ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CURSO: ÉTICA DOCENTE

ESCENARIO 2 – EXCELENCIA PROFESIONAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

DIANA MARCELA GALVIZ CASTAÑEDA

GINNA MARCELA RIAÑO
ZAIDA LORENA GAMBOA
ANDRI JULIETH TREJOS

TUTOR: LEIDY CAROLINA TORRALBA ROJAS

GRUPO: 50001_1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD: CCAV FACATATIVA

FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2020

 ANÁLISIS INDIVIDUAL DEL ESCENARIO
1.

Actividad Individual
Nombre Estudiante: Diana Marcela Galviz Castañeda
Rol elegido: Veedor de autenticidad 
Análisis del escenario
La película “Los Coristas” nos muestra la vida que llevan los niños del internado Fond d’ Letang (Fondo del Estanque), donde no se vive la cooperación, el derecho al respeto, se
cree son niños “complicados, sin capacidades para aprender y poco sociables”, los cuales con cada castigo del director Rachin, se volvían menos tolerantes y siempre buscaban la
venganza para con sus cuidadores, luego ingreso el profesor Clément Mathieu quien comenzó a cambiar la forma de pensar de sus alumnos llevándolos a la reflexión en cada acto de
intolerancia cometido, Mathieu logro establecer un relación de complicidad y amistad con sus estudiantes, logrando de esta manera un aprendizaje basado en valores, cordialidad,
respeto y ganas de aprender por medio de la música y la creación del coro, destaco las virtudes de cada uno de sus alumnos y logro que la música fuera un aliciente para los
estudiantes y de esta manera también mejorar en las otras áreas vistas dentro del internado, a pesar de las adversidades y la negación del director para formar el coro el profesor
Mathieu se las ingenió para que los niños practicaran antes de ir a dormir, así mismo, esta película demuestra que las realidades pueden cambiar y como la buena actitud, el amor y
la vocación por el trabajo realizado cambia las vidas de las personas en este caso de los niños del internado Fond d’ Letang (Fondo del Estanque) quienes empezaron a ver la vida de
una manera diferente basada en los valores y compromiso para con ellos mismos.
3 Juicios relacionados con los principios
AUTONOMÍA: el profesor Mathieu baso su enseñanza en una participación activa de cada uno de sus estudiantes logrando de esta manera un aprendizaje más significativo, basado
en el interés de los niños por conocer la música.
BENEFICENCIA: en la película observamos como el profesor Mathieu busca beneficio y bienestar para sus alumnos volviéndose un poco cómplice en las acciones realizadas por
los niños y evitar los castigos del director.
JUSTICIA: al final de la película se observa como el director el denunciado y se empiezan a hacer las respectivas investigaciones donde cada niño dio su declaración de los hechos
vividos en el internado y de esta manera despiden al director.
Información sobre el comportamiento de la persona Interpretación de ese comportamiento a la luz de la Emisión del juicio de valor moral (Establecer si el
evaluada (Describir el comportamiento de tipo moral ética profesional (Identificar y definir con sus propias comportamiento analizado es bueno o no, explicando cómo
que se pueda evidenciar en la película) palabras un principio ético desde el que se pueda cumple o incumple los planteamientos de la ética
comparar el comportamiento observado en la película) profesional)

En la película “los coristas” podemos observar como los
valores del profesor Mathieu ayudan a cambiar el
contexto de los niños del internado Fond d’
Letang (Fondo del Estanque) quienes están introducidos
en un régimen poco misericordioso y por el contrario
lleno de abusos e intolerancia por parte de su directivo,
el cual mantenía una ideología de “acción y reacción”.
El profesor Mathieu utiliza su disposición como
profesional para modificar de a poco la vida de sus
estudiantes, incluyendo los valores como: el valor de la
caridad y la compasión, logrando de
El profesor Mathieu nos enseña que cada docente debe
tener en cuenta las capacidades de los alumnos y los
valores inculcados para de esta manera reforzarlos,
también teniendo en cuenta su vocación, responsabilidad,
respeto hacia sus alumnos, compromiso propio y hacia
los demás, utiliza la ética profesional, así como nos lo
dice Hirsch (2003 citando a Etxeberria 2002)
“La profesión debe ser vivida como responsabilidad:
ante sí mismo, por la obra bien hecha (profesionalidad),
por las consecuencias de la obra bien hecha (servicio a
los intereses comunes)
El comportamiento del profesor Mathieu está basado en la
ética profesional puesto que en su práctica docente están
inmersos los valores de autonomía, responsabilidad y
competencia profesional, quien desde su compromiso
desempeño su trabajo en favor de los niños que vivían en el
internado, trabajando frente a las contrariedades presentadas
en el internado sin perder la compostura ante las humillación
del director hacia los niños, siempre exponiendo su
profesionalismo y conducta como persona de valores y
principios morales.

