TRABAJO COLABORATIVO

DUARTE GUERRERO YADIR DANILO 1821981247

ESTADÍSTICA II
SEGUNDO BLOQUE GRUPO 06

PROFESOR
MORENO RODRÍGUEZ SEBASTIÁN

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

JUNIO 2019
 TABLA DE CONTENIDO

LISTA DE TABLAS Y GRÁFICOS ...................................................................... 3

OBJETIVOS ....................................................................................................... 4
1. SEMANA 3................................................................................................... 5
1.1 Tipo de muestreo. ................................................................................. 5
1.2 Formula a desarrollar ............................................................................ 6
1.3 Estimación de la proporción de mujeres ............................................... 6
1.4 Nivel de confiabilidad ............................................................................ 7
1.5 Error de estimación ............................................................................... 8
1.6 Aplicación fórmula para hallar la muestra ............................................. 8
2. SEMANA 4................................................................................................... 8
2.1 Histograma ............................................................................................ 9
2.2 Intervalo de confianza escolaridad promedio ...................................... 10
3. SEMANA 5................................................................................................. 11
3.1 Diagrama de barras............................................................................. 12
3.2 Proporción de hombres y mujeres ...................................................... 13
3.3 Prueba de hipótesis............................................................................. 13
CONCLUSIONES............................................................................................. 15
REFERENCIAS ................................................................................................ 16
 LISTA DE TABLAS Y GRÁFICOS

Tabla 1 Muestra
Tabla 2. Tabla de distribución normal.
Tabla 3. Datos Histograma
Tabla 4. Diagrama de barras
Grafico 1. Histograma
Grafico 2. Diagrama de barras.
 OBJETIVOS

Identificar los diferentes diseños de muestreo.

Determinar el tamaño de muestra representativo.
Distinguir los errores que se presentan al seleccionar muestras.
Utilizar la distribución muestral para la media.
Calcular el intervalo de confianza.
Comprender los dos tipos de errores posibles que se producen al probar las
hipótesis.
Utilizar los pasos para probar hipótesis.
Comprender la noción general del análisis de varianza.
Comprender y aplicar el modelo de regresión.
 1. SEMANA 3

1.1 Tipo de muestreo.

Escoja un tipo de muestreo y argumente la viabilidad de esta técnica para la base

de datos dada.
Para este caso implementaría el muestreo aleatorio o probabilístico y el método
el muestreo estratificado, ya que la población que es la base de datos, conforma
grupos heterogéneos o distintos, lo dividiría por ciudades y de cada una
seleccionaría una muestra proporcional aplicando la formula, de esta manera
tendría una muestra por ciudad de acuerdo o proporcional al tamaño de la
misma, al final sumar todas las muestras y tendría el total de la muestra para
toda la población, así:
N1 2.971
Para Bogotá: n1 = n N = 38060.356 = 18,7 ≈19

Tabla 1 Muestra
Operación Muestras
Antioquia 3651 23 ok
Atlántico 3355 21 ok
Bogotá, D.C. 2971 19 ok
Bolívar 3180 20 ok
Boyacá 1928 12 ok
Caldas 2451 15 ok
Caquetá 2346 15 ok
Cauca 2256 14 ok
Cesar 2540 16 ok
Córdoba 2284 14 ok
Cundinamarca 800 5 ok
Chocó 2197 14 ok
Huila 2573 16 ok
La Guajira 2696 17 ok
Magdalena 2985 19 ok
Meta 2398 15 ok
Nariño 2178 14 ok
Norte de
Santander 2723 17 ok
Quindío 2049 13 ok
Risaralda 2300 15 ok
Santander 2331 15 ok
Sucre 2731 17 ok
Tolima 2248 14 ok
Valle del Cauca 3185 20 ok

N n
Total población 60356 381
Tabla 1 muestra: Fuente propia
Tomando como base un tamaño de muestra 381, identificamos que en una
ciudad grande como Bogotá, la muestra es mayor que la de Cauca por el tamaño
de la población de cada cuidad, esto permite que en la selección sea
proporcional al número de habitantes de cada ciudad, además que todos los
miembros de la población tengan la misma posibilidad de figurar en la muestra.

