CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

En los últimos años se han realizado numerosas investigaciones acerca de las estrategias de
enseñanza que utiliza el docente dentro del aula de clases, en donde se lleva a cabo el proceso
de enseñanza-aprendizaje. Algunos estudios se han basado en técnicas de aprendizajes y
estrategias cooperativas y creativas, donde señala la importancia de cómo hacer llegar el
aprendizaje de una manera más dinámica a través del diseño de libros, guías, periódicos y
revistas entre otras técnicas. Paralelamente se han llevado estudios sobre los estilos de
aprendizajes, basados en la variedad de enfoques otorgados a las distintas formas que tienen
los estudiantes de aprender.

Con el nacimiento de la tecnología se hace imprescindible el uso de la misma, por el cual

dichas técnicas se siguen utilizando, pero ahora con la ayuda de las computadoras y el uso del
internet. En este mismo sentido, se ha visualizado la preocupación por parte de los estudiantes
y docentes donde señalan que poco se incorpora las TICS (Las Tecnologías de la Información y
la Comunicación) en forma activa al currículo de educación media general.

Asimismo, Pérez (2013), realizó el trabajo de grado que tuvo por título: “Propuesta para la
creación de un portal web que proyecte los trabajos de investigación de los alumnos de la
carrera comunicación social de la Universidad Fermín Toro” la investigación fue llevada a cabo
bajo el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo con una población de cuarenta (40)
estudiantes y una muestra aleatoria de 5 estudiantes. El objetivo de esta investigación fue
brindar una alternativa sencilla y rápida de aprendizaje para un público que necesita
información con la existencia de un portal web. Entre las conclusiones que presenta este
trabajo se observa la necesidad de crear un espacio con información especializada, capacitada
para el intercambio de información entre los estudiantes.

De esta manera, el aporte que deja al presente estudio consiste en explicar la importancia de
crear espacios multimedia que hagan uso de herramientas para una constante actualización de
información.

Arquedays J. (2014) realizó una investigación titulada “Diseño de un libro electrónico como
estrategia metodológica para mejorar la enseñanza de la historia de Venezuela, desde una
perspectiva geo histórica, en los alumnos de la III etapa de la educación básica de la escuela
Robinsoniana Eleazar López Contreras, de San Cristóbal estado Táchira, ésta investigación fue
sustentada bajo la modalidad de proyecto factible, apoyada en el estudio de campo, de
carácter descriptivo, bajo el paradigma cuantitativo, con una población de 9 docentes los
cuales son especialistas de historia de Venezuela y geografía de Venezuela.

La investigación se llevó a cabo bajo la supervisión de la Universidad de Los Andes núcleo

Táchira. Y con esta se llegó a la conclusión de que los estudiantes se encontraban
desmotivados hacia el estudio de la geohistoria por lo cual, el diseño de un libro electrónico, se
hace necesario para el desempeño estudiantil en cuanto a su estudio. Y es en este sentido, que
la investigación se encuentra vinculada con la presente, por el hecho de realizar un producto
que sirva para la enseñanza de las ciencias, desarrollando habilidades en el estudiante para el
diseño de una herramienta educativa, que vaya en beneficio del crecimiento intelectual del
mismo.

BASES TEÓRICAS
Según Méndez (2001), el marco teórico es la descripción de los elementos teóricos planteados
por uno o por diferentes autores que permiten al investigador fundamentar los procesos de
conocimientos. De esta forma, permite ubicar el tema objeto de investigación dentro de las
teorías existentes, para precisar en qué corriente de pensamiento se inscribe y en qué medida
significa algo nuevo o complementario. Haciendo paráfrasis del autor, un marco referencial
hace inca pie en los pensamientos de cada individuo, siendo este un científico que
previamente pueda validar la información que brinda a la sociedad.

Revista Digital
Una revista electrónica es una publicación periódica creada en un formato digital, y publicada y
distribuida por medio de un disco óptico o de una red teleinformática. Esta publicación
contiene una serie de artículos formalizados bajo la responsabilidad de una institución
científica o técnica.

Según López C. (2007) “las revistas digitales representan la comunicación informal entre los
científicos por el uso del correo electrónico y el intercambio de pre-impresos o documentos no
impresos a través de la misma”. Esta comunicación, que tiende a incrementarse, está
complementando la publicación de revistas impresas. La publicación electrónica brinda la
oportunidad de organizar este nuevo modo de comunicación, en conexión con las revistas
impresas que mantienen su vigencia. Nuevas revistas científicas se están creando en formato
electrónico o las tradicionales están teniendo también sus versiones electrónicas. Un caso
especial que sirve de ejemplo es el del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos.

