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Objetivos didácticos
Al finalizar esta unidad didáctica, los alumnos y alumnas serán capaces de:
- Identificar las ofertas formativas en Sanidad, reglada y no reglada.gestionadas por
las administraciones educativa y laboral.
Estructura de contenidos
CONCEPTOS
1. Introducción: La Formación Profesional
5. Seguir estudiando
Estructura de la FP
La formación profesional debe ser concebida como una secuencia continua a lo largo de todo
el ciclo vital. Cabe destacar que dentro de la formación profesional quedan incluidas la formación
profesional de base, la formación profesional específica y la formación profesional continua.
Veamos:
El sistema educativo actual permite elegir la opción formativa más adecuada en cada
situación, para obtener una titulación que facilite la incorporación al mercado laboral en las
mejores condiciones posibles.
Los estudios más relacionados con las ocupaciones y el mercado de trabajo son los de
Formación Profesional y, en la actualidad, debido a su amplia oferta, a su carácter modular y a las
facilidades para realizarlos, incluso a través de internet, la convierten en una opción muy atractiva
con un alto porcentaje de inserción laboral.
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Educación postobligatoria secundaria
Bachillerato
Formación profesional específica de grado medio
Enseñanzas de régimen especial de artes plásticas y diseño
Enseñánzas de régimen especial deportivas
FAMILIAS PROFESIONALES
Por otra parte, las familias profesionales más demandadas por los alumnos actualmente son
Administración y Gestión, Sanidad y Electricidad y Electrónica.
Formación Profesional Básica
La LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) ha establecido los Ciclos de
Formación Profesional Básica que han empezado a impartirse en el curso 2014-2015. Esta formación
substituye a los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).
¿QUÉ ES LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA?: Los Ciclos de Formación
Profesional Básica son ciclos formativos de una duración de 2 años académicos destinados a
personas que no han finalizado la ESO y quieren proseguir sus estudios hacia a un campo de
la Formación Profesional. Estos estudios forman parte de la educación obligatoria y gratuita y
sustituyen a los que hasta ahora se calificaban como PCPI (Programas de Calificación Profesional
Inicial).
El título de Técnico Profesional Básico permite el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio,
como también, la obtención del Graduado en ESO si se realiza la prueba final de evaluación de la
ESO.
ITINERARIOS
Se establecen 21 títulos de Formación Profesional Básica:
Actividades Agropecuarias Fabricación y Montaje
Actividades Marítimo-Pesqueras Industrias Alimentarias
Agro-jardinería y Composiciones Florales Informática y Comunicaciones
Alojamiento y Lavandería Informática de Oficina
Aprovechamientos Forestales Mantenimiento de Vehículos
Arreglo y Reparación de Artículos Textiles y de Peluquería y Estética
Piel Reforma y Mantenimiento de Edificios
Artes Gráficas Servicios Administrativos
Carpintería y Mueble Servicios Comerciales
Cocina y Restauración Tapicería y Cortinajes
Electricidad y Electrónica Vidriería y Alfarería
* Se debe tener en cuenta que las Comunidades Autónomas disponen de competencias para modificar
los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación.
GRADO MEDIO
Técnico en Farmacia y Parafarmacia (título LOE) : Identificación del título: queda identificado por los
siguientes elementos: denominación: farmacia y parafarmacia. Nivel: FPGM. Duración: 2.000h. Familia
profesional: sanidad. Referente europeo: CINE-3 (Clasificación Internacional de la Educación).