esta manera crear unA relación de complicidad y amistad y en el marco institucional”

con sus alumnos; logro evidenciar las capacidades de De acuerdo con Ibarra (2007 citando a Adela Cortina,
 cada uno de sus alumnos lo cual utilizo a su favor para 2000) “la profesión va más allá de una ocupación que
generar buena conducta, respeto entre los alumnos y permite obtener ingresos y estatus social, puesto que en
trabajo en equipo para conformar el coro. realidad es una práctica social que adquiere su verdadero
sentido y significado en el bien o servicio que
proporciona a la sociedad.
3 Juicios relacionados con los valores
Amor a su profesión: el profesor Mathieu siempre mostro su amor a su profesión cada vez que se sentaba a crear nuevas partituras para el coro demostrando dedicación y afecto
para con sus alumnos ya que por ellos decidió conformar el coro, escucho a sus alumnos cada que lo requerían y daba lecciones de autorreflexión.
Abuso de poder: en este juicio tomare de ejemplo al director quien aprovechaba su cargo para abusar de su poder tanto con los educadores, como con los niños los cuales veía como
personas incapaces de opinar y castigaba sin razón antes de escuchar las versiones, era sumamente autoritario, imponía sus razones e interés antes que las opiniones de los demás.
Falta de ética profesional: el director del internado no ejercía la ética profesional ya que carecía de humildad, vocación y respeto necesario para escuchar y tener en cuenta las
necesidades de los alumnos y poder mejora la calidad de vida que necesitaban.
CONCLUSION: Para concluir podemos dejar en claro que la utica profesional es algo que debemos llevar inmerso en nuestro que hacer pedagógico, debemos tener en cuenta cada
contexto de los alumnos que se tengan a cargo evitando hacer juicios de valor negativo, por el contrario resaltar sus virtudes, capacidades y potencializarlas para que de este modo se
logre un aprendizaje significativo basado en la necesidad y ganas de aprendizaje del alumno así como lo hizo Mathieu con sus niños y sintieron la curiosidad de conocer sobre la
música y el utilizo esta estrategia para mejorar el comportamiento de los mismos.

2.

Actividad Individual
Nombre Estudiante: GINNA MARCELA RIAÑO
Rol elegido: DINAMIZADOR DEL PROCESO
Análisis del escenario
Juicios de valor sobre comportamientos del profesor Mathieu en los que se evidencien principios de la ética profesional.
Les comparto que esta película me gustó mucho, en especial el papel del profesor Mathieu, éste personaje se preocupa realmente por la vida de los estudiantes, en un principio los
jóvenes lo rechazan, pero poco a poco él se gana el respeto de ellos gracias a su buen sentido del humor y a su paciencia para con ellos en especial con Morthange, en este personaje
evidenciamos un maestro con verdadero principio de autonomía, pues es sabio al tomar decisiones respecto al problema de comportamiento que se evidencia en el internado,
Mathieu actuó siempre motivador y a beneficio de los muchachos, con la creación del coro vemos como la música saca el odio y las ganas de realizar travesuras de los estudiantes,
Todos los alumnos en la clase del profesor cumplen algún rol dentro del coro, sin importar si saben o no cantar, dando así la enseñanza de las bases de lo que es la inclusión dentro
del aula.

Mathieu se convierte en un profesor constructivista y deja a un lado la educación tradicional y nos enseña que debemos buscar distintas estrategias para llegar a los alumnos.
Juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato manifiesta falta de ética profesional:
El director del internado maneja un trato inadecuado con los estudiantes, castigos y malos tratos es el método del director, éste se rige por la norma acción-reacción y recalca que se
debe educar a través de golpizas y aislamientos. El miedo es otra de las herramientas que, para las autoridades del reformatorio se creen son útiles al momento de la educación,
imponerse ante los menores con amenazas y abusos del poder intentando generar en ellos terror a infringir las reglas. Para que todo esto se lleve a cabo de manera satisfactoria el
director adopta una actitud distante con los alumnos para imponer mejor la disciplina, en él se puede ver claramente el régimen de la escuela tradicional.

