Histórica Busca reconstruir el pasado de manera objetiva, con

base en evidencias documentales confiables. Se aplica no sólo 1. Depende de fuentes primarias y de fuentes secundarias.
a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al 2. Somete los datos a crítica interna y externa.
derecho, la medicina o cualquier otra disciplina científica y o
social.
Descriptiva Comprende la descripción, es una forma de estudio
para saber quién, dónde, cuándo, cómo y por qué del sujeto del 1. Se interesa en describir.
estudio o área de interés. Explica perfectamente las 2. No está interesada en explicar.
características de cualquier conjunto de sujetos.
Experimental Es aquella que permite con más seguridad
establecer relaciones de causa y efecto. Se presenta mediante 1. Usa grupo experimental y de control.
la manipulación de una variable experimental no comprobada, 2. El investigador manipula el factor supuestamente causa.
en condiciones rigurosamente comprobadas, con el fin de 3. Usa procedimientos al azar para la selección y asignación de
describir de qué modo o por qué causa se produce una sujetos y tratamiento.
situación o acontecimiento particular 4. Es artificial y restrictivo.
Exploratoria Su objetivo es examinar un tema o problema de 1. Formula problemas para estudios más precisos o para
investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. desarrollo de hipótesis.
Nos sirve para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos 2. Establece prioridades para futuras investigaciones.
relativamente desconocidos. 3. Recopila información acerca de un problema que luego se
dedica a un estudio especializado y particular.
4. Aumenta el conocimiento respecto al problema.
5. Aclara conceptos.
Explicativa Van más allá de la descripción de conceptos o 1. Se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en
fenómenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos, qué condiciones se da éste, o por qué dos o más variables están
estando dirigidos a responder a las causas de los eventos relacionas.
físicos o sociales. 2. Son más estructuradas que las demás clases de
investigación y de hecho incluyen los propósitos de ellas
(exploración, descripción y correlación), además de que
proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno al
que hacen referencia
Documental Se aplica al aprendizaje de las técnicas de 1. Adopta diferentes formas, siendo las más usuales:
organización y manejo del trabajo con documentos y a los monografía, ensayos, informes, estadísticas, investigaciones,
procedimientos para la elaboración de las diferentes formas que memorias, trabajo didáctico, anales, historia, historiografía, técnica y
adopta una investigación de este tipo. Es aquella que se realiza ciencia
a través de la consulta de documentos. 2. La investigación documental para el estudio de las ciencias
sociales se divide en bibliográfica, hemerográfica, audiogràfica,
videográfica, iconográfica.
Campo Es la que se efectúa en el lugar y tiempo real en que 1. Se refiere a un estudio en una situación real, que al efectuarse en
ocurren los fenómenos objetos de estudios condiciones no artificiales permite detectar mejor las posibles
consecuencias de la investigación.
Mixta Es aquella que participan los procedimientos y técnicas
de la investigación documental y de la de campo 1. Es una de las más frecuentemente utilizadas en las
investigaciones aplicadas a las ciencias sociales

Retrospectiva Es la que se aplica al estudio en particular de 1. Permiten reproducir, reduciendo y/o racionalizando , los
eventos, hechos, o fenómenos pasados sin que necesariamente tiempos de duración de ciertas investigaciones que abarcan
se guarde un orden cronológico en su realización. antecedentes que se extienden en exceso dentro de los tiempos
pasados.
Prospectiva Propone esquemas evolutivos dentro de un 1. Permite comprender a profundidad lo estudiado.
horizonte temporal alejado más allá de 20 años (que 2. Sirve para planear, después, investigaciones más extensas.
corresponde aproximadamente a una generación). Se presenta 3. No sirve para hacer generalizaciones.
al mismo tiempo como un producto y como un acto de
producción que se encadena a un mecanismo de relativa
estabilidad, que sigue un determinismo y nos revela las leyes
generales del orden base sobre la cual se desarrollo la
previsión.
Ex post facto Busca establecer relaciones de causa efecto, 1. A partir de un efecto observado, se indaga por su causa en
después de que este último ha ocurrido y su causa se ubica en el pasado.
el pasado. 2. Útil en situaciones en las que no se puede experimentar.
3. No es muy seguro para establecer relaciones causales.
Cuasi-experimental Estudia relaciones de causa-efecto, pero no
en condiciones de control riguroso de todos los factores que 1. Apropiado en situaciones naturales en que no es posible el
puedan afectar al experimento. control experimental riguroso.

Comparativa Tiene como fundamento revisar la aplicación del Por ejemplo:

método científico utilizado en cada tipo de investigación, según 1. En una investigación histórica en énfasis comparativo se
la clasificación clásica utilizada, es decir, que se ajustan a los aplicaría al análisis de las fuentes históricas, es decir, a la
modelos y diseños investigativos anteriores. En este tipo de comparación de similitudes y diferencias a las características de
investigación el factor metodológico tiene una importancia dichas fuentes.
fundamental. Siendo el que justifica el proceso comparativo de 2. En una investigación descriptiva el énfasis se aplicaría al análisis
hechos o fenómenos con ayuda del método científico de los datos con los cuales se presentan los fenómenos o hechos
que dada su similitud, es necesario describir sistemáticamente a
en de evita un posible error en su manejo.

Participativa Tiene por objeto determinar un sistema 1. Su funcionalidad se fundamenta en la forma cómo
metodológico que pueda aplicarse en toda clase de estudios aplica el método científico para hacer investigaciones en ambientes
para solucionar problemas en las diferentes áreas del desarrollo, difíciles y con personas con bajos conocimientos y recursos.
esto es resumen los diversos procesos utilizados en la 2. A partir de la realidad de una comunidad
metodología científica y, además de unificar criterios teóricos y seleccionada para el estudio, se motiva un diàlogo
los instrumentos más adecuados para realizar investigaciones reflexivo que permita el análisis de cada uno de los
productivas en poblaciones marginales o en las regiones más factores internos y externos, que integran dicha
necesitadas de soluciones concretas y efectivas. comunidad, a fin de producir una conciencia critica en
cada uno de sus miembros, para que reaccionen y actúen
frente a sus necesidades
Evaluativo Se emplea básicamente como un modelo de 1. Es aplicada teniendo en cuenta los métodos de la investigación
aplicación de los métodos de investigación para evaluar la social, que a su vez son válidos para los diferentes tipos de
eficiencia de los programas de acción en la sociedad. Su objeto investigación ya que su fundamento es el método científico-.
es medir los resultados de un programa determinado en razón 2. Lo que la distingue de otros procesos investigativos no es el
de los objetivos propuestos para el mismo a fin de tomar método o materia de estudio sino su intencionalidad, es decir
decisiones para su proyección y programación para el futuro. el objetivo con el cual se lleva a cabo
Estudio de caso Estudia intensivamente un sujeto o situación 1. Permite comprender a profundidad lo estudiado.
únicos. 2. Sirve para planear, después, investigaciones más extensas.
3. No sirve para hacer generalizaciones.
Correlacional Determina la variación en unos factores en Indicada para establecer relaciones estadísticas entre
relación con otros (covariación) características o fenómenos, pero no conduce directamente a
establecer relaciones de causa-efecto entre ellos.