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Facultad de Humanidades
Licenciatura en Educación de la matemática y la física
Curso: Diseño Curricular y Planeamiento Educativo
Tutor Virtual: Milton Alexander Méndez
Estudiante: Aarón Vinicio Aldana Díaz
Carnet: 9613-20-24846
Ensayo Tipología Curricular
La tipología curricular forma parte del estudio de las formas en que se emplea el
curriculum en la actualidad y si lo que está plasmado se apega al contexto de cada
uno de los estudiantes hoy en día.
Curriculum Nulo
El análisis del currículum nulo nos conduce a preguntarnos por el rol que el
currículum ha jugado en los esquemas de dominación y en la falta de pertinencia
cultural sobre la cual se ha estructurado el currículum manifiesto.
En este sentido pretende darle una definición clara a la propuesta cultural, es decir
conocer que tan factible es ver el contexto histórico de una forma sub realista y
centrarlo en el verdadero contexto actual, en cada uno de los pueblos de
Guatemala, pretende además fortalecer el contexto histórico a través de la
participación de las personas, y concretar realmente las necesidades que se
tienen y plasmarse en curriculum. Profundizar más en lo que realmente se quiere
aprender a nivel cultural en un proceso dinámico y prospectivo.
Curriculum Oculto.
Existen diferentes definiciones de lo que es un curriculum oculto, Giroux define al
currículum oculto como "aquellas normas no dichas, valores y creencias
implicadas en la transmisión a los estudiantes por medio de las reglas implícitas
que estructuran la rutina y las relaciones sociales en la escuela y en la vida del
aula.
Desde este punto de vista el curriculum oculto, no es más que la interacción que
tiene el docente con sus estudiantes, a través del cual él, convive con ellos a
través de la práctica de valores, las estrategias que utiliza en el aula, los premios y
castigos, la implementación del trabajo en equipo. La sistematización que hace de
los contenidos.
Bibliografía
Rueda, J. S. Gómez, N. y la Vega, J. D. (2018). Innovación curricular: un reto en la universidad del siglo XXI.
México, D.F, Mexico: Editorial Digital UNID. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/umg/41189?
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Juan Jose Fonseca Perez, M. E. (2017). Aspectos teóricos sobre el diseño curricular y sus particularidades en
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https://drive.google.com/file/d/1YnFiFPBLAer6ux9WHucRrztSEH9Lit8m/view?usp=sharing b