3 Juicios relacionados con los principios

El primer juicio es el principio de beneficencia. "Un profesional ético es aquel que hace el bien en su profesión haciendo bien su profesión", afirma Hortal (s/f: 3). Esta es una
perfecta definición, ya que adopta dos elementos fundamentales, el primero es el hacer bien la profesión realizando su profesión éticamente de manera eficaz y competente; y el
segundo es hacer el bien en la profesión, beneficiando a los usuarios cumpliendo el bien interno y específico para lo que fue creada. Vemos esta puesta con el profesor Mathieu
quien gano a sus estudiantes siendo un excelente profesional, mostrando sus capacidades con la música pero a la vez la forma de enseñar valores, sin castigos y con profesionalismo
ético.
El juicio es el principio de Autonomía, Comprende tanto la capacidad que tiene el profesionista en tanto que experto en tomar decisiones respecto al problema propio de su ámbito
profesional, como también recuperar lo que considere conveniente el cliente, así como su opinión y decisiones. Este principio busca que norme el equilibrio y la equidad entre el
profesionista y el cliente para evitar conflictos éticos y de intereses (Hirsch, 2005). Observamos en la película los coristas, que el profesor Mathieu tomo su propia decisión de
cambiar el ámbito que se vivía en el orfanato, conformando un coro donde todos los niños participarían y así fue como logro el cariño y respeto de los niños.
El juicio es el principio de la justicia se entiende que todas las personas que estén involucradas dentro de una profesión, deben cumplir con sus deberes, trabajos que se les han
asignado, un compromiso en el que todos deben participar y ser muy responsable en todo momento; las personas son las que también intervienen dentro de las prácticas
profesionales como menciona Lonergan (1988): el llama la construcción del “bien de orden”, es decir la contribución para la recurrencia sistemática de operaciones y acciones que
hagan que los bienes particulares fluyan de manera continua hacia todos los individuos y grupos que conforman una sociedad determinada. El profesional debe ser corresponsable,
pues no solamente es alguien que cumple con sus deberes, sino también debe ayudar a los demás; este principio se cumple cuando un profesional comprende y tiene en cuenta lo que
aporta en sus acciones, trabajos y prácticas, el bienestar de la sociedad por medio de las organizaciones normativas apropiadas. Lo cual como observamos en la película el profesor
Mathieu cumplió con sus deberes, responsabilidades, logrando una buena profesión, además de enseñarles a los niños poco a poco a cumplir con sus deberes y ser responsables en
sus estudios, hasta que ellos por su cuenta, comenzaron a ayudar al profesor, colaborar y respondían a sus órdenes, ahora eran muy atentos, obedientes y responsables tanto con sus
actividades, tareas, como en la participación y practicas diarias del coro musical.
Información sobre el comportamiento de la persona Interpretación de ese comportamiento a la luz de la Emisión del juicio de valor moral (Establecer si el
evaluada (Describir el comportamiento de tipo moral ética profesional (Identificar y definir con sus propias comportamiento analizado es bueno o no, explicando cómo
que se pueda evidenciar en la película) palabras un principio ético desde el que se pueda cumple o incumple los planteamientos de la ética profesional)
comparar el comportamiento observado en la película)
Como se evidencia en la película el profesor Mathieu Ética profesional El profesor Mathieu se equivocaba al mentir en algunas
tiene una identidad profesional, ya que es muy ocasiones haciéndole creer al director que los niños se
consciente de sus buenas acciones, y también de las Lealtad: Actuar honesta y sinceramente al ofrecer su portaban bien y que utilizaba mano dura con ellos, pero todo
acciones y respuestas tanto positivas como negativas de apoyo, especialmente en la adversidad y rechazar las lo hacía por el bien de los que ya eran sus estudiantes y era
los niños y el director: Rachin, por lo que él pudo lograr influencias indebidas y conflictos de interés. que no todo el tiempo el director aplicara la formula acción-
algún cambio en la vida de ellos, ya que los influencia de Este valor se ve muy reflejado en la película de los reacción. Hay muchas maneras de educar era justo con ellos
manera muy positiva, los anima a seguir adelante, coristas especialmente en el profesor Mathieu era un llegaba a ellos conociéndolos más, compartiendo con ellos
resolver los problemas y dificultades, los ayuda en todo hombre leal a sí mismo a su integridad y a sus más tiempo y enseñándoles cosas que los mantuviera
y siempre esta hay para ellos en todo momento; el alumnos, ofrecía su apoyo en horas extras para que ocupados. Aceptaba con mucha facilidad los cambios.
profesor es una persona que le afecta ver mal y tristes a utilizaran su tiempo en cosas de mucho más valor. Sin
los niños, siendo muy comprensivo y solidario por lo que importar las adversidades de un inicio el siguió
se preocupa por las necesidades de los niños, quiere lo luchando por su clase y siempre destacando lo mejor
mejor para ellos, quiere cambiar sus conductas, incluso
está atento a lo que realmente le falta y necesita tanto el Ecuanimidad: Ser imparcial, justo y ofrecer trato igual
director como el instituto: Fond de Letang y que pueda a los demás. Mantener su mente abierta, aceptar
beneficiarlos a todos. cambios y admitir sus errores cuando entiende que se
ha equivocado.

3 Juicios relacionados con los valores

El primer juicio de valor de ética profesional, comprende el compromiso y la responsabilidad profesional, prestando un servicio competente a la sociedad, adquiriendo
conciencia de las capacidades profesionales, con excelencia y calidad. Un ejemplo de esto es el profesor Mathieu cuando empezó a regir normas y reglas a los estudiantes, pero a la
vez a dar una enseñanza en la música de la que muchos aprovecharon y cambiaron su vida de una forma ética, comprometido con su profesión y sus estudiantes.

El juicio de valor de ética profesional, es el compromiso profesional, Si bien el ejercicio profesional es un medio de sustento, es preciso señalar que el compromiso ético con la
 profesión determina que el docente tenga como meta o fin el bienestar del alumno. Es evidente lo que quería el profesor Mathieu para con sus niños, y lo logró, conformo el coro,
con la participación de todos los niños, también es muy importante mencionar la paciencia que tuvo el profesor, ya que valoraba el esfuerzo realizado por los niños y no solo el
resultado, les daba su tiempo necesario para que pudieran aprender y finalmente fomento el aprendizaje participativo.

