Sesión Nº 03

“Una aventura hacia el espacio exterior”

I.- Observa:

Fuente: https://cadenaser.com/ser/2018/06/12/ciencia/1528783964_004067.html
II.- Responde:
 ¿Qué implica la siguiente imagen?
La huella de un zapato en la luna

 ¿Qué es lo que nos quiere decir esta frase: “¿Es un pequeño paso para un hombre, pero un gran salto para la
humanidad?”
Quiere decir que un hombre solo dio un paso y la humanidad avanzo más

 ¿Qué instrumentos tecnológicos se han construido para estudiar y observar el universo?

El Telescopio

III.- Observa los siguientes videos:

 4 TEORÍAS MAS RELEVANTES DEL ORIGEN DEL UNIVERSO
https://www.youtube.com/watch?v=nSHwS487eC0
 Cosmos Episodio 5 Temporada 1 Documental JC HD (minuto 31 ) Big ban
https://www.youtube.com/watch?v=qaLpVMuxWa8&t=1061s

ACTIVIDAD DOMICILIARIA
I.- Ilustra:
- Clases o Tipos de Galaxias
- Evolución de las estrellas
- Vía Láctea
- La estructura del Telescopio.
- Tipos de satélites: metereológicos, comunicación, militares, navegación e investigación
II.- Responde:
1. ¿Cómo han evolucionado las ideas sobre el universo?
Han evolucionado en base de teorías

2. ¿Cómo se formó el universo?

Se formó en base a una explosión

3. ¿Cómo explica la ciencia el origen del universo?

Con el Bing Bang

4. ¿Qué es la ley de Hubble?

Establece que las galaxias se alejan unas de otras a una velocidad proporcional a su distancia.

5. ¿Qué relación existe entre la velocidad con que las galaxias se alejan de la Tierra y la distancia a la que se
encuentran de esta?
Por la ley de Hubble se puede decir que son proporcionales
6. ¿Por qué se alejan las galaxias de nosotros?
Porque el universo se expande
7. ¿Es correcto afirmar que el universo es estático? ¿Por qué?
No, por el mismo efecto del Bing Bang
8. ¿Qué es lo que se postula en la Teoría del Big Crunch?
Que al final el universo se contraerá
9. ¿Qué nombre recibe la estrella más cercana a nuestro sistema y que característica tiene con respecto a
nuestro sol?
Proxima Centauri
10. ¿Qué unidad de medida se utiliza para calcular la distancia de las estrellas hacia nuestro sistema?
Años Luz
11. ¿Cómo se distribuyen las estrellas?
Por constelaciones
12. ¿Cómo localizar el norte observando las estrellas?
Mirando las constelaciones
13. ¿Cómo localizar el sur utilizando las estrellas?
Por la cruz del sur
14. ¿Cómo localizar Casiopea? ¿Y la Osa mayor? ¿Y la Osa menor?
Por la figura que forman
15. ¿Por qué las demás estrellas solo podemos verlas de noche y no de día?
Porque la luz solar cubre el cielo
16. ¿Es correcto afirmar que existen estrellas fugaces
No, solamente meteoritos pasando
17. ¿Cuál es la temperatura media del Universo? (Convertirla a ºC)
2452 °C
18. ¿Por qué a los “agujeros negros” se les da la denominación de “negros”?
Porque solo se ve la radiación del rededor de este
19. ¿Qué es y cómo funciona el GPS?
El GPS sirve para localizarte y funciona por los 24 satélites que orbitan la tierra
 Sesión Nº 04
“¿La Tierra ocupa un lugar privilegiado en el Universo?”
I.- Observa la imagen del Sistema Solar:

II.- Responde:
 ¿Qué planetas identificas?
Marte, Mercurio, Venus, etc.
 ¿Qué posibles errores tiene la imagen del Modelo del Sistema Solar?
El sistema solar está mal ubicado

III.- Observa los siguientes videos:

 Las dos TEORÍAS PRINCIPALES del ORIGEN del SISTEMA SOLAR | Ciencias de la Ciencia
https://www.youtube.com/watch?v=umB0JsXEOQg
 Teorías Sobre El Origen De La Tierra
https://www.youtube.com/watch?v=q4t8eG5sR0c
 Rayos Solares
https://www.youtube.com/watch?v=uc0jSM3yJ-U

ACTIVIDAD DOMICILIARIA
I.- Ilustra:
- Sistema Solar
- La estructura de un cometa
- La estructura de la Luna
- Los tipos de eclipses
- La estructura de una Sonda espacial

II.-Responde:
1.- ¿Qué son los satélites?
Cuerpos celestes atraídos por planetas

2.- ¿Qué utilidad tienen para los seres humanos?

Refleja la luz solar de noche
3.- ¿Qué tienen que aprender los astronautas para ir a la Estación Espacial Internacional?

4.- ¿Qué planeta ha sido el más visitado?

La Tierra
5.- ¿Por qué se usan los transbordadores espaciales? ¿Estas naves pueden ser tripuladas?
6.- ¿Cómo aterrizan los transbordadores?
7.- ¿Qué es una estación espacial, un laboratorio flotante o una vivienda fuera del planeta?
8.- ¿Cuál fue la primera estación espacial en la historia?
9.- ¿Qué es la estación espacial Mir?
 10.- ¿Qué países participaron en la construcción de la Estación Espacial Internacional? ¿Dónde está ubicada esta nave?
¿Para qué es utilizada?
11.- ¿Cómo se pueden predecir los eclipses?
12.- ¿Crees que los horóscopos pueden predecir el futuro? ¿Por qué?
No, no se puede, sería desbaratado asumir que la ubicación de los astros tiene relación con los eventos personales
en la en el futuro de la vida de las personas
13.- ¿Cómo se distribuye la oscuridad y la claridad en cada hemisferio? Describe qué sucede con los polos norte y sur.
14.- Averigua sobre la relación entre los años bisiestos y el movimiento de traslación de nuestro planeta.

III.- Completa la siguiente Tabla, luego responde:

PLANETAS MOVIMIENTO DE MOVIMIENTO DE TEMPERATURA

ROTACIÓN (días) TRASLACIÓN (días) PROMEDIO (° C)
Mercurio 58,6 87,97 350
Venus 243 225 400
Tierra 23,56 365 14,5
Marte 24,37 686 20
Júpiter 4343.5 108405 121
Urano 0.708333 84 -224
Neptuno 0.666667 60140 -218

IV.- Responde:
a) Si Luís 12 años. ¿Qué edad tendría en Venus y en Mercurio?
Venus: 19,47; Mercurio: 49,79
b) ¿Cuántas veces en tu vida has viajado alrededor del Sol?
12
c) ¿Qué edad tendrías si vivieras en Venus? ¿Y en Júpiter?
Venus: 19,47; Júpiter: 0,04
d) Si vivieras en Urano, ¿serías “más viejo” que si fueras un habitante de Venus? ¿O al revés?
Sería más viejo en Urano
e) ¿Los días en Júpiter son más largos o más cortos que los de Urano?
Más largos
f) ¿Hay alguna relación entre esta variación y la distancia entre cada planeta y el Sol?

g) ¿Qué relación existe entre la temperatura y el color de las estrellas?

Cuando están jóvenes son azules, adultas son blancas y rojas están a punto de estallar
h) ¿Qué importancia tiene para los seres vivos el hecho de que la Tierra presenta una Temperatura de 15 °C?
Que sea un lugar habitable