TITULO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

CODIGO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA
NOMBRE DEL PROGRAMA
CIUDAD DEL CREAD
AÑO
 TITULO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

CODIGO

Proyecto de Investigación para optar al título de

xxxxxxx

Asesor
NOMBRE DEL ASESOR
Mayor título del asesor

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE
NOMBRE DEL PROGRAMA
CIUDAD DEL CREAD
AÑO
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN............................................................................................................................4
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA........................................................................................5
1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA……………………………………………………………………………………..5

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………………………………………………..6

2. OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................6
2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................................................6
3. JUSTIFICACIÓN.....................................................................................................................7
4. MARCO DE REFERENCIA.......................................................................................................8
4.1 MARCO TEÓRICO................................................................................................................8
4.2 MARCO CONCEPTUAL........................................................................................................9
4.3 MARCO ESPACIAL.............................................................................................................10
4.4 MARCO NORMATIVO.......................................................................................................10
5. CRONOGRAMA...................................................................................................................11
ANEXOS......................................................................................................................................12
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................................13
 INTRODUCCIÓN.
(entre 200 y 300 palabras)

Redactar la introducción no es tarea fácil, por eso se debe hacer al final cuando
se haya escrito todo el trabajo. No es tarea fácil porque se debe presentar en
forma resumida todos los aspectos de la investigación y por ser la primera
sección del texto propiamente dicho tiene como objetivo presentar la globalidad
del proyecto con el fin de ubicar al lector.

Se recomienda presentar en forma resumida la totalidad de los elementos de la

investigación, los cuales son: contexto, antecedentes, propósitos y objetivos del
estudio y el razonamiento lógico del mismo. No se debe presentar aquí los
resultados ni conclusiones del trabajo.

El fin de la introducción es enganchar al lector para que se interese y lea la

totalidad del documento.

Recuerde que la introducción no va numerada ni paginada. (aunque sí aparece

en la tabla de contenido)
 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
(entre 300 y 500 palabras)

«El planteamiento del problema parte de la identificación y descripción de los

síntomas que se observan y son relevantes en la situación, relacionándolos con
las causas que lo producen» (Méndez: 2006, 162).

 En este sentido, plantear el problema conlleva al reconocimiento de los

hechos, a centralizar el contexto, es ubicar y describir de manera detallada la
situación específica que se ha venido y se está presentando, respecto al tema
seleccionado. Se trata de examinar el grupo de hechos, clasificarlos y
seleccionar los que sean relevantes en algún aspecto para el tema
anteriormente definido.

1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.

(hasta 300 palabras)

Formular o definir el problema es la especificación de la situación que se desea

investigar. La necesidad de información que se convierte en objetivo de la
investigación. Una vez realizada la descripción de la situación problemática,
debe aterrizarse la idea en una oración interrogativa, que oriente a la
investigación. En otras palabras, se habla de oración interrogativa atendiendo
a la definición de problema: es el aspecto desconocido, de la situación
planteada, y que como investigador, me interesa conocer.

 Es un obstáculo que sólo se puede superar en la medida que apliquemos la

acción investigativa, puesto que todo problema no se soluciona
automáticamente. El problema se formula con preguntas coherentes,
situaciones reales dignas de indagación, especulación, análisis, síntesis y
solución.

Cuando un problema se define correctamente se llegará correctamente a su

solución, pues esta formulación orientará el estudio para la búsqueda del
conocimiento o para su aplicación.

Los aspectos a tener en cuenta para elaborar la pregunta de investigación

son:

• Que no se conozcan las respuestas (si se conocen no valdría la pena

realizar el estudio).
• Redactarse en forma interrogativa, dando opción a desarrollar la
investigación, para lo cual tampoco debe contestarse con un sí o un no.
• Que sea un enunciado de manera clara y sin ambigüedades, en forma de
pregunta.
• Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial (que aporte
conocimiento a un campo de estudio o solucione los problemas de las
organizaciones).

