Sesión 7

FENÓMENOS FÍSICOS
(Propiedades del agua)

Docente: NANCY VIVIANA RUIZ LANDINEZ

Mg. En Educación.
OBJETIVOS
Brindar sugerencias
educativas, estrategias
didácticas y herramientas
pedagógicas para trabajar
con los niños y niñas
temáticas referentes a
algunos fenómenos físicos y
químicos.
 Objetivo
Temática Principal Brindar sugerencias educativas,
estrategias didácticas y
Fenómenos herramientas pedagógicas para
DIDÁCTICA DE LAS físicos trabajar con los niños y niñas
CIENCIAS NATURALES temáticas referentes a algunos
fenómenos físicos y químicos.

Asignación de la semana
Evaluación en línea y
Semana 7 autoevaluacion
Actividad no calificable:
Noviembre 9 - 15 Lectura analítica y reflexiva
de los textos de la semana
(Recursos). Participación en
Mg. Nancy Viviana Ruiz “Foro Académico”.
Landinez
“El líquido que lo disuelve casi
todo”
Por medio de la experiencia directa,
los estudiantes observan y
experimentan con diferentes
elementos para ver si estos se
disuelven en diferentes líquidos,
incluida el agua. Los estudiantes
sacan conclusiones acerca de la
diferencia entre mezclar y disolver y
pueden explicar por qué el agua es
llamada el solvente universal.
Trabajo experimental:

Materiales
6 vasos de agua
6 vasos de aceite
Tinta
Arena
Azúcar
Alcohol
Jabón
Tang
Tablas de registro
Procedimiento
• Se inicia la actividad solicitando a los
estudiantes que registren en la tabla No.1, si
consideran que el material se disuelve en
agua, en aceite o en ambos, para esto
colocan SI o NO según el caso.
Luego los estudiantes deben colocar los materiales en los
respectivos vasos y registrar sus observaciones en la siguiente
tabla.
 Con ayuda del docente los estudiantes
comparan sus “predicciones” con los resultados
y se les solicita que conversan y manifiesten
porque se dan diferencias.
 Entregue una tabla similar a la propuesta como No.3 y solicite a
los estudiantes que registren si se ve o no se ve las partículas de
cada material al contacto con el agua y el aceite
Algunos materiales como el azúcar,
el café, la sal y el tang, se disuelven
en el agua. En cambio, en el aceite
se mezclan pero n ose disuelven ya
que aún se ven los granos finos. Esto
ocurre porque el aceite no permite
que los materiales se deshagan
totalmente. Otros materiales como
el aserrín y las piedras no se
disuelven en el agua ni en el aceite.
Evaluación Formativa
En el trascurso de la actividad es importante
realizar preguntas como estas:
¿Crees que todos los materiales se disuelven
en un líquido?
¿Será que la grasa del aceite ayuda a suavizar
y por tanto a deshacer algunos materiales?
¿Cuando nos ensuciamos, ¿Por qué es más
fácil limpiarnos con agua?
¿Por qué nos lavamos con jabón?