“AÑO DE LA LUCHA

CONTRA LA
CORRUPCIÓN E
IMPUNIDAD”
SÍLABO DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN III

I. DATOS GENERALES:
I.1. ÁREA : INVESTIGACIÓN III
I.2. SEMESTRE ACADÉMICO : IV (2019– II)
I.3. ESPECIALIDAD : COMUNICACIÓN
I.4. HORAS SEMANALES : 02
I.5. CRÉDITOS : 01
I.6. TURNO : MAÑANA
I.7. FECHA DE INICIO : 26/08/19
I.8. FECHA DE TÉRMINO : 27/12/19
I.9. ÁREAS QUE SE INTEGRAN : Práctica
I.10. FORMADOR RESPONSABLE : Patricio Fernando Córdova Cotrina
I.11. EMAIL : inceditores@gmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN

El Área de Investigación III, en la especialidad de Comunicación, tiene como objetivo desarrollar en los estudiantes el pensamiento crítico y
reflexivo mediante la aplicación de técnicas y estrategias de investigación y que permita al estudiante involucrarse con la problemática de la
realidad docente.
Del mismo modo, permite a los estudiantes analizar, en equipos de trabajo, los diferentes temas de investigación planteados, así como
generar propuestas o asumir una postura frente a ellos.
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III. MATRIZ ORGANIZATIVA

CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

DESEMPEÑO
Contenidos N° Estrategias del docente Producto Indicadores Instrumentos
Semanas y estudiante Esperado
PERSONAL PRIMERA UNIDAD: EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO Y SU VINCULACIÓN CON LA REALIDAD
1.1.5 del 26-08-19 al 04-10-19
Manifiesta Socialización del sílabo. 1 Lluvia de ideas Sílabo socializado Elabora Ficha de cotejo
coherencia entre Las posibilidades del Lectura analítica e implementado eficientemente un
su discurso y conocimiento Mapa mental mapa mental.
práctica Origen y esencia del 2 Exposición y debate Cuadro de resumen Reflexiona Ficha de
fortaleciendo su conocimiento Trabajo en equipo Ensayo académico críticamente sobre evaluación
identidad. el tema
Criterios de verdad. 3 Lluvia de ideas Cuadros comparativos Compara las Rúbrica
PROFESIONAL- Validación de la realidad Exposición características de la
PEDAGÓGICA verdad y la no
2.3.2 verdad .
Selecciona y Problemática educativa y 4 Lluvia de ideas Organizadores Argumenta la Lista de cotejo
diseña sus implicancias en la Exposición visuales situación de la
creativamente investigación problemática local y
recursos y nacional
espacios Hipótesis de 5 Exposición Elaboración y Elabora una Rúbrica.
educativos en investigación y Preguntas directas sistematización de hipótesis de
función a los justificación de la la hipótesis y la investigación y su
aprendizajes investigación justificación respectiva
previstos y a las justificación
características de Compendio de unidad 6 Evaluación de unidad Evaluación tipo Argumenta de Guía de
los alumnos. ensayo manera crítica. evaluación
SEGUNDA UNIDAD: LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
del 04-10-19 al 13-11-19
La investigación acción: 7 Trabajo en equipo Organizadores Argumenta Rúbrica
Nociones generales. Debate visuales claramente sus ideas
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SOCIO – Fundamentos de la 8 Lluvia de ideas Organizador visual Exponen sus Rúbrica
COMUNITARIO investigación acción Exposiciones organizadores
3.1.3 visuales de manera
Promueve la coherente
corresponsabilid Procesos de la Lluvia de ideas Organizador visual Expone y argumenta Rúbrica
ad investigación acción 9 Trabajo en equipo Prezi sus ideas de manera
involucrándose clara y precisa
positiva y Fases de la investigación Lluvia de ideas Ensayo académico Redacta un ensayo Rúbrica
10
creativamente Debate académico
en el trabajo en Proyecto de investigación Lluvia de ideas Presentación de un Reconoce la Rúbrica
equipo. Revisión del portafolio Trabajo en equipo. modelo de importancia del
11
virtual portafolio portafolio. Elabora
su portafolio.
Compendio de unidad 12 Evaluación de unidad Evaluación tipo Argumenta de Guía de
ensayo manera crítica evaluación
TERCERA UNIDAD: EJECUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN Y ARTÍCULO CIENTÍFICO
Del 13-11-19 al 27-12-19
Lineamientos de Lluvia de ideas Mapas mentales Expone sus ideas de Rúbrica
13
investigación Exposiciones Infografías manera coherente.
Trabajo en equipo Elaboración de Explica Rúbrica
Ejecución de la
14 Exposición línea de tiempo. coherentemente Cuestionario
investigación acción

Lluvia de ideas Propuestas de Elabora un análisis Ficha de

Artículo científico 15 Trabajo en equipo análisis de un crítico evaluación
discurso
Lluvia de ideas Producto final Elabora y sistematiza Lista de cotejo
Referencias bibliográficas 16
Trabajo en equipo el producto final
Producto final, portafolio 17 Trabajo individual. Portfolio del Argumenta de Ficha de
y sustentación del Preguntas directas. estudiante. manera clara y evaluación
artículo científico precisa la
presentación de su
portafolio.
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Compendio de unidad 18 Evaluación de unidad Evaluación tipo Argumenta de Guía de
ensayo manera crítica los evaluación
conceptos.
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IV. PRODUCTO FINAL
Nº PRODUCTO FINAL INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
01 Artículo científico basado en el proyecto de Elabora adecuadamente una revista Rúbrica de evaluación
investigación acción. académica con los artículos científicos de
los estudiantes.

V. BIBLIOGRAFÍA

Ángeles, C. (2002), la monografía, investigación y elementos. Ed. San Marcos: San Marcos.
Ávila, R. B. (1994), Introducción a la Metodología de la Investigación. Ed. San Marcos.
Caballero, A. (2000) Metodología de la Investigación Científica. Ediciones Udegraf S.A.: Lima.
Castañeda, J. (1995), Métodos de Investigación. Ed. Graw Hill: México.
Escobar, A. (1972). El Reto del Multilingüismo en el Perú. IEP: Lima.
Escobar, A. (1975). Perú ¿país bilingüe? IEP: Lima.
escobar, A. (1978). Variaciones Sociolingüísticas del Castellano en el Perú. IEP: Lima.
Hernández, R. (2004) Metodología de la Investigación. Ed. Mc Graw Hill: Bogotá.
Hjelmslev, L. (1972). Ensayos Linguísticos. Gredos: Madrid.
Torres Bardales, C. (1992) Metodología de la Investigación. Ed. San Marcos. Lima.
Jakobson, R. (1975) Ensayos de Lingüística General. Seix Barral: Barcelona.
Jokobson, R. y Halle, M. (1980). Fundamentos del Lenguaje. Ayuso: Madrid.
Lyons, J. (1983). News Horizons in Linguistics. Penguin Books: New York.
Martinet, A. (1974) Elementos de Lingüística General. Gredos: Madrid.
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VI. LINKOGRAFÍA
http://renati.sunedu.gob.pe/
https://scholar.google.com/
https://www.scopus.com/home.uri
https://www.sciencedirect.com/
https://www.scielo.org/

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