El juicio de valor de la ética profesional es: la solidaridad, este valor acude a lo que es la conciencia social que tiene un profesional, refiriéndose a que una persona debe ser
consciente de sus acciones, lo que aporta a las personas y la manera en que puede ayudar para beneficiar a la sociedad; pero no solamente requiere de ser consciente de esto, un
profesional es una persona que quiere brindar ayuda, apoyo, guía a los otros profesionales, también piensa en las necesidades de estas personas, tiene en cuenta los lugares o
sectores que han sido afectados y necesitan de ayuda o buenos servicios solidarios.
CONCLUSION: Primeramente debo admitir que es una película excelente, me gustó mucho, me pareció muy interesante e importante para mí, tuve momentos en los que comencé
a reflexionar, pensar en que yo como futura profesional debo amar mi profesión, debo preocuparme por los niños, ser un gran ejemplo, aportar buenas acciones y valores a ellos y a
la sociedad, hacer un buen trabajo, enseñarles lo que realmente necesitan para su vida, etc. Pero no solamente eso, también pude darme cuenta que quizás las profesiones, la
educación en sí, han avanzado se han ido transformando poco a poco; pero pienso que la educación sigue en gran parte en lo básico, lo tradicional y esto causa que se vuelva muy
monótono, aburrido y los alumnos no estén conformes y realmente no puedan aprender adecuadamente. Después de observar esta película considero que no estaba bien lo que
hacían con los niños, a pesar de que era un reformatorio; pero se supone que debe ser un lugar en el que se les brinde mucha paz, armonía, alegría, además de bienestar, protección,
libertad, juegos, diversión entre otros, ya que esto fortalece a los niños con problemas, los ayuda a que puedan mejorar cada día y como resultado ellos puedan recuperarse, sanar y
superar los problemas que tienen; pero aquí se mostraba lo contrario los niños eran conflictivos, traviesos porque actuaban en respuesta de la forma en cómo eran tratados por parte
del director Rachin, incluyendo que todos los días era la misma rutina y con el pasar de los días, meses se tornaban grises, el lugar mostraba un ambiente desolado y triste como si
faltaran esperanzas, por lo cual los niños también estaban muy tristes y aburridos, queriendo salir de aquel lugar tan horrible para ellos. Hasta que aparece el profesor de música
Mathieu para transformar y cambiar este lugar en algo nuevo, al igual que causar un gran impacto positivo en los niños ya que luego los niños pudieron mostrar alguna mejoría,
estaban más felices que nunca, se sentían con energía, muy motivados y sobretodo se encariñaron y empezaron a sentir un gran aprecio por Mathieu; por otra parte pude aprender
mucho más, como mencione antes, considero que como profesionales nuestro deber es ser ejemplo para los alumnos y la sociedad, dar una educación de calidad, influenciar en ellos
acciones y conductas positivas, brindar métodos, prácticas que sean apropiados para enseñar y desarrollar el aprendizaje en los estudiantes, al igual que orientarlos, preocuparnos por
su seguridad y bienestar, corregirlos apropiadamente cuando se equivocan con pautas, estrategias claves, hablar con ellos cuando creemos que no se sienten bien emocionalmente,
por lo cual los profesionales debemos realizar bien nuestro trabajo, cumpliendo con todas las actividades y planes que nos proponemos lograr, también pensar en el beneficio y las
necesidades de los alumnos; otro punto es que los alumnos no dependan tanto de los profesores, sino que puedan ser personas activas, participando en las clases, dar sus puntos de
vista, sus opiniones frente al tema, ser responsables con sus actividades, compromisos, deberes y poder tomar sus propias decisiones, además de que no solo el maestro sino también
los alumnos se ayuden entre sí, cooperen y cumplan con las tareas que se les han encargado, siendo esto clave e importante para desarrollar el bien o llevar una buena vida humana
en general.

3.

Actividad Individual
Nombre Estudiante: Zaida Lorena Gamboa
Rol elegido: Relator
Análisis del escenario:
Es una película llamada los coristas, nos permite conocer la historia de unos niños que no tenían amor, cariño y eran rebeldes tenían una formación rígida, eran castigados duramente
por el director Rachin el cual decía que debían estar educados con el sistema de “acción y reacción”, que consistía en la represión, violencia y en que los niños guardaran rencores y
luego clement Mathieu, acepta el trabajo en el internado como vigilante la cual es una persona con mucho carisma y que se gana el respeto por los alumnos con empatía, autonomía
y llego a enseñarles, a educarlos con amor, valores, disciplina cambiando el régimen al que venían. Busco la manera de llegar acuerdos con ellos por medio de la reflexión y
corrigiéndolos cambiando su forma de pensar también creo y organizo un coro con el objetivo de atraer la atención y potenciar para que fueran mejores personas y transmitiéndole
conocimientos de superación.
3 Juicios relacionados con los principios
 El principio de beneficio: “Dicho principio hace evidente la falta de simetría entre quien ofrece el servicio y el beneficiario de la actividad” [CITATION Ana03 \p 6 \l
9226 ]. En donde el profesor clement Mathiu prestaba un servicio y sin esperar nada a cambio, buscaba que los niños hicieran el bien y que ellos actuaran con buenas
acciones.
 El principio de la autonomía “está del lado del profesionista para poder ejercer su trabajo con la mayor libertad [CITATION Ana03 \p 6 \l 9226 ]” El profesor Mathiu
nos muestra en la película deja que cada niño tiene un talento y lo deja actuar de forma libre en donde se preocupe por los interés.
 El principio de la justicia Se puede observar en la película, que el director no actuaba de forma correcta con los estudiantes y el profesor en el que al finalmente se hizo
justicia y que así se cumplieran garantizando los deberes y derechos.
Información sobre el Interpretación de ese Emisión del juicio de valor moral (Establecer si el comportamiento analizado es bueno o no,
comportamiento de la persona comportamiento a la luz de la ética explicando cómo cumple o incumple los planteamientos de la ética profesional)
evaluada (Describir el comportamiento profesional (Identificar y definir con
de tipo moral que se pueda evidenciar sus propias palabras un principio ético
en la película) desde el que se pueda comparar el
comportamiento observado en la
película)
En la película, los coristas se evidencia El amor y la dedicación que el profesor Considero que el profesor Clement Mathiu, Se Preocupaba por el bienestar de los alumnos y
el comportamiento que presentaban el Clement Mathie es un ejemplo a seguir, que actúa desde la ética profesional siendo un modelo integro a seguir usaba el método de la
director Rachin, ya que se veía afectada ya que les brindo a los alumnos la reflexión cuando los alumnos, no asumían la responsabilidad. ya que tenia carisma, pasión,
en los actos y en la forma de proceder paciencia, confianza, el respeto por valores y principios que lo identificaban y que lo hacen ser y educar, hacia el respeto,
por medio de las acciones que no eran medio del valor de la honestidad nos corrigiendo y motivando a los estudiantes a que ellos participen con actitudes alcanzando los
las adecuadas muchas veces castigaba a deja ver la importancia recalcándoles a objetivos por medio de la música y para que los alumnos desarrollaran sus capacidades.
los niños y creaban en ellos a que sus alumnos que siempre debían actuar
crecieran con rencores, odios con falta de la mejor manera como personas,
de interés corrigiéndolos y hablando con la
El profesor clement Mathie que era una verdad.
persona justa y noble que actúa con El orgullo que sentía el profesor por
ética, disciplina, valores y que se ven que los alumnos alcanzaban los
reflejadas en las conductas positivas y a objetivos que estaban propuestos
los cambios de bondad, ya que era un dejando una huella en cada uno de los
ejemplo a seguir. estudiantes y las acciones.

