FUNDMENTOS DE INVESTIGACION

RELACIÓN HOMBRE-CONOCIMIENTO-
REALIDAD
Hombre (ser humano): Dada la tremenda confusión
en que se encuentra el mundo, observamos dos
respuestas a la pregunta ¿qué es el Hombre?:
• La primera: el Hombre es un ser natural viviente
superior, producto de la Naturaleza y reintegrable a
lo natural orgánico, sin residuo;
• La segunda: el Hombre es un ser natural, viviente
superior, creado por Dios y dotado de un alma que
trasciende inmortalmente lo natural orgánico.
(García, 2008).
CONCEPTO REALIDAD Y CONOCIMIENTO
La realidad es la existencia verdadera y efectiva de las cosas, comprendiendo
todo lo existente en oposición a lo imaginario.

El conocimiento suele entenderse como:

• Hechos o información adquiridos por una persona a través de la
experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un
asunto referente a la realidad.
• Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo
determinado o a la totalidad del universo.

Proceso de Adquisición del Conocimiento

• Clasificación Selectiva: Es el proceso mediante el cual una persona separa
la información relevante de la irrelevante, este es el primer paso en el
sistema de aprendizaje.
Tipos de Conocimiento

• Conocimiento intuitivo: Es aquel conocimiento que

utilizamos en nuestra vida cotidiana y nos permite
acceder al mundo que nos rodea, de forma
inmediata a través de la experiencia, ordenando en
hechos particulares, es decir, tratando de
relacionarla con algún evento o experiencia que
hallamos vivido y se relacione con lo que estamos
apreciando.

Conocimiento Religioso
Es aquel que nos permite sentir confianza,
certidumbre o fe respecto a algo que no se
puede comprobar.

Conocimiento Empírico
• El conocimiento empírico se refiere al saber que
se adquiere por medio de la experiencia,
percepción, repetición o investigación.

Conocimiento Filosófico
• A través de la historia de la humanidad, es la
necesidad por conocer lo que es el
hombre, el mundo, el origen de la vida y
saber hacia dónde nos dirigimos ha sido
una gran inquietud. Las respuestas se han
ido acumulando y han surgido muchas
más preguntas.

Conocimiento Científico
• Es apoyado por una suposición y su
comprobación, que siguió un método riguroso
y que sus conclusiones son objetivas.

Características de la Ciencia
Fática: está basada en hechos y se deben demostrar tal como
son.
Trasciende de los Hechos: descarta acontecimientos, produce
nuevos y los explica.
Analítica: Descubre los elementos que componen la materia.
Especializada: Tiene un enfoque analítico.
Clara y Precisa: Torna preciso lo que el sentido común conoce
como confuso.
Comunicable: Se puede transmitir fácilmente.
Empírica: Comprobación de hipótesis.
Metódica: tiene ciertos pasos a seguir.
Legal: No se debe prohibir a nadie.
Explicativa: Define o describe los hechos.
Predictiva: Permite obtener conocimiento a partir de ciertos
fenómenos.
Abierta: Es apta para que todos tengan acceso a ella.
Útil: Son los beneficios que trae con ella (También pueden ser
desventajas).

Tipos de Métodos

El Método Histórico: Está vinculado al conocimiento de las distintas

etapas de los objetos en su sucesión cronológica, para conocer la
evolución y desarrollo del objeto o fenómeno.

Método Estudio de Casos: Es el Procedimiento de análisis de la

realidad social utilizado frecuentemente por las ciencias
humanas y sociales, la investigación educativa donde se ha
utilizado en mayor medida el estudio de casos contribuye para la
mejora de la realidad social.

• Método Inductivo: Con este método se utiliza el

razonamiento para obtener conclusiones que parten de
hechos particulares aceptados como válidos, para llegar
a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general
 Inducción Completa: La conclusión es sacada del estudio
de todos los elementos que forman el objeto de investigación, es decir que
solo es posible si conocemos con exactitud el número de elementos que
forman el objeto de estudio.

Inducción Incompleta: Los elementos del objeto de investigación

no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando
al sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra
representativa, que permita hacer generalizaciones.

Método inductivo-deductivo: Éste es el método de inferencia basado en

la lógica y relacionado con el estudio de hechos particulares.

Método Analítico: Este método es un proceso cognoscitivo, que consiste

en descomponer un objeto de estudio separando cada una de las partes
del todo para estudiarlas en forma individual.

Método Hipotético-Deductivo: El método consiste en un procedimiento

que parte de aseveraciones en calidad de hipótesis, separando cada una
de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.
Método Sintético: El método consiste en integrar los
componentes dispersos de un objeto de estudio para
estudiarlos en su totalidad.

Método Analítico-Sintético: Este método estudia los hechos,

partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada
una de sus partes para estudiarlas en forma individual
(análisis), y luego se integran dichas partes para estudiarlas de
manera holística e integral (síntesis).

Método Cuantitativo: Este método tiende a generalizar y

normalizar resultados.
Este método se utiliza para medir fenómenos, hace uso de la estadística,
emplea experimentación y realiza el análisis de causa-efecto.

Método Cualitativo: Se pretende comprender fenómenos,

sentimientos, entender contextos o puntos de vista de los actores sociales.
Método Comparativo: Es un procedimiento que consiste en poner dos o más
fenómenos, uno al lado del otro.

Método Dialéctico: Proporciona al hombre la

posibilidad de comprender los más diversos fenómenos de la realidad.

Método Científico
El Método Científico es neutral al tema presentado y puede ser
dividido en un proceso de 14 etapas o pasos bien descritos que se
conoce como método científico de 14 etapas o pasos, o MC-14
(SM-14 en inglés).

Tipos de Investigación Según el Objeto de Estudio

• Investigación Básica: Busca acrecentar los

conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus
posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es más formal y
persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de teorías
basadas en principios y leyes.

• Investigación Aplicada: Es la utilización de los conocimientos en

la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en
provecho de la sociedad.

Investigación Analítica: Es un procedimiento más complejo,

y consiste fundamentalmente en establecer la
comparación de variables entre grupos de estudio y de control.

Investigación de Campo: Es una investigación aplicada para comprender

y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto
determinado.