Hipótesis Factor Preguntas implícitas Validar o refutar cada

hipótesis desde
“Argumentos Teóricos” que
fundamenten la decisión

(Se debe indicar una

argumentación por rol y
consensuar la conclusión a
la que llega el comité)

Necesita Nutrición ¿Es válido pensar Coordinador académico

ingresar a un que Lola no está
programa de aprendiendo lo Coordinador de conviencia
alimentación suficiente por Director de curso
escolar, ya problemas de
que por su nutrición? Puede que Docente que remite el caso
situación necesariamente no
orientacion
socio- ya que sus padres no
económica tienen noción de Debemos hacer un pequeño
es probable estudio quizás en la estudio es su círculo
que esté casa también la familiar hablar con los
desnutrida. confundan sus padres y ojala vecinos él
padres   porque es este síntoma de
 
desnutrición que edad tiene
 
lola y si podemos incluirla
¿Cómo incide la en un programa del
nutrición en el gobierno
proceso de
aprendizaje? Conclusión del comité

Los nutricionistas y
médicos dan
respuesta científica
sobre este hecho ya
que el cuerpo es
como una máquina
que necesita de
elementos y
sustancias para
funcionar
correctamente y
estos los obtenemos
de los alimentos

_____________________

Está Motivación ¿Es válido suponer Coordinador académico

desmotivada que Lola no aprende Coordinador de convivencia
porque sus adecuadamente
compañeros porque se encuentra Director de curso
son dos años desmotivada? Si Docente que remite el caso
menores que quizás sí, aunque se
ella, por lo debería investigar un Orientación
cual se poco más a su
nosotros conocemos a lola
deben familia quizás se
quizás desde que inicio
desarrollar tenga otro tipo de
primero suponiendo
estrategias problema en la casa
entonces ella conoce sus
de
  amiguitos si es el caso
adaptación
puede que esté siendo
al aula. ¿Cuál es la relación
influenciada o por alguien
que hay entre
  externo a que se desmotive
motivación y
en ese caso deberíamos
aprendizaje? La
hablar con todo el grupito
motivación de
del salón haber que
aprendizaje la debe
piensan de ella quizás
inculcar la profesora
encontremos mejores
ella es la encargada
respuestas allí
de que la niña
aprenda y está muy Conclusión del comité
bien empezar a
descubrir el
problema desde este
debate y descubrir
cuál es su
desmotivación
porque pueden ser
otro el caso
_____________________

Requiere un Estimulació ¿Es válido pensar Coordinador académico

programa de n socio- que el analfabetismo
refuerzo cultural de los padres está Coordinador de convivencia
escolar ya afectando el Director de curso
 
que la falta rendimiento
de académico de Lola? Docente que remite el caso
educación Habría que dialogar
Orientación
de los también con los
padres no padres y si claro eso en este caso debemos
favorece el incide en la vida ya primero saber qué es lo que
rendimiento que ellos son los que la desmotiva a lola porque
académico siempre han estado si el papa no quería
de Lola. al lado de ella y eso enviarla a la escuela quizás
es por ley que el motivo sea otro al
 económico entonces el
refuerzo se hará una vez
encontrado el problema y
llenando su vida de
motivación para que ella
sienta cuales son los
beneficios si termina su
escuela

Conclusión del comité

  aprenda de ellos
desde niña todo lo
que sabe

¿Cómo afecta en el
aprendizaje escolar
de un niño, el grado
de educación de los
padres? Mucho vea
que inclusive se
tiene esa experiencia
Se debe Desarrollo ¿Es válido suponer Coordinador académico
enviar a cognitivo que Lola tiene
valoración discapacidad Coordinador de conviencia
 
psicológica cognitiva? Es mas Director de curso
porque falta de atención peo
presenta una seria valido Docente que remite el caso
discapacida descartar esta
Orientación
d cognitiva posibilidad por medio
de un profesional en no creo que sea una
 
este campo discapacidad cognitiva
pero si se debe enviar al
 
psicólogo en busca de
¿Por qué confunde otras circunstancias que
las letras “b” y “d”?ella no quiere contar
quizás ya lo trae
desde casa quizás en Conclusión del comité
la casa también lo
hagan y es muy
normal para ella