Competencia general: consiste en asistir en la dispensación y elaboración de productos farmacéuticos a
fines de realizar la venta de productos parafarmacéuticos, fomentando la promoción de la saludo y
ejecutando tareas administrativas y de control de almacén, cumpliendo con las especificaciones de
calidad, seguridad y protección ambiental. Relación de cualificaciones profesionales y unidades de
competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título: Farmacia
SAN123_2. (R.D. 1087/ 2005, de 16 de septiembre). Entorno profesional: ejerce su actividad en
establecimientos de venta de productos farmacéuticos y en general productos relacionados con la salud
humana o animal, así como con la cosmética, fisioterapia y otros. De igual modo puede ejercer su
actividad en pequeños laboratorios de elaboración de productos farmacéuticos y afines. Las ocupaciones y
puestos de trabajo más relevantes son: Técnico en Farmacia, Técnico en Auxiliar de Farmacia, Técnico en
Almacén de Medicamentos, Técnico en Farmacia Hospitalaria, Técnico en Establecimientos de
Parafarmacia. Módulos profesionales: Primer curso: 0099 Disposición y venta de productos (96h), 0102
Dispensación de productos parafarmacéuticos (160 horas), 0103 Operaciones básicas de laboratorio
(256h), 0105 promoción de la salud (128h), 0020 Primeros auxilios (64h). Segundo curso: 0100 Oficina
de farmacia (147h), 0101 Dispensación de productos farmacéuticos (147h), 0104 Formulación magistral
(189h), 0107 Empresa e iniciativa emprendedora (84h), 0108 Formación en centros de trabajo (410h). Lo
dispuesto en el R.D. 1689/2007, de 14 de diciembre, sustituye a la regulación del título en contenido en el
R.D. 547/ 1995, de 7 de abril.
Técnico en Emergencias Sanitarias (título LOE) : Identificación del título: queda identificado por los
siguientes elementos: denominación: emergencias sanitarias. Nivel: FPGM. Duración: 2.000h. Familia
Profesional: sanidad. Referente europeo: CINE-3 (Clasificación Internacional Normalizada de la
Educación). Competencia general: consiste en trasladar al paciente al centro sanitario, prestar atención
básica y psicológica en el entorno pre-hospitalario, llevar a cabo actividades de tele operación y tele
asistencia sanitaria, y colaborar en la organización y desarrollo de los planes de emergencia, de los
dispositivos de riesgo previsibles y de la logística sanitaria ante una emergencia individual, colectiva o
catástrofe. Relación de cualificaciones profesionales y unidades de competencia del Catálogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales incluidas en el título: cualificaciones profesionales completas: a) Transporte
sanitario SAN025_2. (R.D. 295/1004, 20 de febrero) b) Atención sanitaria a múltiples víctimas y
catástrofes SAN122_2. (R.D. 1087/2005, 16 septiembre). Entorno profesional: el profesional ejerce su
actividad en el sector sanitario público o privado, relacionado con el traslado de pacientes o víctimas y la
prestación de atención sanitaria y psicológica inicial, con la colaboración en la preparación y desarrollo de
la logística sanitaria ante emergencias colectivas o catástrofes, así como en la preparación de planes de
emergencia y dispositivos de riesgo previsible del ámbito de la protección civil. Ocupaciones y puestos
más relevantes: Técnico en Transporte Sanitario, Técnico de Emergencias Sanitarias, Operador de
Teleasistencia, Operador de Teleasistencia, Operador de centros de Coordinación de Urgencias y
Emergencias. Módulos profesionales: primer curso: 0052 Mantenimiento mecánico preventivo del vehículo
(128h), 0053 Logística sanitaria en emergencias (128h), 0054 Dotación sanitaria (160h), 0055 Atención
sanitaria inicial en situaciones de emergencia (192h), 0058 Apoyo psicológico en situaciones de
emergencia (96h), 0061 Anatomofisiología y patología básicas (160h), 0062 Formación y orientación
laboral (96h). Segundo curso: 0056 Atención sanitaria especial en situaciones de emergencia (126h),
0057 Evacuación y traslado de pacientes (126h), 0059 Planes de emergencias y dispositivos de riesgo
previsibles (105h), 0060 Teleemergencias (126h), 0063 Empresa e iniciativa emprendedora (84h), 0064
Formación en centros de trabajo (410h), Horas de libre configuración (63h).
GRADO SUPERIOR
A todos estos ciclos se puede acceder mediante bachillerato (sin selectividad), o mediante la prueba de acceso
de grado superior.
