CONCLUSIONES

La primera práctica fue muy simple y se pudo apreciar como una lámpara se
queda encendida por un auto enclavado y por más que se presione el botón no
podrá apagarse, así que se tendrá que recurrir al botón de “stop” para poder
conseguir que la lámpara deje el estado de encendido.
Jesús Alejandro Sánchez López
En esta práctica se puede ver como las lámparas se bloquean la uno a la otra
cuando una de ellas se enciende, similar al juego de basta que hacen los
programas de televisión, esto se debe a un auto enclavado y la manera en cómo
está construido el diagrama que el ingeniero proporciono, dicho diagrama se llama
“dominante off” y la única manera de desbloquear al otro botón o que deje el
estado encendido la lámpara es presionar un “reset” que hace que todo vuelva a
su estado inicial.
Jesús Alejandro Sánchez López
El circuito “Toogler” es una manera de controlar dos lámparas con dos botones ya
que al realizar la práctica se puede apreciar como un botón apaga la otra lámpara
y manteniéndose encendida aun después de presionar dicho botón, no es nada
complejo realizar esta práctica ya que acá no se bloquea el otro botón y para
cambiar de estado solo se tiene que presionar el otro botón.
Jesús Alejandro Sánchez López
El circuito de cascada es una forma de hacer que todo se cumpla y siga un orden
como debe de ser para que no halla errores, en este circuito no se puede
apresurar el proceso o accidentalmente presionar algo erróneo ya que no importa
si aprietan los otros dos botones a parte del primero, no pasara nada hasta que se
presione el primer botón y así sucesivamente, esta práctica tiene más grado de
complejidad y los cables a usar se hacen mucho más.
Jesús Alejandro Sánchez López
El circuito contador es una práctica un poco más compleja que las demás por que
se tiene que controlar el proceso con un solo botón y debe de tener memoria para
que poco a poco valla siguiendo el proceso por el cual está diseñado, las
memorias se pueden hacer sin número y dependiendo el trabajo a realizar ya que
por cada memoria es un relevador a utilizar, los cables se hacen muy pocos y por
poco se acaban, esta práctica nos llevó más tiempo que las anteriores.
Jesús Alejandro Sánchez López
La sexta practica fue más compleja porque tuvimos que manejar dos fuetes de
energía una de 24 y otra de 12 para el motor ya que así no se quema ni hace
corto, la verdad no fue tan difícil realizarla ya que era un circuito muy corto y lo
único nuevo era controlar el apagado y encendido del motor, una vez presionado
el botón se puede ver como se queda en ese estado y hasta que se vuelva a
presionar para que se pueda apagar el motor.
Jesús Alejandro Sánchez López
Esta práctica aunque es más corta y se utilizan más cables se pueden ver
claramente los cabios de giros del motor mediante dos botones, al presionar uno
dependiendo cual sea el motor empieza a funcionar a un sentido hasta que se
presiona el otro botón puede cambiar el giro apagando el giro inicial y
conservando el sentido nuevo que haya tomado el motor.
Jesús Alejandro Sánchez López
En esta práctica ya podemos por primera vez utilizar los LS y ver su
funcionamiento en una práctica real, los LS son fines de carrera o funcionan para
decirle al circuito si retroceder o quedarse ahí pero no pasarse de ahí, pero en
esta práctica pudimos controlar un motor con dos fines de carrera y esto nos sirvió
para realizar la practica 9 ya que así sabremos cómo y para que funciona las LS.
Jesús Alejandro Sánchez López
La practica 9 es la más complicada d todas las demás porque el diagrama lo
hicimos nosotros con nuestro conocimiento adquirido de las demás prácticas,
pudimos apreciar algunos movimientos de dos motores simulando un brazo
robótico que funciona con 4 fines de carrera y todo el movimiento debe de
funcionar con un solo botón, el diagrama en si es lo más complejo de hacer en un
circuito porque conectarlo no es tan difícil mas con la experiencia que se agarra
antes de esa práctica.
Jesús Alejandro Sánchez López