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ASIGNATURA: Teoría y Práctica Docente

Evaluación Final

ALUMNOS:

Victoria Melisa Chuc Chan

Raquel Ponce Núñez

DOCENTE: Ileana González Angulo

UNIDAD 2: Relación entre Enseñanza y Aprendiza

FECHA DE ENTREGA: Miércoles 6 de Noviembre de 2019

Licenciatura en Educación

ponce_raq@hotmail.com
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1. ¿Cuáles fueron los retos que enfrentó el profesor Escalante?

El profesor Escalante es un hombre que renunció a su empleo, en el cual

ganaba muy bien, pero él quería dedicarse completamente a la enseñanza en
una escuela pública en Estados unidos, en la cual prácticamente todos los
estudiantes venían de familias con muy bajos recursos, y algunos se
dedicaban a la delincuencia, por lo tanto no tenían una buena base en
matemáticas. El llego a la escuela con la intención de impartir clases de
computación, pero debido a la mala situación en la que se encontraba la
escuela por falta de recursos económicos y al barrio donde se encontraba la
escuela , no se contó con el material suficiente para enseñarles a los alumnos
los conocimientos que se requerían para salir adelante en la vida y de esta
manera motivarlos a continuar con sus estudios universitarios. Por tal motivo el
maestro tuvo la alternativa de impartir clases de matemáticas a los alumnos del
último año, pero no solo se enfrentó al problema de alumnos que no
tenían aspiraciones ,sino también a defender sus puntos de vista que van en
contra de los demás maestros, quienes no creen tampoco en el logro que se
propuso el profesor Escalante.

2. Explica cómo el profesor se va ganando el respeto de los alumnos

a lo largo de la película. 

Él fue ganando la confianza y el cariño de los alumnos, que él considera que

tienen mucho potencial. Llego un punto en el cual él decidió que quiere enseñarles
calculo, para sacar adelante a la escuela en los procesos de acreditación. Él tuvo
la paciencia y se relacionó con los alumnos , el escucho sus problemas que tenían
cada uno de ellos.
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3. ¿Qué retos afrontó el profesor Escalante?

Los alumnos tenían que aprender matemáticas, pero el tambien les enseño
calculo para que ellos hicieran muy bien el examen para la acreditación de la
escuela. Lamentablemente, las autoridades académicas pusieron en duda el buen
desempeño de los estudiantes de aquella escuela, dando lugar a cierto racismo.
Los estudiantes se sometieron a otro examen para verificar que no hicieron
trampa, teniendo éxito en el segundo examen también.

4. ¿Qué hacía el profesor como docente que logró impactar a los

estudiantes?
Se pudo observar que el profesor Escalante, aplico la teoría del cognitivismo
en la enseñanza que le dio a sus alumnos. El los incito a razonar, a analizar los
problemas desde su punto de vista, con sus propios recursos y a desarrollar sus
propios criterios. Ya que la materia de matemáticas requiere de mucha práctica y
adiestramiento en la resolución de problemas lógicos, especialmente en cálculo,
sin duda el profesor también aplico la teoría del conductismo, ya que les hacía
resolver muchos ejercicios varias veces, les mandaba tarea a sus casas para que
sigan entrenando. Se puede ver que a pesar de que el profesor prácticamente
“explotaba” a sus alumnos, y les daba clases sin descanso para aprender cálculo,
ellos desarrollaron mucho cariño hacia él, lo cual fue un pilar fundamental para el
éxito que tuvieron un aprendizaje y en el examen.
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BIBLIOGRAFIA
Con Ganas de Triunfar [película]. Producida por Ramón Menéndez, Estados
Unidos, 1998. (50 min). Disponible en: https://www.dailymotion.com/video/x2bgb5u