Técnico superior en Audiología Protésica (título LOE) : Identificación del título: queda identificado por los
siguientes elementos: Denominación: audiología protésica. Nivel: FPGS. Duración: 2.000h. Referente
europeo: CINE-5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación). Competencia general:
consiste en seleccionar y adaptar prótesis auditivas realizando la evaluación audiológica, efectuando el
seguimiento del usuario y el mantenimiento de prótesis, así como determinar medidas de protección
acústica a partir de la evaluación de los niveles sonoros. Relación de cualificaciones profesionales y
unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título:
audioprótesis SAN_126_3. (R.D. 1087/2005). Entorno profesional: este profesional ejerce su actividad en
el sector sanitario público y privado, en empresas privadas del sector, en gabinetes audioprotésicos y en
prevención de efectos de ruido ambiental. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:
técnico superior en audioprótesis, técnico especialista audioprotesista, técnico en elaboración de moldes y
protectores auditivos, técnico en medición de nivel sonoro, audiometrista. Módulos profesionales: primer
curso: 0199 características anatomosensoriales auditivas (352h), 0200 tecnología electrónica en
audioprótesis (288h), 0201 acústica y elementos de protección sonora (160h), 0205 audición y
comunicación verbal (64h), formación y orientación laboral (96h). Segundo curso: 0202 elaboración de
moldes y protectores auditivos (210h), 0203 elección y adaptación de prótesis auditivas (210h), 0204
atención al hipoacúsico (63h), 0206 proyecto de audiología protésica (40h), 0208 empresa e iniciativa
emprendedora (84h), 0209 formación en centros de trabajo (370h), horas libre de configuración (63h).
Técnico superior en dietética (título LOGSE) : Nº de cursos: 2. Semanas 1º curso: 32. Semanas 2º curso:
23. Duración: 2.000h. Competencia general: elaborar dietas adaptadas a personas y/o colectivos y
controlar la calidad de la alimentación humana, analizando sus comportamientos alimentarios y sus
necesidades nutricionales; programar y aplicar actividades educativas que mejoren los hábitos de
población, bajo la supervisión correspondiente. Puestos y ocupaciones: dietista, técnico en dietética y
nutrición; responsable de alimentación en empresas de catering, técnico en higiene de los alimentos,
consultor en alimentación, educador sanitario. Módulos profesionales: organización y gestión del área de
trabajo asignada en la unidad/gabinete de dietética (69h), alimentación equilibrada (352h), dietoterapia
(253h), control alimentario (160h), microbiología e higiene alimentaria (207h), educación sanitaria y
promoción de la salud (160h), fisiopatología aplicada a la dietética (288h), relaciones en el entorno de
trabajo (64h), el sector de la sanidad en Andalucía (32h), formación y orientación laboral (64h), proyecto
integrado, formación en centros de trabajo.
Técnico superior en Higiene Bucodental (título LOGSE) : Nº de cursos: 1. Semanas 1º curso: 32. Duración:
1.400h. Regulación estatal: R.D. 537/95 de 07-04-BOE (2/06/95). Regulación Autonómica: D. 379/96 de
29-07-BOJA (28/09/96). Competencia general: promover la salud de las personas y de la comunidad,
programando y desarrollando actividades preventivas y asistenciales, como miembro de un equipo de
salud bucodental, ejecutando dichas actividades mediante la exploración, detección y registro del estado
de salud/enfermedad bucodental de las personas organizando y programando a su nivel el trabajo, bajo
Técnico superior en Anatomía Patológica y Citología (título LOGSE) : Nº de cursos: 2. Semanas 1º curso:
32. Semanas 2º curso: 15. Duración: 2.000h. Regulación Estatal: RD.538/95 de 07-04-BOE (3/06/95).
Regulación Autonómica: D.42/96 de 30-01-BOJA (15/06/96).
Técnico superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico (título LOGSE) : Nº de cursos: 2. Semanas 1º curso:
32. Semanas 2º curso: 23. Duración 2.000h. Regulación Estatal: R.D.539/95 de 07-04BOE (3/06/95).
Regulación Autonómica: D.40/96 de 30-01-BOJA (25/05/96). Competencia general: realizar estudios
analíticos de muestras biológicas humanas, interpretando y valorando los resultados técnicos, para que
sirvan como soporte al diagnóstico clínico y/u orientados a la investigación, actuando bajo normas de
calidad, seguridad y medioambientales, organizando y administrando las áreas asignadas en el
correspondiente laboratorio de diagnóstico clínico, bajo la supervisión correspondiente. Puestos u
ocupaciones: técnico en laboratorio de diagnóstico clínico, técnico en laboratorio de investigación y
experimentación, técnico en laboratorio de toxicología, delegado comercial de productos hospitalarios y
farmacéuticos. Módulos profesionales: organización y gestión del área de trabajo asignada en la
unidad/gabinete de laboratorio de diagnóstico clínico (128h), recogida, preparación y conservación de
muestras biológicas humanas (256h), fundamentos y técnicas de análisis bioquímico (345h), fundamentos
y técnicas de análisis microbiológicos (345h), fundamentos y técnicas de análisis hematológicos y
citológicos (480h), el sector de la sanidad en Andalucía (32h), proyecto integrado, formación y orientación
laboral (64h), formación en centros de trajajo (350h).
