PLANTILLA TAREA 3

INSTRUCCIONES
PRIMERO: Lea la LEY DE EDUCACIÓN ABELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ a continuación llene el siguiente cuadro en las
columnas 1 y 2 con la ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN BOLIVIANO en la siguiente estructura. Recuerde puede
dividir las filas para desarrollar los ámbitos de educación en cada subsistema de educación.
SEGUNDO: A continuación lea el documento denominado PLAN SECTORIAL DE DESARROLLO INTEGRAL BOLIVIA 2016 2020
y responda a la columna 3, 4 y 5. Recuerde puede elegir un mínimo de 5 políticas educativas y no existe un máximo.

1. SUBSISTEMA 2. ÁMBITO DE 3. POLÍTICAS 4. ESTRATEGIAS 5. INDICADORES

DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN EDUCATIVAS APLICADAS UTILIZADAS
EDUCACIÓN Educación Inicial en Familia Estimular el acceso y Dotación de computadores 132.823 computadoras
REGULAR Comunitaria. permanencia en el sistema y la a los estudiantes y entregadas (censo 2017)
Educación Primaria apertura a tecnologías para docentes
Comunitaria Vocacional. la transformación educativa,
Educación Secundaria entre otras de magnitud e
Comunitaria Productiva. importancia
Promover el desarrollo de las Representación al país en 412.631 estudiantes inscritos
capacidades científicas y eventos internacionales. (censo 2017)
tecnológicas, entre estudiantes
del Subsistema de Educación
Regular de todas las Unidades
Educativas
EDUCACIÓN Educación Alternativa PROGRAMA NACIONAL DE Dotación de diplomas y Se han alfabetizado a 198.423
TÉCNICA - a) Educación de Personas POSTALFABETIZACIÓN "YO SI certificados de áreas personas y se han graduado de
Jóvenes y Adultas. PUEDO SEGUIR" técnicas sexto grado de primaria
HUMANÍSTICA b) Educación Permanente. 127.709 participantes.
EN EDUCACIÓN Educación Especial Por una Bolivia inclusiva Promover la inclusión y 180 alumnos discapacitados
ALTERNATIVA Y a) Educación para Personas sensibilizar a la sociedad fueron premiados en la última
ESPECIAL con Discapacidad. en su conjunto olimpiada estudiantil de
b) Educación para Personas incentivando el deporte y personas discapacitadas
con Dificultades en el el estudio a estudiantes
Aprendizaje. con discapacidad
 c) Educación para Personas
con Talento Extraordinario.
SUBSISTEMA DE FORMACIÓN SUPERIOR Fortalecer a nuestros maestros y Diplomados en Línea : 1.953 maestras y maestros se
EDUCACIÓN DE MAESTRAS maestras a través de una Diplomado en Dificultades encuentran cursando
Y MAESTROS plataforma de educación virtual, de Aprendizaje diplomados, especialidades y
SUPERIOR Formación Inicial de diseñando diversas ofertas Diplomado en Estrategias maestrías en la modalidad
DE FORMACIÓN maestras y maestros. académicas (diplomados, de Escritura Académica virtual, ampliando y
PROFESIONAL Formación Post gradual para especialidades y maestrías) en el Diplomado en profundizando su área de
maestras y maestros. marco del Modelo Educativo Neurodesarrollo y especialidad en 27 Centros de
Formación Continua de Sociocomunitario Productivo Educación Formación de postgrado
maestras y maestros. (MESCP). Diplomado en Prevención articulados en una Red
de las violencias en el Académica Virtual a nivel
ámbito educativo nacional
1 Especialidad en Línea :
Especialidad en Producción
de Conocimientos e
Investigación
Descolonizadora Indígena
1 Maestría en Línea :
Maestría en
Cosmovisiones, Filosofías y
Sicología.
FORMACIÓN SUPERIOR Encuentro Plurinacional de Generar becas, trabajos Como resultado de un proceso
TÉCNICA Investigación e Innovación de sin dejar el estudio en los de estudio y trabajo
Y TECNOLÓGICA Institutos de Formación Superior institutos, prácticas en comunitario se han
Técnicos e Institutos Técnica Tecnológica del Estado empresas privadas y desarrollado en los institutos
Tecnológicos Plurinacional de Bolivia estatales técnicos tecnológicos,
Escuelas Superiores proyectos de investigación e
Tecnológicas innovación tecnológica a partir
de los diferentes contextos
regionales, los cuales son
presentados en el “Encuentro
Plurinacional de Investigación e
Innovación de Institutos de
Formación Superior Técnica
Tecnológica del Estado
Plurinacional de Bolivia”;
FORMACIÓN SUPERIOR Reforma y regularización para Generar una personería 29 instituciones que hoy por
ARTÍSTICA artistas consagrados jurídica y certificado hoy generan artistas de toda
Centros de Capacitación profesional de trabajo índole en nuestro pais
 Artística como artista reconocido
Institutos de Formación
Artística
Escuelas Bolivianas
Interculturales
FORMACIÓN SUPERIOR Becas de Pregrado “Becas Pago total de una carrera 6.937 Becas otorgadas por
UNIVERSITARIA Sociales Solidarias” hasta finalizar la misma. Universidades privadas a
Universidades Públicas estudiantes de escasos
Autónomas. recursos y Pueblos Indígena
Universidades Privadas. Originario Campesinos.
Universidades Indígenas.
Universidades de Régimen
Especial.

TERCERO: Ahora por favor elija una UNIVERSIDAD DEL SISTEMA y una UNIVERSIDAD PRIVADA y realice el siguiente análisis.
NOMBRE DE FILOSOFÍA INSTITUCIONAL REGLAMENTOS MODELO PRINCIPIOS
LA VIGENTES PEDAGÓGICO PSICOLÓGICOS
UNIVERSIDAD UTILIZADO UTILIZADOS (recuerde
debe nombrar el principio
y su corriente psicológica
 o el autor)
UNICEN Para la Universidad Central, el ser Ley de Educación Nº 070 Innovación pedagógica y HUMANISMO
humano es el centro y fin de todas Reglamento de didáctica: Promueve la Carl Rogers, Hamachek, A.
sus actividades, esta centralidad y Universidades Privadas aplicación e incorporación de Maslow
finalidad nos compromete a asumir Guia Estudiantil UNICEN contenidos y estrategias
la responsabilidad de promover los Reglamentos pedagógicas, adecuadas en el
valores y derechos de todas las Institucionales proceso de enseñanza y de
personas a través de la educación aprendizaje en busca de la
con excelencia académica. mejora de la calidad de
formación.
UNIVERSIDAD U.C.B. está empeñada en Ley de Educación No describe un sistema el CONSTRUCTIVISTAS (Jean
preservar, crear y ampliar los N° 070 “Avelino Siñani - modelo pedagógico, sin Piaget)
CATOLICA espacios dedicados al análisis, la Elizardo Pérez”, embargo de acuerdo al su
BOLIVIANA reflexión y la comprensión de los Reglamento de régimen filosofía, misión y visión el
distintos fenómenos de la vida estudiantil de Pregrado tipo de modelo que usa es el
humana, desde la Filosofía, es decir Procedimientos para conductismo
desde: los valores, el sentido de la apostillar documentos
existencia y el rol que le cabe académicos en la UCB
desempeñar en la historia. Reglamento General de
Modalidades de
Graduación
Reglamento de Titulación
Especial para Egresados
Antiguos de la
Universidad Católica
Boliviana "San Pablo"