3 Juicios relacionados con los valores

Uno de los Juicios de Valor de la ética profesional es la Honestidad, es un valor esencial y consiste en la manera de actuar adecuadamente, en la integralidad, como por ejemplo el
profesor Clement Mathiu busca que los alumnos se interesen por decir la verdad y actuar con acciones positivas.
Otro juicio de valor en la ética profesional es el compromiso y la responsabilidad, que se debe asumir y ejercer la con profesión cumpliendo con todas las expectativas propuestas
como por ejemplo El Profesor Mathieu ejerce con compromiso su labor con profesión cumpliendo con los todos los objetivos en donde por medio de un coro, hace sus estudiantes
sean partícipes y en el que logra obtener un buen resultado con eficacia.
Por ultimo considero que otro juicio de valor en la ética Respeto Es fundamental el que el profesor Clement Mathie les enseña a los alumnos que el respeto es primordial y ya que
al principio de película podemos observar que el empezó a ganarse el respeto y que es importante dar un buen trato a los demás.
Conclusión
En resumen la película los coristas, me deja una gran reflexión en que como futura docente, en amar la profesión y ejercerla con amor, con valores que son importantes en la
sociedad y que nos enseñan en cómo ser una mejor líder y en un ejemplo a seguir, lograr que la formación de un grupo trabaje en equipo, haciendo descubrir sus talentos, a la
 motivación de los niños y apoyarlo en lo guste como un deporte, la creatividad y en el compromiso personal, que conlleva al cumplimiento de un objetivo común.

4.

Actividad Individual
Nombre Estudiante: Andri Julieth Trejos
Rol elegido: Utilero
Análisis del escenario: Esta película llamada “los chicos del coro/ los coristas”, nos permite conocer la historia de un internado de reeducación a niños con problemas llamado el
fondo del estanque, estaban en este lugar porque sus padres trabajaban o algunos eran huérfanos, eran niños con falta de afecto, los cuales los estaban formando de una manera muy
dura por parte del rector Rachin el cual los castigaba y les pegaba de una manera bastante ruda, todo empieza a tener un giro cuando llega el señor Clément Mathieu el cual era
criticado por haber llegado cargado de buena voluntad a este orfanato, este profesor empezó a implementar diferentes metodologías con los niños cada vez que ellos hacían algo que
no era adecuado, les implementaba castigos leves y los cuales los hacia reflexionar, contrario a la manera que lo hacia el rector ya que el los castigaba severamente y lo único que
lograba era que estos niños se llenaran de más rencor y resentimiento hacia los demás. Mathieu poco a poco fue ganando la confianza de estos jóvenes y empezaron a crear el coro
sin el apoyo total del director logrando formar a estos niños con valores y amor por parte de él gracias a su vocación, respeto y su creatividad para utilizar diferentes metodologías
para trabajar con los niños, ellos empezaron a tomar cariño hacia Mathieu cada uno a su manera y le empezaron a obedecer y gracias a la música este profesor fue logrando cambiar
a cada niño quienes empezaron a sonreír y motivarse en cada clase.
3 Juicios relacionados con los principios
 JUSTICIA: El rector Rachin era una persona muy injusta con todos, mientras que el profesor Mathieu era todo lo contrario y este fue premiado con el cariño de cada
alumno cuando le toco dejar el internado quienes manifestaron a su manera el aprecio por él y hacia el rector manifestaron fue desprecio y decidieron contar sobre su
maltrato logrando que lo despidieran de su puesto como rector del orfanato.
 AUTONOMÍA: El profesor Mathieu muestra cómo logra obrar bajo su mismo criterio y con independencia, logrando de esta manera mayor control en el grupo de los
niños y obteniendo mejores resultados.
 BENEFICENCIA: Ejercer la profesión con ética y vocación como lo hizo el profesor Mathieu y sin esperar nada cambio, simplemente la satisfacción de hacer las cosas
bien y en beneficio de quienes lo necesitaban en este caso los niños del orfanato.
Información sobre el Interpretación de ese Emisión del juicio de valor moral (Establecer si el comportamiento analizado es bueno o no,
comportamiento de la persona comportamiento a la luz de la ética explicando cómo cumple o incumple los planteamientos de la ética profesional)
evaluada (Describir el comportamiento profesional (Identificar y definir con Opino que el profesor Mathieu era una persona que se preocupaba por el bien común, siendo
de tipo moral que se pueda evidenciar sus propias palabras un principio ético su comportamiento muy profesional y adecuado ya que su metodología era muy didáctica y los
en la película) desde el que se pueda comparar el hacia reflexionar cuando cometían un error los niños y de esta manera se obtenían mejores
El Rector Rachin era una persona ruda comportamiento observado en la resultados ya que le brindaba confianza a cada uno de sus alumnos.
y su comportamiento con los niños y las película)
personas del orfanato, no era de la Nuestra profesión como docentes va
manera adecuada ya que era muy duro más allá de una profesión, debemos
y el único resultado que obtenía era hacerlo con vocación, así como nos
crear en cada persona odio y rencor y enseña el profesor Mathieu quien
ganas de vengar lo malo que él les emplea el bien a lo que hace cada día
hacía, basado siempre en un principio para ofrecerle a los demás, (2007
de acción-reacción. citando a Adela Cortina, 2000)