1.2 Formula a desarrollar

Dando alcance a el trabajo de la semana 3, en el segundo punto solicita

determinar el tamaño de la muestra, justificando la formula a desarrollar.
Teniendo en cuenta que la variable genero P (6020), es una variable de tipo
cualitativa y que conocemos el tamaño de la población (N), que es el total de la
base de datos, es decir que la población es finita, se aplica la siguiente formula:
𝑁𝑍 2 𝑝𝑞
n= (𝑁−1)𝐸2 +𝑍 2 𝑝𝑞

Donde,

n: Muestra
N: Población
Z: Nivel de confianza
p: Probabilidad que sea Mujer
q: Complemento de p, o probabilidad que sea Hombre
E: Error de la muestra

1.3 Estimación de la proporción de mujeres

Teniendo en cuenta la formula, número de casos favorables / Población,

tenemos;
31.969
Л=60.356 = 0.5296 = 52,96%

La proporción de mujeres es de 52,96%

 1.4 Nivel de confiabilidad

Vamos a trabajar con un nivel de confianza del 95%, teniendo en cuenta que el
nivel de confianza es del 95%, es decir que a cada lado y lado de la recta hay
5% dividido cada parte en 2.5%.
Como se trabajan los valores hacia la parte izquierda de la recta, tomamos el
intervalo de confianza 95% y le sumamos la parte izquierda 2.5%, así:
95% + 2,5% = 97,5% o lo que es igual 0,95 + 0.025 = 0.975, buscamos este valor
en la tabla de distribución normal.

Tabla 2. Tabla de distribución normal.

Tabla de distribución normal. Fuente propia

Ubicamos el valor que coincida con el dato y los sumamos 1,9 más 0,06 igual
1,96 y este es el dato para el nivel de confianza.
 1.5 Error de estimación

El error de estimación es lo que está por fuera del nivel de confianza, es decir lo
que está a lado y lado de la recta, es decir,

2,5 + 2,5 = 5% = 0,05 para aplicar la fórmula de la muestra.

1.6 Aplicación fórmula para hallar la muestra

𝑁𝑍 2 𝑝𝑞
n= (𝑁−1)𝐸2 +𝑍 2 𝑝𝑞

La muestra para nuestro ejercicio es de 381

2. SEMANA 4

Un investigador, cree determinar que existen diferencias entre los niveles de

estudio de los hombres y las mujeres en Colombia. Para determinar lo anterior,
use la “muestra” encontrada en la semana 3:
Utilizando la variable escolaridad (ESC) y sexo (P6020), realice un histograma
para los hombres y mujeres. Según los resultados, ¿Existen diferencias?
 2.1 Histograma

Tabla 3. Datos Histograma

Intervalo Hombre Mujer %

0a3 36 50 28%
4a7 47 44 -7%
8 a 11 45 60 25%
12 a 15 28 21 -33%
16 a 19 12 17 29%
20 a 23 1 0 -
24 a 27 0 1 100%
N/R 10 9 -11%

179 202
TOATAL 381
Datos histograma: Fuente propia

Grafico 1. Histograma

ESCOLARIDAD
70
60
50 60
50
CANTIDAD

40 47 44 45
30 36
20 28
10 21
12 17 1 0 0 1 10 9
0
-10
0a3 4a7 8 a 11 12 a 15 16 a 19 20 a 23 24 a 27 N/R
Hombre 36 47 45 28 12 1 0 10
Mujer 50 44 60 21 17 0 1 9

Hombre Mujer Poly. (Hombre)

Poly. (Hombre) Poly. (Hombre) Poly. (Mujer)

Histograma: Fuente propia

Teniendo en cuenta la muestra (n=381) hallada, y las variables escolaridad y

sexo, se encuentra que si existen diferencias, no tan marcadas pero si se
evidencian, por ejemplo
En el intervalo de 0 a 3 años de escolaridad la mujer está por encima un 28%,
estos años corresponden a los primeros 3 años de estudio. En el intervalo de 4
a 7 años, el hombre supera por un 7% a la mujer, estos años corresponden a un
nivel de escolaridad de primaria. En los intervalos de 8 a 11, la Mujer supera por
un 25% al Hombre, sin embargo de 12 a 15 años, el hombre supera por un 33%
a la Mujer, estos intervalos corresponden a la educación básica secundaria. En
el intervalo de 16 a 19 años, que ya corresponden a estudios superiores, la Mujer
sobrepasa al Hombre en un 29%. En el intervalo de 20 a 27 años, no se
evidencian diferencias.

