DEPARTAMENTO ACADÉMICO

CIENCIAS DEL AMBIENTE

2020-03-20 16:30:32

SÍLABO DE GESTIÓN DE RESIDUOS LÍQUIDOS I

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Escuela Profesional: INGENIERÍA SANITARIA

1.2. Semestre Académico: 2020-0

1.3. Ciclo Académico: IX

1.4. Código del curso: BS-R06

1.5. Créditos: 4

1.6. Requisito(s): BS-A18, BS-R04

1.7. Extensión horaria: Teoría: 2, Practica: 4

1.8. Duración: Fecha de inicio: 2020-03-09, Fecha de término: 2020-03-27

1.9. Sección: 1

1.10. Docente: GAMARRA TAHUA PATRICIA LAURA

1.11. Condición: CONTRATADO

1.12. Categoría: DC B1

1.13. Dedicación: TIEMPO COMPLETO

1.14. Email: pgamarrat@gmail.com

II. SUMILLA

2.1. Resumen

Consiste en la elaboración y aprendizaje del diseño de sistemas de tratamiento de aguas residuales por medio de sistemas convencionales de
lodos activados, reactores anaeróbicos y unidades de remoción de nutrientes, para la disposición de las aguas tratadas o su reutilización, gestión
de operación y mantenimiento de los sistemas, puesta en marcha y evaluación.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica

CE5: Diseña plantas de tratamiento de aguas residuales domésticas e industriales con responsabilidad ambiental y sostenible.

2.2.2. Unidad de competencia

Diseña plantas de tratamiento de aguas residuales domésticas sostenibles y rentables en zonas urbanas y rurales de acuerdo a la normatividad
técnica.

2.3. Capacidades

Conoce las generalidades sobre aguas residuales.

Diseña unidades de pretratamiento y tratamiento primario de las aguas residuales domésticas y municipales.
Diseña unidades de tratamiento secundario y terciario en las aguas residuales domésticas y municipales.
Diseña unidades de tratamiento terciario, diseño unidades de tratamiento de lodos, gases; y aplica conceptos de reuso de aguas residuales
domésticas y municipales.
Desarrolla de trabajos de investigación y trabajo integrador.

2.4. Problemas

Mejora el diseño de plantas de tratamiento de aguas residuales para obtener una calidad de acuerdo con el estándar de calidad para
vertimiento y reúso.
Propone tecnologías de acuerdo con la realidad y al contexto de la zona y del problema de calidad de aguas residuales.
Opera y mantiene de forma adecuada y sostenible los procesos y unidades de tratamiento de aguas residuales domesticas e industriales.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. Programación de contenidos y actividades

Unidad Didáctica 1: Conoce las generalidades sobre aguas residuales.
Semana Saber Saber hacer
1 Conocer la normatividad y conceptos
generales de sistemas de
tratamiento de aguas
residuales
2 Diseño de PTAR convencionales para
poblaciones pequeñas
Unidad Didáctica 2: Diseña unidades de pretratamiento y tratamiento primario de las aguas residuales domésticas y municipales.
Semana Saber Saber hacer
3 Diseño de unidades primarias para el
tratamiento de aguas
residuales domesticas
Unidad Didáctica 3: Diseña unidades de tratamiento secundario y terciario en las aguas residuales domésticas y municipales.
Semana Saber Saber hacer
4 Diseño de unidades de tratamiento
secundaria empleando
tecnología suspendida.
5 Diseño de unidad de tratamiento
secundario empleando
tecnología fija
Unidad Didáctica 4: Diseña unidades de tratamiento terciario, diseño unidades de tratamiento de lodos, gases; y aplica conceptos de reuso de aguas residuales
domésticas y municipales.
Semana Saber Saber hacer
6 Diseño de unidades de tratamiento
terciario para reuso de aguas
residuales
7 Aprender los modelos de balance de
masas y balance hidrualico
8 Aprender presentar los resultados de
evaluación de PTAR y proponer
innovación
Unidad Didáctica 5: Desarrolla de trabajos de investigación y trabajo integrador.
Semana Saber Saber hacer
3.2. Procedimientos de evaluación
Unidad Indicadores de Evaluación Instrumento(s)
1 Evaluación de conocimientos cálculos y modelos
con examen matemáticos
2 Evaluación de conocimientos cálculos y modelos
con examen matemáticos
3 Conocimientos de los temas Presentación de casos
con demostración de dominio y prácticos, reportes e informes
capacidad critica y desarrollo de campo
de criterios
4 Presentación de trabajo final Presentación del estudio
con innovación realizado para el diseño de
PTAR
5 0
Saber ser
con ética y responsabilidad
con responsabilidad
Saber ser
con ética y veracidad
Saber ser
con veracidad y transparencia
con veracidad y transparencia
Saber ser
con veracidad y transparencia
con ética y responsabilidad
con responsabilidad
Saber ser
Procedimiento
examen de desarrollo
examen de desarrollo
guia de evaluación o rubrica.
guia de evaluación o rubrica.
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
conocimiento de normatividad Presentación en power
nacional. Debate de la situación point y excel.
actual, perspectivas
discrepancias y presentación
de propuestas.
Modelamiento de criterios Presentación de casos,
hidráulico y de proceso. modelamiento con
software
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
Modelamiento de criterios Presentación de casos,
hidráulico y de proceso. modelamiento con
software
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
Modelamiento de criterios Presentación de casos,
hidráulico y de proceso. modelamiento con
software
Modelamiento de criterios Presentación de casos,
hidráulico y de proceso. modelamiento con
software
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
Modelamiento de criterios Presentación de casos,
hidráulico y de proceso. modelamiento con
software
Modelamiento de criterios Presentación de casos,
hidráulico y de proceso. modelamiento con
software
exposición y presentación de Presentación de
los trabajos desarrollados estudio. Ponencia
Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)
Evidencia Peso
Examen Parcial 0.15
Examen FInal 0.15
Promedio de practicas 0.3
Promedio de trabajo final 0.4
 3.3. Sistema de evaluación

El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:

0.15UD1 + 0.15UD2 + 0.30UD3 + 0.40UD4 + 0.00UD5

PF = 1

UD1: Unidad Didactica1

UD2: Unidad Didactica2
UD3: Unidad Didactica3
UD4: Unidad Didactica4
UD5: Unidad Didactica5

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Desarrollo del diseño de una PTAR

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL

Aplicado en zonas del callejon de Huaylas

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

de lunes a miercoles de 3 a 5 pm en la oficina de investigación, local central de la UNASAM

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. CEPIS Procedimientos simplificados de tratamiento de aguas y aguas residuales, documentos técnicos 10, Lima 1993
2.Metcalf & Eddy, Ingeniería de Aguas residuales tomo I y II, McGraw Hill, España 1995
3. Michael A. Winkler, Tratamiento Biológico de Aguas de Desecho, Limusa
4.R. S. Ramalho, Tratamiento de Aguas Residuales, Reverté S.A; Barcelona, España

Huaraz, 12/03/2020

GAMARRA TAHUA PATRICIA LAURA

DOCENTE DE LA ASIGNATURA