Técnico superior en Salud Ambiental (título LOGSE) : Nº de cursos: 2. Semanas 1º curso: 32. Semanas 2º
curso: 23. Duración: 2.000h. Regulación Estatal: RD.540/95 de 07-04-BOE(10/06/95). Regulación
Autonómica: D. 41/96 de 30-01-BOJA(25/05/96). Competencia general: Realizar las operaciones de
inspección necesarias para identificar, controlar, vigilar, evaluar y, en su caso, corregir los factores de
riesgo ambiental para la salud, desarrollando programas de educación y promoción de la salud de las
personas en su interacción con el medio ambiente, bajo la supervisión correspondiente. Puestos y
ocupaciones: Técnico en salud ambiental; Técnico en control de aguas de consumo; Técnico en
contaminación atmosférica; Técnico en gestión de residuos. Módulos profesionales: 1.- Organización y
gestión de la unidad de salud ambiental (128h), 2.- Aguas de uso y consumo (448h), 3.- Contaminación
atmosférica, ruidos y radiaciones (161h), 4.- Productos químicos y “vectores” de interés en salud pública
(161h), 5.- Residuos sólidos y medio construido (128h), 6.- Control y vigilancia de la contaminación de
alimentos (368h), 7.- Educación sanitaria y promoción de la salud (160h), 8.- el sector de la sanidad en
Andalucía (32h), 9.- Formación y orientación laboral (64h), 10.- Proyecto integrado, 11.- Formación en
centros de trabajo (350h).
Técnico superior en Prótesis Dentales (título LOGSE) : nº de cursos: 2. Semanas 1º curso: 32. Semanas 2º
curso: 23. Duración: 2.000h. Regulación Estatal: RD.541/95 de 07-04-BOE(15/06/95). Regulación
Autonómica D.43/96 de 30-01BOJA(15/06/96). Competencia general: Diseñar, fabricar y reparar prótesis
y ortesis dentofaciales adaptadas al cliente/paciente a partir de las prescripciones del facultativo
(Odontólogo, Estomatólogo y Cirujanos Maxilofaciales), cumpliendo las normas de calidad, seguridad e
higiene, y en el tiempo establecido. Puestos y ocupaciones: Técnico protésico dental; Técnico de prótesis
fijas; Técnico de prótesis removibles; Técnico de ortodoncia. Módulos profesionales: 1.- Organización,
administración y gestión de una unidad/gabinete de prótesis dentales (64h), 2.- Diseño de prótesis y
aparatos de ortodoncia (160h), 3.- Prótesis removible de resina (448h), 4.- Prótesis parcial removible
metálica (192h), 5.- Prótesis fija (437h), 6.- Ortodoncia (184h), 7.- Prótesis mixtas, quirúrgicas e
implantosoportadas (64h), 8.- el sector de la sanidad en Andalucía (32h), 9.- Formación y orientación
laboral (64h), 10.- Proyecto integrado. 11.- Formación en el centro de trabajo (365h).
Técnico superior en Documentación Sanitaria (título LOGSE) : nº de cursos: 1. Semanas 1º curso: 32.
Duración: 1.400h. Región Estatal: RD.543/95 de 07-04-BOE(5/06/95). Regulación Autonómica: D.389/96
de 02-08-BOJA(28/09/96). Competencia general: Definir y organizar procesos de tratamiento de la
información y de la documentación clínica, codificándola y garantizando el cumplimiento de las normas de
la Administración sanitaria y de los sistemas de clasificación y codificación internacionales, bajo la
Técnico superior en Radioterapia (título LOGSE) : nº de cursos: 1. Semanas 1º curso: 32. Duración
1.700h. Regulación Estatal: RD.544/95 de 07-04-BOE(16/06/95). Regulación Autonómica: D.475/96 de
22-10-BOJA(6/02/97). Competencia general: Aplicar tratamientos de radioterapia, según prescripción
médica, disponiendo a los pacientes para la prueba, cumplimentando las normas de dosimetría y
radioprotección, así como el reglamento de la instalación radiactiva específica de su unidad, organizando y
programando el trabajo bajo criterios de calidad del servicio y optimización de los recursos disponibles y
administrando y gestionando la información técnico-sanitaria del servicio/unidad, bajo la supervisión
correspondiente. Puestos y ocupaciones: Técnico en radioterapia; Técnico en protección radiológica;
Delegado comercial de productos hospitalarios y farmacéuticos. Módulos profesionales: 1.- organización y
gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de Radioterapia (64h), 2.- atención técnico-
sanitaria al paciente (160h), 3.- fundamentos y técnicas de tratamientos de teleterapia (320h), 4.-
fundamentos y técnicas de tratamientos de braquiterapia (224h), 5.- protección radiológica (96h), 6.- el
sector de la sanidad en Andalucía (32h), 7.- formación y orientación laboral (64h), 8.- proyecto integrado,
9.- formación en centros de trabajo (740h).
