es la Estadística:
La estadística es una ciencia y una rama de las matemáticas a través de la
cual se recolecta, analiza, describe y estudia una serie de datos a fin de
establecer comparaciones o variabilidades que permitan comprender un fenómeno
en particular.
La estadística se vale, en gran medida, de la observación para la recolección de
datos que posteriormente serán analizados y comparados a fin de obtener un
resultado.
Se trata de una ciencia que puede ser aplicada más allá de las ciencias, ya que la
estadística también es aplicada en diversos estudios en las áreas de las ciencias
sociales, ciencias de la salud, economía, negocios y en diversos estudios de tipo
gubernamental.
Tipos de estadística
A continuación se presentan los principales tipos de estadísticas aplicadas en
diversos estudios.
Estadística descriptiva
La estadística descriptiva o deductiva permite presentar de manera resumida y
organizada los datos numéricos obtenidos tras un estudio o análisis en particular.
Su objetivo, por lo tanto, es describir las características principales de los datos
reunidos y evitar generalizaciones.
Estadística inferencial
La estadística inferencial o inductiva es el estudio que utiliza técnicas a partir de
las cuales se obtienen generalizaciones o se toman decisiones en base a una
información parcial o completa obtenida mediante técnicas descriptivas.
Estadística aplicada
La estadística aplicada hace uso de los métodos expuestas anteriormente, y
permite realizar inferencias a partir de una o varias muestras de una determinada
población como objeto de estudio. De esta manera se pueden ofrecer resultados
tanto específicos como generalizados.
Estadística matemática
Se trata de la estadística que arroja datos aleatorios e inciertos, por ello hace uso
de la teoría de la probabilidad, una rama de las matemáticas que estudia estos
casos.
Probabilidad estadística
La probabilidad estadística es una forma de medición de la certidumbre que
asociada a la observación u ocurrencia de un fenómeno o al hecho de que una
característica de un objeto de estudio adopte cierto valor. Se puede simplificar
dividiendo el número de ocurrencias de un hecho entre el número total de casos
posibles.
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Frecuencia Estadística
La frecuencia es la cantidad de veces que se repite un suceso en un rango de un espacio
muestral dado.
Por ejemplo, una profesora en su informe anual, señalará que para el curso de 35 alumnos, la
frecuencia de notas es la siguiente.
De la tabla 1 se observa que: 3 alumnos obtuvieron nota bajo 4.0, y el resto tienen nota igual
o superior a 4.0, resaltándose que la mayoría de los escolares están en el rango 5.0 a 5.9, y
sólo uno sobresaliente con la nota 7.0.
ÍNDICE
1 Tipos de frecuencias
o 1.1 Frecuencia absoluta ni
o 1.2 Frecuencia absoluta acumulada (Ni)
o 1.3 Frecuencia relativa (fi)
o 1.4 Frecuencia relativa acumulada (Fi)
2 Gráficos de Frecuencias
TIPOS DE FRECUENCIAS
De lo expuesto hasta ahora se ha mostrado el concepto de frecuencia, sin embargo existen
más de una manera de estudiar la información que nos proporciona la frecuencia estadística.
Estos son los tipos de frecuencia; frecuencia absoluta, frecuencia acumulada, frecuencia
relativa y frecuencia relativa acumulada.
De la tabla, se puede observar que se han agregado tres columnas, estas son: Frecuencia
absoluta acumulada Ni, que permite ver los totales parciales acumulados al final de cada fila,
lo que determina las cantidades de alumnos que hay hasta ese rango. Luego, las columnas de
Frecuencia relativa” fi“, muestra los datos en tanto por ciento de ocurrencia para cada rango.
Y finalmente la Frecuencia relativa acumulada F i, muestra la acumulación en tanto por ciento
de ocurrencia para cada rango.
GRÁFICOS DE FRECUENCIAS
Además de las tablas mostradas, los datos pueden ser mostrados de manera gráfica. Así, el
siguiente gráfico de torta muestra la frecuencia absoluta de la tabla 1:
El teorema de Pitágoras
En primer lugar deberíamos recordar un par de ideas:
más el área del cuadrado amarillo . Es decir, el
área del cuadrado grande también es el área del cuadrado pequeño más 4
veces el área del triángulo:
Podemos igualar las dos formas de calcular el área del cuadrado grande y
tenemos: