Paso 4- Proyecto de intervención pedagógica

de ADRIANA GARCIA - jueves, 11 de abril de 2019, 22:42

 
Cordial saludo estudiantes:
Hoy inicia el paso 4: “Proyecto de intervención pedagógica” esta actividad
finaliza el 9 de mayo del 2019.
Las temáticas que se van a desarrollar son:
Prevención y promoción de la salud
Estilos de vida saludables
Estrategias educativas y salud
Las actividades a desarrollar son las siguientes:
Actividad individual

1. 1.       Participación en la organización de la dinámica de trabajo

colaborativo. Durante la primera semana de actividad en el foro, el
estudiante debe comunicar al grupo el rol que desempeñará (ver los roles
definidos en las páginas 7 Y 8); de igual forma, colabora en la construcción
del cronograma que el grupo seguirá para el desarrollo de la actividad y la
producción de los entregables.

1. Estudio de las lecturas de la unidad 3, con el fin de reconocer las

actividades de prevención y promoción de salud que se pueden generar en el
contexto educativo.

1. El utilero del grupo socializará en el foro el documento realizado en el paso

3 (Informe descriptivo).

1. Cada estudiante realizará un análisis detallado de los resultados de las 15

escalas aplicadas en el paso anterior. Seleccionando una de las siguientes
áreas:

Área de Motricidad gruesa

Área Motricidad Finoadaptativa
Área de Audición Lenguaje (esta área debe ser analizada por 2 estudiantes)
Área Personal-Social
Es necesario que publique en el foro un documento de una página con un gráfico o
estadístico que muestre el comportamiento de los resultados por niño de acuerdo
con el área elegida.
Actividad colaborativa

1. 1.       Organización de la dinámica colaborativa: (adopción de roles y

establecimiento de las tareas a desarrollar, determinando las fechas de
realización y los responsables de las mismas).
2. 2.       Con base en los resultados expuestos, el grupo decidirá el área sobre
la cual enfocará su proyecto de intervención (podrán elegir máximo 2
áreas). 
3. 3.       Construcción del proyecto de intervención, a partir de la elección del
área a intervenir, el grupo colaborativo desarrollará  los siguientes ítems del
proyecto:

1. Título del proyecto

2. Introducción
3. c.          Descripción (en este apartado se debe incluir la descripción de la
población y ámbito de desarrollo dónde se podría aplicar el proyecto<
institución educativa o núcleo familiar>).
4. Resultados de la aplicación de la escala (en este ítem se debe describir
brevemente el instrumento de evaluación usado EAD-3 y los resultados con
el análisis realizado por área- presentar gráficos o estadísticos) 
5. Planteamiento del problema (pregunta problema).
6. Fundamentación teórica del proyecto de intervención.

Marco teórico:(presentar en tres páginas las principales bases teóricas que

fundamentan la propuesta, teniendo en cuenta las áreas elegidas para el proyecto
y algunos referentes pedagógicos. La información debe ser referenciada de
acuerdo con normas APA)
Nota:
En el foro se debe evidenciar el aporte que cada estudiante realizará a la
construcción del proyecto.

1. 4.       Construcción del documento grupal final: el relator del grupo

publica en el entorno de Seguimiento y Evaluación un documento en formato
Word o PDF que contenga:

Portada
Introducción
Título del proyecto
Introducción
Descripción
Resultados
Planteamiento del problema
Fundamentación teórica del proyecto de intervención
Referencias bibliográficas.
Espero tengan éxito en esta actividad. No dejen para última hora.
Me despido
ADRIANA GARCIA ARIAS 
Licenciatura en Educación Pre-escolar
Especialista en Pedagogía de la Recreación Infantil
Tutora UNAD- CEAD Vélez
Skipe:Adriana Garcia Arias - nanagarcia00
Celular: 3124332010
Correo Institucional: adriana.garcia@unad.edu.co