El profesor Mathieu era una persona La profesión como la ejercía el profesor

noble y su comportamiento era el Mathieu es un ejemplo a seguir para
adecuado ya que buscaba metodologías todos nosotros, ya que nos estamos
didácticas como la música, futbol, formando como docentes y debemos
juegos y castigos ejemplares para los hacerlo siempre teniendo en cuenta las
niños y la forma de reaccionar estos necesidades de cada niño y niña para
alumnos era más adecuada así emplear buenas metodologías de
trabajo para obtener buenos resultados
y la satisfacción de hacer las cosas bien.
3 Juicios relacionados con los valores
 Amor y vocación: Mathieu fue un profesor cargado de buena voluntad y hacia las cosas con dedicación, amor y vocación que es la manera adecuada de ejercer la profesión
para obtener mejores resultados con los niños y niñas.
 Compromiso: El profesor desde un principio sabía lo que quería y se esforzó por lograr que cada uno de los niños reflexionaran y trataran de hacer las cosas de una manera
adecuada, creando conciencia poco a poco en cada uno de ellos.
 Solidaridad: Este profesor se preocupaba por el bienestar de cada uno de sus alumnos y de esta manera logro ver en de ellos sus cualidades y brindando una ayuda para la
sociedad.
Conclusión Los coristas, es una película que nos deja ver dos maneras distintas de ejercer nuestra profesión como docentes, una es de una forma dura y poco ética como lo hacía el
rector Rachin de la cual nunca obtenía resultados y la otra manera es la que implementaba el profesor Mathieu que era de forma profesional y velando siempre por las necesidades
de sus alumnos, siendo muy responsable en cada una de sus decisiones ya que las asumía con responsabilidad arriesgando todo para obtener unos buenos resultados con sus alumnos
que era lo único que esperaba a cambio.

ACTIVIDAD COLABORATIVA
Actividad Colaborativa
Análisis del escenario
La película “Los Coristas” nos muestra la vida que llevan los niños del internado Fond d’ Letang (Fondo del Estanque), donde no se vive la cooperación, el derecho al respeto, se
cree son niños “complicados, sin capacidades para aprender y poco sociables”, los cuales con cada castigo del director Rachin, se volvían menos tolerantes y siempre buscaban la
venganza para con sus cuidadores, luego ingreso el profesor Clément Mathieu quien comenzó a cambiar la forma de pensar de sus alumnos llevándolos a la reflexión en cada acto de
intolerancia cometido, Mathieu logro establecer un relación de complicidad y amistad con sus estudiantes, logrando de esta manera un aprendizaje basado en valores, cordialidad,
respeto y ganas de aprender por medio de la música y la creación del coro, destaco las virtudes de cada uno de sus alumnos y logro que la música fuera un aliciente para los
estudiantes y de esta manera también mejorar en las otras áreas vistas dentro del internado, a pesar de las adversidades y la negación del director para formar el coro el profesor
Mathieu se las ingenió para que los niños practicaran antes de ir a dormir, así mismo, esta película demuestra que las realidades pueden cambiar y como la buena actitud, el amor y
la vocación por el trabajo realizado cambia las vidas de las personas en este caso de los niños del internado Fond d’ Letang (Fondo del Estanque) quienes empezaron a ver la vida de
una manera diferente basada en los valores y compromiso para con ellos mismos.
Mathieu se convierte en un profesor constructivista y deja a un lado la educación tradicional y nos enseña que debemos buscar distintas estrategias para llegar a los alumnos.
Juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato manifiesta falta de ética profesional:
El director del internado maneja un trato inadecuado con los estudiantes, castigos y malos tratos es el método del director, éste se rige por la norma acción-reacción y recalca que se
debe educar a través de golpizas y aislamientos. El miedo es otra de las herramientas que, para las autoridades del reformatorio se creen son útiles al momento de la educación,
imponerse ante los menores con amenazas y abusos del poder intentando generar en ellos terror a infringir las reglas. Para que todo esto se lleve a cabo de manera satisfactoria el
director adopta una actitud distante con los alumnos para imponer mejor la disciplina, en él se puede ver claramente el régimen de la escuela tradicional.
3 Juicios relacionados con los principios
El primer juicio es el principio de beneficencia. "Un profesional ético es aquel que hace el bien en su profesión haciendo bien su profesión", afirma Hortal (s/f: 3). Esta es una
perfecta definición, ya que adopta dos elementos fundamentales, e primero es el hacer bien la profesión realizando su profesión éticamente de manera eficaz y competente; y el
segundo es hacer el bien en la profesión, beneficiando a los usuarios cumpliendo el bien interno y específico para lo que fue creada. Vemos esta puesta con el profesor Mathieu
quien gano a sus estudiantes siendo un excelente profesional, mostrando sus capacidades con la música pero a la vez la forma de enseñar valores, sin castigos y con profesionalismo
ético.
El juicio es el principio de Autonomía, Comprende tanto la capacidad que tiene el profesionista en tanto que experto en tomar decisiones respecto al problema propio de su ámbito
profesional, como también recuperar lo que considere conveniente el cliente, así como su opinión y decisiones. Este principio busca que norme el equilibrio y la equidad entre el
profesionista y el cliente para evitar conflictos éticos y de intereses (Hirsch, 2005). Observamos en la película los coristas, que el profesor Mathieu tomo su propia decisión de
cambiar el ámbito que se vivía en el orfanato, conformando un coro donde todos los niños participarían y así fue como logro el cariño y respeto de los niños.
El juicio es el principio de la justicia se entiende que todas las personas que estén involucradas dentro de una profesión, deben cumplir con sus deberes, trabajos que se les han
asignado, un compromiso en el que todos deben participar y ser muy responsable en todo momento; las personas son las que también intervienen dentro de las prácticas
profesionales como menciona Lonergan (1988): el llama la construcción del “bien de orden”, es decir la contribución para la recurrencia sistemática de operaciones y acciones que
hagan que los bienes particulares fluyan de manera continua hacia todos los individuos y grupos que conforman una sociedad determinada. El profesional debe ser corresponsable,
pues no solamente es alguien que cumple con sus deberes, sino también debe ayudar a los demás; este principio se cumple cuando un profesional comprende y tiene en cuenta lo que
aporta en sus acciones, trabajos y prácticas, el bienestar de la sociedad por medio de las organizaciones normativas apropiadas. Lo cual como observamos en la película el profesor
Mathieu cumplió con sus deberes, responsabilidades, logrando una buena profesión, además de enseñarles a los niños poco a poco a cumplir con sus deberes y ser responsables en
sus estudios, hasta

