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V.

Setze die Sätze ins Passiv:


1. Magister pueros
laudavit...............................................................................................................
2. Romani hostes
ceperunt...............................................................................................................
3. Milites urbem expugnaverant.-
>..........................................................................................................
4. Magister liberos
exspectavit.............................................................................................................
5. Pater me
monuit..............................................................................................................................
6. Homines aurum invenerant.-
>...............................................................................................................
IV.
Ergänze die richtige Endung des PPP und übersetze:
1. Comites Ulixis a Polyphemo inclus...... sunt.
2. Exercitus Hannibalis a Romanis apud urbem Carthaginem vict...... erat.
3. Decem annos ante moenia urbis Troiae pugnat...... est.
4. Postquam Troia a Graecis occupat...... est, omnes viri interfect...... sunt et omnes mulieres
liberique in ser-
vitutem duct...... sunt.
II.
Forme die Befehle in Verbote um:
1. Me relinque!

....................................................................................................................................................
2. Aurum tange!

...................................................................................................................................................
3. Illum montem ascendite!

................................................................................................................................
4. Domum ite!

.....................................................................................................................................................
5. Hoc spectaculum spectate!

.............................................................................................................................
6. Cum illo viro pugna!

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V.
Kreuze die richtige Antwort an:
1. Welche Form ist kein Infinitiv?
egisse
opere
dare
esse
2. Welche Form ist kein Adverb?
breviter
certe
acrius
varius
3. Welche Form ist kein Ablativ?
oratio
equo
itinere
socio

Scimus /scivimus: Apollo virgini amatae donum magnificum promisit.

Homerus narrat/narravit: Cassandra Troianos iterum ac iterum frustra de periculo maximo


monuit.

Graeci audiunt/audiverunt: Troiani saepe moniti verbis Cassandrae credere noluerunt.

Constat: Penelopa, femina pulchrior, multos annos Ulixem amatum expectavit.

Graeci magno cum dolore intellegunt: Hanc urbem non nisi dolo expugnare possumus.

Quis vestrum legit ?: Helena a Paride rapta causa belli atrocissimi fuit.

Magister animadvertit: Nonulli discipuli pensa iterum non fecerunt.


Lsg:

1.) Forme zu einem ACI um:

Scimus /scivimus Apollinem virgini amatae donum magnificum promisisse.


Wir wissen/wussten, dass A. der geliebten Jungfrau ein großartiges Geschenk
versprochen hat/hatte.
Homerus narrat/narravit Cassandram Troianos iterum ac iterum frustra de periculo maximo
monuisse.
H. erzählt(e), dass C. die T. wieder und wieder vergeblich vor der sehr großen Gefahr
gewarnt hat(te).
Graeci audiunt/audiverunt Troianos saepe monitos verbis Cassandrae credere noluisse.
Die G. hören/hörten, dass die oft gewarnten T. den Worten der C. nicht haben/hatten
glauben wollen.
Constat Penelopam, feminam pulchriorem, multos annos Ulixem amatum expectavisse.
Es steht fest, dass P. eine ziemlich schöne Frau, viele Jahre lang den geliebten Od.
erwartet hat.
Graeci magno cum dolore intellegunt se hanc urbem non nisi dolo expugnare posse.
Mit großem Schmerz erkennen die G., dass sie diese Stadt nicht außer(= nur) durch
List erobern können.
Quis vestrum legit Helenam a Paride raptam causam belli atrocissimi fuisse?
Wer von euch liest/las, dass die von P. geraubte H. der Grund des sehr grässlichen
Krieges gewesen ist/war?
Magister nonullos discipulos pensa iterum non fecisse animadvertit.
Der Lehrer bemerkt(e), dass einige Schüler die Aufgaben wieder nicht gemacht
haben/hatten.
IV.
1. inclusi sunt: Die Gefährten des Odysseus sind von
Polyphem eingeschlossen worden.
2. victus erat: Hannibals Heer war von den Römern bei
der Stadt Karthago besiegt worden.
3. pugnatum est: Zehn Jahre wurde vor den Mauern
der Stadt Troja gekämpft.
4. occupata est, interfecti sunt, ducti sunt: Nachdem
Troja von den Griechen erobert worden war, wurden
alle Männer getötet und alle Frauen und Kinder in
die Sklaverei geführt.
5. occupata est, raptum est, ablatum est: Nachdem die
Stadt besetzt worden war, wurde das ganze Gold aus den
Tempeln geraubt und mit Schiffen weggebracht.
6. deleta est: Der größere Teil dieser Stadt ist vom Feuer zer-
stört worden.
7. factum est: Dieses Denkmal ist von Kaiser Augustus
gemacht worden.
8. relicta est: Die Frau ist von ihrem Ehemann
verlassen worden.
9. circumventa est: Die Burg ist von den Feinden umzingelt
worden.
10. iuti sumus: Uns wurde von Freunden geholfen.
V.
1. Pueri a magistro laudati sunt. 2. Hostes a Romanis capti
sunt. 3. Urbs a militibus expugnata erat. 4. Liberi a magistro
expectati sunt. 5. A patre monitus/-a sum. 6. Ab hominibus
aurum inventum erat.
II.
1. Noli me relinquere! 2. Noli aurum tangere! 3. Nolite illum
montem ascendere! 4. Nolite domum ire! 5. Nolite hoc spec-
taculum spectare! 6. Noli cum illo viro pugnare!

V.
1. opere; 2. varius; 3. oratio