UNIDAD 1: SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4 (CLIC AQUI)

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4

I. DATOS GENERALES:

• Área : Educación para el trabajo

• Número de : 4
sesión
• Tema de la : Determinación de los módulos a
sesión partir del perfil laboral del puesto de
trabajo definido en la sesión anterior
• Duración : 1 semana - 02 horas
• Capacitador : Johnny Ramírez Mendizábal

II. CAPACIDADES/APRENDIZAJES ESPERADOS

Elabora los módulos ocupacionales a partir del perfil de trabajo diseñado en la sesión
anterior.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS RECURSOS
INTRODUCCION

MOTIVACIÓN

Desde el punto de vista productivo el análisis funcional nos

ayudo a determinar el perfil laboral de un trabajador en una
ocupación y en un puesto de trabajo.

La intención de ésta sesión es poder organizar el módulo

formativo que responda a la exigencia del perfil del puesto
laboral identificado.

PROCESO

PARTIMOS DE LO QUE CONOCEMOS

¿Qué concepto tenemos sobre el módulo formativo?

¿Qué característica debería tener el módulo formativo que Archivos:

busca formar a un futuro trabajador?
Power point
¿Qué condiciones debe tener la institución educativa para sobre
poder desarrollar un módulo formativo? “Elaboración
de módulos”
Se responde junto con el organizador de ideas fuerza sobre la
elaboración de módulos.

CONSTRUYENDO NUESTRO APRENDIZAJE Ejemplo de

formulación
Para que podamos apoyarnos en dar respuesta con de módulos
argumentos sólidos te invitamos a trabajar lo siguiente:

Lee las diapositivas sobre “La elaboración de módulos”,

elabora un esquema con las ideas fuerza.

TAREA

Participa en al Chat los días Martes y jueves de 8.00 a Chat

10.00 pm para asesorar sobre el desarrollo del perfil a
partir del análisis funcional.

Formula un módulo formativo sobre el puesto laboral

analizado anteriormente de acuerdo con el formato del
ejemplo:

UNIDAD DE MODULO
COMPETENCIA FORMATIVO

DENOMINACION DEL MÓDULO:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS CONDICIONES

MINIMAS DE
EQUIPAMIENTO FORO

SALIDA

En función de lo desarrollado responde en el FORO:

¿Cuál es tu apreciación sobre la formulación de módulos?

¿Qué criterios debemos asumir para formular los módulos?

¿Qué condiciones son necesarias para poder formar con éxito
a jóvenes que se puedan insertar al mercado laboral?

IV. EVALUACIÓN

Indicador % Pje
• 1era etapa: Argumenta sus 15 3
respuestas en el foro sobre las
preguntas formuladas y expresa su
opinión sobre lo planteado en el
foro.
• 2da etapa: Apreciación critica 15 3
sobre los aportes de sus
compañeros
• Establece los módulos que 40 8
respondan al puesto de laboral
analizado
• Organiza la información de las 20 4
diapositivas “Formulación de
módulos”

• Responsabilidad y puntualidad. 10 2

TOTAL 100 20