Información sobre el
comportamiento de la persona
evaluada (Describir el
comportamiento de tipo moral
que se pueda evidenciar en la
película)
En la película “los coristas”. Podemos
observar el comportamiento que
presentaba el director Rachin que tenía
una ideología tradicional y el sistema
que lo llamaba “acción y reacción” y
consistía en que los estudiantes eran
sometidos a un régimen de abusos
intolerancia, y se veían afectados en los
actos y en la forma de proceder por
medio de las acciones que no eran las
adecuadas muchas veces castigaba a los
niños y creaban en ellos a que crecieran
con rencores, odios con falta de interés
el cual. Mientras que el Profesor
Mathieu uso su propio método de
educación yendo en contra del director
que estaba basada en ayudan a cambiar
el contexto de los niños del internado
Interpretación de ese Emisión del juicio de valor moral (Establecer si el comportamiento analizado
comportamiento a la luz de la es bueno o no, explicando cómo cumple o incumple los planteamientos de la
ética profesional (Identificar y ética profesional)
definir con sus propias palabras
un principio ético desde el que se
pueda comparar el
comportamiento observado en la
película)
Lealtad: Actuar honesta y sinceramente El comportamiento del profesor Mathieu está basado en la ética profesional Se Preocupaba por
al ofrecer su apoyo, especialmente en la el bienestar de los alumnos y actúa desde la ética profesional, siendo un modelo integro a
adversidad y rechazar las influencias seguir usaba el método de la reflexión puesto que en su práctica docente están inmersos los
indebidas y conflictos de interés. valores de autonomía, responsabilidad y competencia profesional, quien desde su compromiso
Este valor se ve muy reflejado en la desempeño su trabajo en favor de los niños que vivían en el internado, trabajando frente a las
película de los coristas especialmente contrariedades presentadas en el internado sin perder la compostura ante las humillación del
en el profesor Mathieu era un hombre director hacia los niños, siempre exponiendo su profesionalismo y conducta como persona de
leal a sí mismo a su integridad y a sus valores y principios morales.
alumnos.
El amor y la dedicación que el
profesor Clement Mathie es un ejemplo
a seguir, ya que les brindo a los
alumnos la paciencia, confianza, el
respeto.
El orgullo que sentía el profesor por
que los alumnos alcanzaban los
objetivos que estaban propuestos
dejando una huella en cada uno de los
Fond d’ Letang (Fondo del estudiantes y las acciones,
Estanque)Para modificar de a poco la Ecuanimidad: Ser imparcial, justo y
vida de sus estudiantes, incluyendo los ofrecer trato igual a los demás.
valores como: el valor de la caridad y la Mantener su mente abierta, aceptar
compasión, logrando de esta manera cambios y admitir sus errores cuando
crear un relación de complicidad y entiende que se ha equivocado.
amistad con sus alumnos; logro El profesor Mathieu nos enseña que
evidenciar las capacidades de cada uno cada docente debe tener en cuenta las
de sus alumnos lo cual utilizo a su favor capacidades de los alumnos y los
para generar buena conducta, respeto valores inculcados para de esta manera
entre los alumnos y trabajo en equipo reforzarlos, también teniendo en cuenta
para conformar el coro. su vocación, responsabilidad, respeto
hacia sus alumnos, compromiso propio
y hacia los demás, utiliza la ética
profesional, así como nos lo dice Hirsch
(2003 citando a Etxeberria 2002)
“La profesión debe ser vivida como
responsabilidad: ante sí mismo, por la
obra bien hecha (profesionalidad), por
las consecuencias de la obra bien hecha
(servicio a los intereses comunes) y en
el marco institucional”
5 Juicios relacionados con los valores
El primer juicio de valor de ética profesional, comprende el compromiso y la responsabilidad profesional, prestando un servicio competente a la sociedad, adquiriendo
conciencia de las capacidades profesionales, con excelencia y calidad. Un ejemplo de esto es el profesor Mathieu cuando empezó a regir normas y reglas a los estudiantes, pero a la
vez a dar una enseñanza en la música de la que muchos aprovecharon y cambiaron su vida de una forma ética, comprometido con su profesión y sus estudiantes.
El juicio de valor de ética profesional, es el compromiso profesional, Si bien el ejercicio profesional es un medio de sustento, es preciso señalar que el compromiso ético con la
profesión determina que el docente tenga como meta o fin el bienestar del alumno. Es evidente lo que quería el profesor Mathieu para con sus niños, y lo logró, conformo el coro,
con la participación de todos los niños, también es muy importante mencionar la paciencia que tuvo el profesor, ya que valoraba el esfuerzo realizado por los niños y no solo el
resultado, les daba su tiempo necesario para que pudieran aprender y finalmente fomento el aprendizaje participativo.
El juicio de valor de la ética profesional es: la solidaridad, este valor acude a lo que es la conciencia social que tiene un profesional, refiriéndose a que una persona debe ser
consciente de sus acciones, lo que aporta a las personas y la manera en que puede ayudar para beneficiar a la sociedad; pero no solamente requiere de ser consciente de esto, un
profesional es una persona que quiere brindar ayuda, apoyo, guía a los otros profesionales, también piensa en las necesidades de estas personas, tiene en cuenta los lugares o sectores
que han sido afectados y necesitan de ayuda o buenos servicios solidarios.
Los demás juicios de valor sobre la ética son: Lealtad: Actuar honesta y sinceramente al ofrecer su apoyo, especialmente en la adversidad y rechazar las influencias indebidas y
conflictos de interés.
El juicio de valor en la ética profesional es el Respeto: Es un valor importante y primordial en la vida de las personas, como por ejemplo que el profesor Clement Mathie les
enseña a los alumnos que el respeto es primordial y, ya que al principio de película podemos observar que el empezó a ganarse el respeto y que es importante dar un buen trato a
los demás.