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

En este espacio generar la pregunta problema del desarrollo del

proyecto. ¿….?
 2. OBJETIVO GENERAL.
(Hasta 200 palabras incluyendo objetivo general y específicos)

Los objetivos son el mecanismo que advierte o pronostica los resultados,

estableciendo compromisos delimitados del proceso de investigación con
relación al problema formulado.
 «Los objetivos de una investigación, deben ajustarse a la consecución de
resultados por la acción del investigador, y deben plantearse mediante el
infinitivo de verbos que señalen la acción que ejecuta el investigador,
frente a los resultados que la actividad investigativa produce.
 Algunos verbos que pueden servir como referencia son: determinar, identificar,
diseñar, especificar, establecer, calcular, analizar, compilar, comprobar,
describir, evaluar, formular, etc.» (Méndez: 2006, 85)

 El Objetivo general es el propósito que se pretende lograr con la investigación,

y debe guardar una completa relación y coherencia con el problema
formulado (pregunta de investigación).

 Esto es, el logro del objetivo general debe dar cuenta de la solución del
problema formulado.

Ejemplo:

Definir un modelo eficiente de asociatividad para lograr la integración de los

productores de sombrero vueltiao de la costa caribe que les permita tener una
nueva visión de negocio y mejorar su margen de rentabilidad.

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Los objetivos son los propósitos que se pretende lograr con el desarrollo de la
investigación, y se deben enunciar con claridad para evitar posibles
distorsiones en el proceso de la investigación.

Estos deben relacionarse con situaciones específicas que inciden o

forman parte del objetivo general. En otras palabras, son los propósitos
particulares de la investigación y que, sumados permiten alcanzar el
objetivo general.

De otra parte para facilitar la formulación de los objetivos, es necesario tener

presente que, las variables que hacen parte de la pregunta general,
orientarán la formulación de los objetivos específicos.

Se recomienda que sean máximo entre dos y tres acciones concretas,

evaluables y medibles que permitan el logro del objetivo general.

3. JUSTIFICACIÓN
(Entre 300 a 500 palabras)
Atendiendo a que, las prácticas se realizan con un propósito definido, éste
debe ser lo suficientemente consolidado para que se evidencie su importancia.
En este sentido el desarrollo de la práctica se debe argumentar explicando
dicha importancia y especificando los beneficios sociales, económicos,
culturales, o de cualquier otra índole, que se derivan de ella.

Se trata en términos concretos, de explicar las razones de utilidad de la

práctica para la empresa donde se realizó

4. MARCO DE REFERENCIA.
(Entre 1500 y 2000 palabras, incluyendo el marco teórico, espacial, conceptual
y legal, en los casos que aplique)

Méndez (2006) señala que la observación, descripción y explicación de la

realidad que se investiga debe ubicarse en una perspectiva de lineamientos
teóricos. Esto exige del investigador la identificación de un marco de referencia
sustentado en el conocimiento científico.

Como indica el autor, cuando un investigador decide emprender la solución de

un problema determinado, debe ubicarse en una perspectiva teórica sustentada
en el conocimiento científico. En otras palabras, el investigador debe asimilar el
conocimiento existente de tal manera que logre la claridad de los términos,
conceptos, planteamientos, ideas, investigaciones, leyes, normas, reglamentos;
así mismo se debe contar con el conocimiento explícito del sitio o institución
que tiene relación directa con el problema. Esto es comprender el problema
formulado.

En este sentido, el marco de referencia se presenta a través de marcos

específicos: el marco teórico, marco conceptual, marco espacial y marco
Normativo. (Tenga en cuenta que no siempre los trabajos deberán incorporar
cada uno de los marcos específicos mencionados, y esto dependerá de las
particularidades propias de cada trabajo)

4.1 MARCO TEÓRICO.

El marco teórico se fundamenta en emprender la búsqueda de soportes

racionales. Una vez delimitado el campo de investigación, se debe revisar la
teoría existente sobre el tema con el objeto de asimilar términos y conceptos
sobre los que se pretende indagar. De igual forma es necesaria la
documentación de los trabajos desarrollados para comenzar desde lo conocido.

Este reconocimiento bibliográfico sobre los trabajos relacionados con el tema

objeto de estudio, logra establecer el estado del problema y contextualizar el
proyecto en cuestión, al tiempo que permite exponer con claridad la naturaleza
del problema, la clase de enfoque por adoptar e indica al lector el grado de
apropiación que el autor tiene en el campo de estudio.

