Planificación diaria

 Observan video
 Trabajo en grupo
 Dibujan.
1semana  Responden preguntas
Fecha 16 al 20 Marzo Asignatura Ciencias Nivel/Curso 3 básico Menú/Agenda

Objetivo de la clase
Indicador Comunican oralmente y mediante dibujos, los cambios Repasar el tiempo atmosférico del día. •
de que experimenta el tiempo atmosférico a lo largo del Discutir qué ropa deben usar cada día
Unidad Nº0 “El tiempo atmosférico ” evaluación año. para asistir a la escuela
Inicio

 Estudiantes realizan rutina de entrada.(

Motivación: El profesor plantea la siguiente problemática ¿Qué es el clima? realizando una lluvia de ideas. Se sociabiliza objetivo y los estudiantes escriben el
objetivo de la clase “Repasar contenidos previos para el desarrollo de la unidad.”

 Estudiantes realizan rutina de entrada. (Se sociabiliza menú, objetivo y los estudiantes escriben el objetivo de la clase)
Motivación: El profesor plantea la siguiente problemática ¿Qué es el tiempo atmosférico? realizando una lluvia de ideas.
Docente explica por medio de un video, diferencia de tiempo atmosférico, clima y fenómenos del tiempo atmosférico.
Se muestra video https://www.youtube.com/watch?v=65mS782mCLQ&t=4s

Desarrollo

 Se muestra video https://www.youtube.com/watch?v=A6c-P5HsMGo

 Estudiantes conversan en grupo describen como deben venir cada día para asistir al colegio y dibujan en sus cuadernos.
 Se aclaran dudas.

Cierre
 Para finalizar los estudiantes deben responder la diferencia entre tiempo atmosférico y clima.
 En sus marcas salida
ESCUELA BÁSICA N°3
CAMPOS DE MAIPÚ Clase 2
Arturo Prat # 7307, Cerrillos.

1 Horas.
RBD:9939-2