CONCLUSIONES
1. Para concluir podemos dejar en claro que la ética profesional es algo que debemos llevar inmerso en nuestro que hacer pedagógico, debemos tener en cuenta cada
contexto de los alumnos que se tengan a cargo evitando hacer juicios de valor negativo, por el contrario resaltar sus virtudes, capacidades y potencializarlas para que de
este modo se logre un aprendizaje significativo basado en la necesidad y ganas de aprendizaje del alumno así como lo hizo Mathieu con sus niños y sintieron la curiosidad
de conocer sobre la música y el utilizo esta estrategia para mejorar el comportamiento de los mismos. DIANA MARCELA GALVIZ CASTAÑEDA

2. La película me permitió tener una perspectiva más amplia en cuanto a temas de aprendizaje, como profesionales debemos estar orientados a ofrecer respeto y calidad.
Nos vamos a ver enfrentados a grupos de estudiantes que no tiene ni la misma forma de enseñanza y los mismos comportamientos. La solución está en buscar tácticas y
métodos de aprendizajes capaces de enfocar a los estudiantes y que a la vez nos permita ver sus dones o habilidades que lo hacen único y diferente a los demás. La
conexión profesor- estudiante es bastante importante, ya que nos permite tener un ambiente de educación más tranquilo y en cuanto al aprendizaje va hacer más eficaz.
Los grandes conocimientos que tuve de esta película me permitieron pensar en diversidad de aprendizaje y no crear una rutina y una monotonía, escuchar a los estudiantes
y guiarlos debidamente siempre. GINNA MARCELA RIAÑO

3. En resumen la película me permitió tener una concepción sobre la ética profesional más clara y la importancia de una buena educación en la sociedad, que este
fundamentada en los valores, principios en la formación y el compromiso como docentes de ejercer y amar esa labor con responsabilidad, que se base en el respeto en
corregir y orientar a los estudiantes con disciplina estimular el aprendizaje como crear fortaleciendo la integridad de las personas, en transmitir confianza en el dialogo y
en motivar a los alumnos a que se alcanzancen los objetivos propuestos. ZAIDA LORENA GAMBOA

4. Los coristas, es una película que nos deja ver dos maneras distintas de ejercer nuestra profesión como docentes, una es de una forma dura y poco ética como lo hacía el
rector Rachin de la cual nunca obtenía resultados y la otra manera es la que implementaba el profesor Mathieu que era de forma profesional y velando siempre por las
necesidades de sus alumnos, siendo muy responsable en cada una de sus decisiones ya que las asumía con responsabilidad arriesgando todo para obtener unos buenos
resultados con sus alumnos que era lo único que esperaba a cambio. ANDRI JULIETH TREJOS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

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de http://www.redalyc.org/pdf/340/34003802.pdf
2. Ibarra, G. (2007). Ética y valores profesionales. Reencuentro, 49, 43-50, Universidad Autónoma Metropolitana; Distrito Federal,
México. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/340/34004907.pdf
3. López, M. (2013). Ética profesional y complejidad. Los principios y la religación. Perfiles educativos, 35(142), 43-52. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982013000400020
4. Polo, M. (2003). Ética profesional. Gestión en el Tercer Milenio, 6(12), 69-78. Recuperado de
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5. Vilar, J. (2013). Cuestiones éticas en la educación social: del compromiso político a la responsabilidad en la práctica profesional.
Barcelona, ES: Editorial UOC. ProQuest ebrary. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
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