Hernández (2003), recomienda que, se trate de estudio cuantitativo o

cualitativo se debe conocer cómo se ha investigado un fenómeno, evento, una
comunidad o un tópico…desechar a priori cualquier esfuerzo previo de
conocimiento puede ser un grave error.
De manera general el marco teórico se compone del conjunto de principios,
planteamientos, proposiciones, ideas y conceptos interrelacionados, suficientes
para explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno determinado; y obtenidos de
textos, revistas, periódicos o escritos relacionados con el tema y, que sirven de
sustento y base para trabajar el problema objeto de la investigación.

Tenga en cuenta que el marco teórico no consiste en un “copia y pegue” de

una serie de párrafos sin conexión entre ellos. Lo que se espera, es que el
estudiante pueda construir el sustento teórico de su práctica a manera de
“Ensayo”, citando debidamente a los autores consultados. (Para eso propósito
se debe utilizar la norma solicitadas por la Universidad).

4.2 MARCO CONCEPTUAL.

El marco conceptual por su parte, tiene como función definir el significado de

los términos (lenguaje técnico), que van a emplearse con mayor frecuencia…el
número de términos por definir queda a criterio del investigador (estudiante), de
tal manera que no se dé lugar a interpretaciones equívocas, (Méndez 2006. P:
204).

De acuerdo a esto, el marco conceptual consiste en citar los términos

relacionados al problema de investigación con sus definiciones, de manera
aplicada al mismo objeto de estudio, permitiendo así identificar diferencias
entre disciplinas.

El marco conceptual es propio de investigaciones exploratorias, en las cuales

por su novedad existe poca teoría relacionada con el tema de investigación. De
igual manera, en la práctica sí, en una investigación se dispone de marco
teórico no es necesario citar un marco conceptual, salvo que, en el primero no
se logre citar conceptos relevantes que tienen relación directa con el problema
definido.

Se debe tener en cuenta que si en el trabajo se incluye los términos técnicos o

desconocidos en el “Glosario”, al comienzo del trabajo, entonces no sería
necesario Nuevamente presentar un marco conceptual.

4.3 MARCO ESPACIAL.

De acuerdo con el problema y los objetivos de la investigación propuesta, ésta

tiene un ámbito de referencia sobre el que se ha de construir conocimiento, el
cual puede identificarse como un grupo social, una organización, o una región
geográfica determinada. El propósito del marco espacial es definir este ámbito
de conocimiento para la investigación, (Méndez, 2006. P:205).
En este sentido el marco espacial se considera como la descripción general de
la organización o del sitio específico, donde se llevará a cabo la investigación.
En este caso particular, donde se llevó a cabo la implementación según sea el
caso de la Investigación.

La indagación que se realiza, en el marco de referencia facilita y faculta en la

formulación de los objetivos específicos, las hipótesis de solución y el diseño
metodológico del trabajo.

4.4 MARCO NORMATIVO

En este apartado se debe incorporar aquellos aspectos conceptuales

contextuales, políticos y normativos (leyes), que tengan relación directa o
indirecta con el desarrollo de la propuesta de práctica, incluyendo su respectiva
bibliografía citada y numerada

5. CRONOGRAMA
El cronograma se puede basar en la siguiente estructura (Diagrama de Gantt) ,teniendo en cuenta las
particularidades de duración, número de actividades que se requieran y tiempo semanal dedicado a la
investigación.

Tiempo de duración de la práctica (120 horas)

Actividades Mes 1 Mes 2
1 2 3 4 1 2 3 4
Actividad 1                
Actividad 2                
Actividad 3                
Actividad 4                
Actividad 5                
Actividad 6                

NOTA:

- Recuerde que cada uno de los aspectos o capítulos citados

anteriormente deben guardar coherencia con el tema escogido.
- La propuesta se debe presentar con un interlineado de 1.15.

ANEXOS
Se considera anexo cualquier soporte del informe, cartas, registros fotográficos,
planillas de firmas, diario de campo etc. Procure que si realizo algún manual,
protocolo, programa, propuesta el documento vaya incluido como anexo. Así
mismo.

BIBLIOGRAFÍA
En este apartado deben ir incluidas todas las fuentes bibliográficas consultadas
para la realización del informe de práctica, teniendo en cuenta la aplicación de
la norma que le solicite la universidad.

Si no tiene claridad sobre el uso y aplicación de las normas para citación y

referenciación de obras o autores consultados realice una consulta oportuna en
internet de las ultimas normas a la fecha.