Técnico superior en Imagen para el Diagnóstico (título LOGSE) : nº de cursos: 2. Semanas 1º curso: 32.
Semanas 2º curso: 12. Duración: 2.000h. Regulación Estatal: RD.545/95 de 07-04-BOE(12/06/95).
Regulación Autonómica: D.381/96 de 29-07-BOJA(28/09/96). Competencia general: Obtener registros
gráficos del cuerpo humano, de tipo morfológico y funcional con fines diagnósticos, preparando,
manejando y controlando los equipos, interpretando y validando los resultados técnicos en condiciones de
calidad y de seguridad ambiental, bajo la supervisión correspondiente. Puestos y ocupaciones: Técnico en
imagen para el diagnóstico; Técnico en protección radiológica; Técnico en radiología de investigación y
experimentación; Delegado comercial de productos hospitalarios y farmacéuticos. Módulos profesionales:
1.- organización y gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de imagen para el
diagnóstico (96h), 2.- fundamentos y técnicas de exploración en radiología convencional, (416h), 3.-
fundamentos y técnicas de exploración radiológica mediante equipos de digitalización de imágenes (240h),
4.- fundamentos y técnicas de exploración en medicina nuclear (168h), 5.- protección radiológica (96h),
6.- anatomía radiológica (128h), 7.- procesado y tratamiento de la imagen radiológica (96h), 8.- el sector
de la sanidad en Andalucía (32h), 9.- formación y orientación laboral (64h), 10.- proyecto integrado, 11.-
formación en centros de trabajo (664h).
Grado en biología sanitaria: tiene una amplia formación científica a nivel básico y aplicado en las
disciplinas biológicas de las ciencias de la salud, lo que le permitirá conocer el funcionamiento del cuerpo
humano y su estudio y control en condiciones de salud y de enfermedad. Salidas profesionales: La
titulación en Biología Sanitaria ha sido elaborada especialmente para que sus graduados ejerzan su
actividad profesional en los siguientes campos: la investigación biomédica, los laboratorios clínicos, la
industria farmacéutica, la industria biotecnológica, la industria agroalimentaria, la nutrición y dietética, la
sanidad y el bienestar humano.
Grado en ciencia y salud animal: es especialista en gestión y manejo de animales de granja, con la gestión
técnica, empresarial y sanitaria de empresas de ganadería con la finalidad de obtener productos seguros,
de calidad y económicamente rentables de una forma respetuosa con el medio ambiente. La duración de
la carrera es de 4 años. Perfil profesional: Capacidad analítica y de resolución de casos prácticos, dominio
de los idiomas, capacidad de comunicación oral y escrita, atención, razonamiento lógico, rigurosidad y
atención al detalle. Salidas profesionales: Explotaciones ganaderas, administraciones públicas: Unión
Europea, Estado, Comunidades Autónomas, centros de investigación animal o servicios ganaderos.
Grado en ciencias de la actividad física y del deporte : persona encargada de programar, organizar,
coordinar e intervenir en todos los ámbitos de actuación profesional relacionados con el uso educativo,
recreativo y competitivo de la actividad física y del deporte.
Grado en ciencias médicas básicas : Trabajar en el ámbito público y privado de la sanidad (clínicas,
hospitales, laboratorios); como también en centros de enseñanza y docencia.
