E.E.S.O N° 435 “DR.

LUIS MARÍA DRAGO”

“SEMINARIO DE CIENCIAS SOCIALES”

1° 1ra Turno Noche

1° 2da Turno Noche

AÑO 2017

TURNO: Noche

PROFESORA: CARRANZA, Susana

Fundamentación:
El abordaje de este Seminario se realizará desde la construcción del conocimiento
social; teniendo en cuenta que las ciencias sociales pueden ser pensadas a partir de la
sumatoria de respuestas que la comunidad científica otorga a las diversas
problemáticas emergentes.
Así la enseñanza del tiempo histórico tiene como finalidad construir el sentido de la
diversidad temporal propia del conocimiento histórico. También la propuesta incluye
partir de la categorización del espacio como representación, producto de constructos
mentales de las personas, que funcionan como esquemas orientadores u ordenadores,
otorgándole sentido a todo lo que nos rodea, desde lo cotidiano y cercano hasta lo
más distante que deviene en extraño.
En este sentido, las ciencias sociales en su conjunto al analizar e intentar explicar la
realidad social, arguyen a hipótesis problemas, a métodos y objetos de estudio
particulares, a saber:

- La Historia cuyo objetivo esencial consiste en analizar y reconstruir los procesos

sociales,
Político-económicos, y culturales, estableciendo relaciones, identificando cambios y
permanencias en el tiempo desde el pasado hasta el presente, en indagando en la
multiplicidad causal de dichos procesos.

-La Geografía busca comprender y explicar las distintas formas que las sociedades
ocuparon los espacios y los transformaron en un proceso de construcción permanente,
analizando las interrelaciones que se establecen entre el espacio natural, y físico con
las acciones humanas, produciendo un espacio social determinado.

-La Antropología aborda el estudio de diferentes culturas en el pasado y en el

presente, teniendo en cuenta su origen, sus costumbres, creencias, mitos, religión,
rituales, lenguajes, arte, formas de organización social como son los sistemas de
parentescos, etc.

- La Ciencia Política analiza las formas de construcción, organización y distribución del

poder político, teniendo en cuenta los distintos procesos de construcción estatal, las
teorías políticas sobre el poder, el Estado, y las formas de participación política y social.

-La Sociología centra su objeto de estudio en la sociedad, las distintas dimensiones del
proceso de socialización, y las regularidades de la vida social, analizando el proceso de
construcción de la sociología como disciplina autónoma y los diferentes paradigmas
que marcaron su posterior desarrollo.

-La Economía como ciencia social, propone el análisis bidimensional: el

microeconómico y el macroeconómico, atendiendo en primer lugar el accionar de los
individuos en las formas de producir bienes, intercambiarlos y comercializarlos; y en
segundo lugar se analizan los procesos económicos regionales, nacionales, e
internacionales en el marco de la dinámica de una economía mundial globalizada.
La complejidad de estos niveles de comprensión de la realidad propuestos a
estudiantes tan jóvenes, requiere de una tarea específica por parte de los docentes, en
el sentido de aproximar a los estudiantes a categorías de las mencionadas disciplinas
de acuerdo a sus posibilidades reales de comprensión y complejización de las mismas.

La propuesta de este espacio es dar las herramientas propias de cada disciplina social
de modo tal que puedan apropiarse de esos conocimientos y a medida que los
internalicen puedan desarrollar un compromiso con su realidad circundante

Consideraciones Metodológicas

Este seminario tiene la finalidad de proporcionar a los estudiantes de las herramientas

teóricos conceptuales y procedimentales que definen a las Ciencias Sociales. Para ello
se considera apropiado abordar las categorías de tiempo y espacio, como también las
de sujeto social, imaginario colectivo, clase social, condiciones de trabajo, poder,
marginalidad y otras que resulten pertinentes en función de las temáticas
seleccionadas para trabajar en el aula.
La propuesta pedagógica se enmarca en la modalidad de trabajo participativo y
colaborativo en el grupo de estudiantes y entre ellos y el docente, propiciando la
investigación como compromiso colectivo y personal, que posibilite un aprendizaje
activo como forma de aprender significativamente.
Como esta asignatura dispone en el Turno Noche de 2 espacios curriculares, la
complejidad de las ciencias sociales será desarrollada a lo largo de ambos.
Para el primer año se priorizarán los contenidos de las disciplinas troncales Historia y
Geografía y para el segundo, Economía y Ciencia Política acompañadas por el tramo
histórico de las grandes transformaciones económico-sociales de Europa.

Objetivos Generales:
La cátedra pretende que los alumnos logren:

 Desarrollar habilidades cognitivas, haciendo hincapié en la comprensión de la

lecto-escritura, indispensable para las Ciencia Sociales, para

 Lograr que los estudiantes se apropien de los saberes, técnicas y

procedimientos propios de cada disciplina social.

 Tomar conciencia del rol protagónico que desarrollan en la construcción

colectiva de la sociedad en la que viven.

 Comprender y respetar los recursos que la naturaleza nos provee.

 Concientizar acerca del desarrollo sustentable de los mismos.

 Elaborar producciones orales y escritas sobre las diferentes temáticas

abordadas.
  Estimular en pensamiento autónomo a partir de saberes internalizados.

Evaluación:
La evaluación será integradora, personalizada y permanente de acuerdo a los tiempos
y formas de cada alumno.

Se evaluará: el compromiso y la participación en:

 Talleres temáticos.

 Apropiación de saberes y aplicación a casos concretos

 Análisis de casos nacionales e internacionales.

A través de los siguientes

Instrumentos:

 Lecturas y análisis de textos

 Trabajos prácticos.

 Lecciones orales.

 Elaboración de informes.
Contenidos para 1 ° AÑO

UNIDAD I:

Concepto de Seminario.

Las Ciencias Sociales: Historia, Geografía, Economía, Política, definiciones.

El origen del Universo. Nuestra Galaxia. Los Planetas: nombres y características.

Nuestro planeta Tierra como sistema. Las eras geológicas. – Océanos y Continentes.

Técnicas de representación: Escalas y Mapas: tipos de mapas

UNIDAD II:

Historia: concepto. Fuentes Históricas. Conceptos de espacio y tiempo.

Formas de contar el tiempo en la Historia. (Los números romanos).

Las Edades Históricas Tradicionales. Prehistoria. Paleolítica y Neolítica.

Los primeros humanos. Los primeros ciudadanos. Los primeros poblados de América.

UNIDAD III

Las primeras civilizaciones del antiguo Cercano Oriente.

Los Imperios Mesopotámicos: Ubicación y características.

El Antiguo Egipto.

Los griegos: desde los orígenes hasta expansión Helenística.

Atenas: El origen de la Democracia y Esparta. Similitudes y diferencias entre las polis.

Bibliografía

“Ciencias Sociales” Contextos Digitales. Kapelusz Norma, Edición 2014

“Ciencias Sociales” Editorial SM , 2014

Biografías escogidas

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