2.2 Intervalo de confianza escolaridad promedio

Asumiendo que los datos son normales, calcule un intervalo de confianza del
95% para estimar, la escolaridad promedio de los hombres y de las mujeres de
forma individual, en los niveles de estudio de Bachiller, Tecnólogo y Universitario.
Hombres
Mujeres

3. SEMANA 5

Un investigador, cree determinar que los hombres asisten más a un colegio

oficial que las mujeres en Colombia. Para determinar lo anterior, use la “muestra”
encontrada en la semana 3:
Utilizando la variable si actualmente asiste a un establecimiento oficial (P6175)
y sexo (P6020), realice un diagrama de barras comparativo para los hombres y
mujeres en un solo gráfico. Según los resultados, ¿Existen diferencias?
 3.1 Diagrama de barras

Tabla 4. Diagrama de barras

Establecimiento oficial sí o no
Variable Hombre Mujer %

1 Si 43 48 10%
2 No 8 14 43%
3 Datos faltantes 128 140 9%

179 202
Total n 381
Datos Diagrama de barras, Fuente propia

Grafico 2. Diagrama de barras.

Establecimiento oficial
160 Datos faltantes
Datos faltantes 140
140 128
120

100
CANTIDAD

80
Si
Si
60 48
43
40 No
No
20 14
8
0
Si No Datos faltantes
Hombre 43 8 128
Mujer 48 14 140

Hombre Mujer Poly. (Hombre) Poly. (Mujer)

Diagrama de barras. Fuente propia

Como se puede evidenciar en el gráfico no existen diferencias marcadas entre

Hombres y Mujeres, en cuanto a la respuesta por si, se evidencia que la
proporción de mujeres está por encima en un 10% con una diferencia de apenas
5 personas en nuestra muestra de 381. En cuanto a la respuesta por el no, hay
una diferencia de participación importante, tan solo 22 del total de la muestra
donde la mujer supera al hombre en un 43%, sin embargo este dato solo equivale
a seis personas. Lo que sí es significativo son los datos faltantes, tanto en la
población como en la muestra, en nuestro ejercicio son un total de 268
encuestado, que por su puesto son bastantes y queda la incógnita de los
faltantes si estarían por el sí o por el no.

3.2 Proporción de hombres y mujeres

Estime e interprete la proporción de hombres y de mujeres que asisten a un

establecimiento oficial.
Como se evidencia en el punto anterior los hombres que asisten a un
establecimiento oficial en una muestra de 381 es de 43, y las mujeres 48, así
que,

Hombres
43
P = 381 = 0,11 que equivale al 11%.

Mujeres
48
P = 381 = 0,12 que equivale al 12%.

3.3 Prueba de hipótesis

Realice una prueba de hipótesis para determinar la afirmación del investigador.

Utilice un nivel de significancia del 5%. ¿Qué se puede decir de lo anterior?

Muestra: 381
Significancia: 5%
Hombres > 12%

H˳ = 𝜋 ≤ 0,12
H₁ =𝜋 > 0,12
43
P= 381 = 0,11
 𝑃−𝜋
Z= 𝜋(1−𝜋)
√
𝑛

0,11−0,12
Z= √0,12(1−0,12)
381

−0,01
Z=
√0,000277
−0,01
Z=
0,0166

Z = -0,60

Significancia = 0,05
(0,05-1) = 0,95
El valor que más se acerca en la tabla Z es:
0,9505 = 1,6 + 0,05 = 1,65 Punto crítico.

Las coordenadas serian

-0,60 1,65 en la recta

Entonces
H˳ = 𝜋 ≤ 0,12 se acepta porque -0,60 < 0,12
H₁ =𝜋 > 0,12 se rechaza
Es decir que los hombres asisten menos a colegios oficiales.
 CONCLUSIONES

Es importante aplicar en trabajos de investigación lo aprendido a lo largo del

módulo a través de problemas que se pueden presentar en el día a día en
diferentes organizaciones, este trabajo es ideal para aplicar los conocimientos
adquiridos durante estas semanas en las cartillas y la investigación propia.
 REFERENCIAS

Politécnico Gran Colombiano. (2016). Estadística. 2019, de Politécnico Gran

Colombiano Sitio web: https://poli.instructure.com/courses/8354
Educatina. (2016). Intervalo de confianza para la media con variancia
desconocida. 2019, de Educatina Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=KybImHuCUyg