Grado en enfermería: Los estudios de enfermería tienen como objetivo capacitar personal de enfermería
generalista, con formación científica y actitud crítica, reflexiva y humanista para valorar, identificar, actuar
y evaluar las necesidades de salud y las curas de las personas, las familias y la comunidad. Este grado se
desarrolla en 4 años, que serán necesarios para conseguir las siguientes capacidades: Coordinación viso-
motora y bimanual, destreza manual y digital, capacidad para trabajar en equipo y capacidad de atención
y escucha. Y ponerlas en práctica en una de las siguientes salidas profesionales: Trabajos en hospitales y
clínicas, centros de salud y balnearios, residencias especializadas, mutuas, centros escolares, guarderías y
el ejercicio libre de la profesión. También en centros de atención primaria, servicios de higiene preventiva
de empresas, empresas de atención prehospitalaria urgente, centros sociales especializados y centros
sociosanitarios, servicios de salud en centros de formación profesional y escuelas universitarias de la
misma área de conocimiento.
Grado en óptica y optometría: Los estudios de óptica y optometría proporciona los conocimientos
adecuados para la evaluación de las capacidades visuales, por medio de las pruebas optométricas
adecuadas, y la mejora del rendimiento visual con medios físicos como las ayudas ópticas, el
entrenamiento visual, la reeducación, la prevención, la higiene visual, etc. Salidas profesionales: Puede
desarrollar su profesión en centros de óptica especializados en venta de gafas graduadas y lentes de
contacto, en centros de óptica especializados en tecnología optométrica, en el estudio, investigación,
diseño y fabricación de materiales ópticos, y en el diagnóstico, asesoramiento y atención de las anomalías
visuales.
Grado en podología: Los objetivos de estos estudios son proporcionar las bases científicas y clínicas de la
podología y una formación teórico-práctica que capacite para la realización del conjunto de actividades de
prevención, atención y rehabilitación en materia de salud de pies. La principal salida es el trabajo en
servicios hospitalarios públicos y privados, centros sanitarios, centros de atención primaria, asistencia
domiciliaria, gabinetes y consultores privados, asistencia a ancianos y enfermos crónicos (diabéticos),
prevención en las escuelas (realización de campañas informativas y de revisión).
Grado en psicología: Estos estudios pretenden formar profesionales capaces de entender los fundamentos
y las dinámicas del comportamiento humano y prepararlos para afrontar con garantías los problemas
surgidos dE las nuevas realidades sociales. Salidas profesionales: Hospitales y centros de salud, escuelas y
centros educativos, ámbitos laborales, empresas y organizaciones, centros universitarios y de
investigación, servicios sociales y jurídicos, y otros ámbitos como: seguridad vial, comunicación, deporte,
medio ambiente, ergonomía y cultura.
Grado en terapia ocupacional : Tiene como objetivo la recuperación mental o física de los pacientes
mediante la realización de actividades físicas y mentales, dirigidas a conseguir la recuperación de los
trastornos psíquicos y somáticos que padecen. Salidas profesionales: Centros de atención psiquiátrica,
centros de atención a personas mayores, centros de atención a la infancia y a la adolescencia, centros de
rehabilitación, centros ocupacionales, centros de atención primaria, centros de educación especial, mutuas
de accidentes de trabajo, escuelas, centros penitenciarios, ejercicio libre de la profesión, docencia, etc.
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Entre la Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior, se tiene que superar una
prueba específica de acceso. Para poder realizar la prueba es necesario haber superado un ciclo
formativo de grado medio y tener 18 años o bien cumplirlos en el año. En caso de no disponer de la
titulación previa requerida hay la posibilidad de realizar una prueba que consta de dos partes, una
parte común para todas las personas interesadas en querer realizar un ciclo de Grado Superior y la
parte específica que variará en función del ciclo que se vaya a cursar. Para ello es necesario tener 19
años o bien cumplirlos a lo largo del curso.
Entre la Formación Profesional y los estudios universitarios, el alumnado que haya superado un
ciclo formativo de grado superior tiene la posibilidad de acceder a estudios universitarios.
El acceso a la universidad des de los ciclos formativos es directo, el criterio de admisión es la nota
media del ciclo formativo y en el caso de concurrencia competitiva de plazas tendrán preferencia
aquéllas personas con un ciclo formativo relacionado con la carrera universitaria que quieran cursar.
Para poder mejorar la nota de admisión a la universidad las personas con un ciclo formativo de grado
superior se pueden presentar a la fase específica de la selectividad para subir nota.