Del mismo modo Alvarenga reflexiona sobre las implicaciones de las tecnologías electrónicas
en el proceso de comunicación científica y presenta algunos parámetros utilizados en la
evaluación de periódicos científicos. Afirma la autora que la edición de medios electrónicos
está cambiando los procesos y sistemas de comunicación de los resultados de investigaciones.
La aparición de las redes electrónicas propicia nuevas ventajas y problemas en los procesos de
comercialización en el sector de la comunicación científica.

Respecto al impacto de Internet en el proceso editorial, advierte que muchos editores

están haciendo una reconversión rápida de las revistas ya existentes hacia los medios
electrónicos.

Concretamente, para Barrueco, García y Gimeno (2016) afirmaban que "para

considerar que una información ha sido publicada electrónicamente, es necesario que la
información se distribuya a través de un conjunto de artículos, de aparición periódica,
agrupados bajo un título común y, sobre todo, bajo la responsabilidad de una institución
encargada de certificar la autenticidad, estabilidad en el sentido de garantizar que un artículo,
una vez publicado, no pueda ser modificado si no es con la publicación de una nueva versión, y
finalmente la calidad de los mismos".

Por ejemplo, todos los implicados en la industria de las publicaciones periódicas han anticipado
que las revistas en línea podrían ser la panacea para la crisis de precios de las seriadas
impresas. Sin embargo, la experiencia ha demostrado que son altos los costos de producción
de una revista electrónica de buena calidad, especialmente por la construcción y
mantenimiento del software de búsqueda. Las colecciones de revistas científicas que se
distribuyen en CD-ROM y en línea incluyen mecanismos de recuperación por cualquier palabra
del texto y simplifican la búsqueda de información.

Ventajas de las revistas digitales

• Particularmente, una muestra de las ventajas de que la información esté disponible en

formato electrónico es el de los índices y resúmenes, que se utilizan con mucha mayor
eficiencia y rapidez en el formato electrónico que en el impreso, causando mayor satisfacción
al usuario.

• Las versiones impresas de este tipo de materiales se han hecho cada día más costosas
mientras que, al mismo tiempo, los usuarios se familiarizan cada vez más con la búsqueda en
línea, muchas bibliotecas disminuyen sus adquisiciones en formato impreso, convirtiéndose en
dependientes del formato electrónico.

• Según Voutssas, J. (1998), señala que “Las publicaciones periódicas científicas

electrónicas, o simplemente revistas electrónicas, están marcando una serie de cambios
importantes en todo el proceso de generación y distribución del conocimiento científico”. Es
por ello que las mismas permiten posibilitar un proceso de verificación, a través del acceso en
línea del material y los datos asociados a un artículo científico, agilizándose la reproducción de
los resultados científicos, asegurando un continuo trabajo (conexiones entre los datos,
repertorios, referencias bibliográficas y textos completos y artículos citados).

Inconvenientes

• El mismo autor señala que, la Inversión inicial considerable (a largo plazo resultan más
baratas), incomodidad de la visualización en pantalla (el formato PDF es un avance en este
sentido), es indispensable un equipo para su lectura, no existe una reglamentación, se carece
de un código de ética establecido, favorece la proliferación de la información, además de que
esta puede ser modificada por los usuarios y se dificulta la identificación entre la información
primaria y la secundaria.

• Por otro lado, las revistas digitales presentan algunos obstáculos que impiden al autor
confiar en el medio electrónico para la divulgación de su trabajo, son: la tarifas de acceso a la
red, falta de comités de evaluación por pares, carácter anárquico de la red, falta de garantía de
prioridad de la publicación, miedo de que su trabajo no sea debidamente valorado y creencia
de la no preservación del medio electrónico. Algunos científicos y académicos han manifestado
su falta de credibilidad y de reconocimiento de las revistas electrónicas, y las consideran como
algo novedoso, experimental, pero que muchas veces adolecen de baja calidad y de poco
impacto sobre la comunidad académica.

Características de las revistas digitales.

Posibilidad de añadir nuevos elementos a los documentos: videos, audio, links a sitios web,
direcciones de e-mail, contacto directo a facebook y twitter. El lector desempeña así un papel
más activo gracias a las posibilidades de interactividad. Por medio de su difusión en internet
las publicaciones están presentes en cualquier lugar del mundo y a cualquier hora sin los
enormes costos que esto supondría de otra forma. Reducción de los costos de producción y en
el plazo de espera para la edición. El destinatario de la información puede entrar en contacto
de forma directa a través de consultas vía e-mail. Presencia en internet mediante buscadores