Educación de Párvulos

Número evaluación. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - DIURNO

EP-340-0 – TALLER DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

NOMBRE: __________________________________________ FECHA:

DOCENTE: ANDREA SAEZ PINTO PTJE: ______ NOTA:

______

INSTRUCCIONES
1. Esta evaluación es representativa de las habilidades de entrada requeridas para el
desarrollo del módulo.
2. La evaluación tiene un total de 18 puntos requiriendo para la nota 4 un puntaje de
11 puntos, correspondiente al 60% del puntaje total.
3. Lea todas las preguntas antes de responder. El docente resolverá consultas
solamente en los primeros 10 minutos de iniciada la evaluación.
4. Se recomienda que responda primero las preguntas de menor dificultad.
5. Responda con seguridad, sin borrones y con lápiz de pasta. Las evaluaciones con
lápiz grafito no se corregirán.
6. Trabaje en forma individual, cualquier situación irregular provocará que el docente
le retire su evaluación, afectando su calificación.
7. Durante el transcurso de la evaluación NO se permitirá intercambio de útiles,
materiales, ni consultas a sus compañeros.
8. Se prohíbe estrictamente el uso de celulares durante la evaluación.

Duración de la evaluación: 45 minutos Vigencia: Marzo 2020

Firma del Alumno(a)

Toma conocimiento de la Nota
Consideraciones: Las preguntas que se presentan a continuación buscan identificar las
habilidades de entrada necesarias para intencionar el desarrollo del módulo. Sus
respuestas son valiosas para determinar las estrategias formativas que serán utilizadas
durante el desarrollo del semestre.

Pregunta Pts.
1. Defina el concepto de Juego 2 pts.
Respuesta:

- Es el método a través del cual, el niño aprende a conocer el mundo que le

rodea y a exteriorizar situaciones internas que no es capaz de expresar de
otro modo.
- El juego se define como una actividad que surge de forma natural en los
niños/as y constituye un medio peculiar de relacionarse con el entorno.
- Es una actividad libre y voluntaria que ocurre dentro de unos límites
temporales y espaciales y bajo determinadas reglas libremente consentidas.
- Está presente a lo largo de toda la vida del ser humano.
- Forma parte del comportamiento humano y de la cultura de cada sociedad.
- Juego y jugar están asociados al entretenimiento y a la diversión.

Pregunta Pts.
2. Mencione tres características del Juego 3 pts.
Respuesta:

 Es libre no admite imposiciones externas. Por tanto, es una actividad

espontánea, voluntaria y recreativa.
 Es espontáneo
 Es placentero fomenta y desarrolla la capacidad de disfrutar, divertirse y
recrearse, proporciona placer inmediato.
 Es lúdico

Pregunta Pts.
3. Mencione cinco beneficios del juego en la Educación Inicial 5 pts.
Respuesta:

 Favorece el desarrollo del pensamiento

2
  Favorece la estimulación del lenguaje
 Favorece las relaciones sociales
 El juego desarrolla las aptitudes físicas, emocionales y cognitivas.
 El juego promueve la creatividad y el desarrollo de la imaginación.

Pregunta Pts.
4. El autor y pedagogo Jean Piaget ha realizado una descripción 6 pts.
completa de los diferentes tipos de juegos que van apareciendo
cronológicamente en la infancia. Para ello ha establecido Estadios
Evolutivos en los que predomina una forma determinada de
juegos.
La secuencia establecida por Piaget es:
a) Estadio Sensioromotor: de 0 a 2 años, predomina el juego
funcional o de ejercicio.
b) Estadio Pre operacional: de 2 a 6 años, predomina el juego
simbólico.
c) Estadio Operaciones Concretas: de 6 a 12 años, predomina el
juego de reglas.
De acuerdo a la clasificación anterior propone 2 juegos para cada
estadio.
Respuesta:

ESTADIO SENSIOROMOTOR ESTADIO PRE OPERACIONAL ESTADIO OPERACIONES

1. Juegos con el propio 1. Juegos de imitar
cuerpo: arrastrarse, acciones de la vida
gatear, balancearse. cotidiana. Da de comer a
una muñeca
2. Juegos de ejercicios 2. Juegos de roles: imita a
con objetos: lanzar, mamá, imita profesiones
chupar, golpear. y oficios.
CONCRETAS
1. Juegos de mesa
2. Juegos grupales: Jugar
a la escondida, juegos
deportivos.

Pregunta Pts.
5. Mencione el rol del Educador en los juegos de los niños. 2 pts.
Respuesta:

El Educador tiene un rol de mediador entre el juego y el desarrollo del niño, y la

función como profesional de la educación es utilizar estrategias variadas y originales

3
 para promover el juego creativo e intervenir en los diferentes momentos de los
juegos de los niños.
Diseñar es espacio, el tiempo y los recursos para las actividades.
Observar y respetar las preferencias y necesidades de los niños en las diferentes
situaciones de juego

Expectativas sobre el módulo “Taller de Estrategias Didácticas”

Pregunta Pts.
6. ¿Qué espero aprender en este módulo? 2
Respuesta:

Pregunta Pts.
7. ¿Cómo aportará este módulo en el desarrollo de las competencias 2
necesarias para desenvolverme laboralmente?
Respuesta: