Liceo Darío Salas

Depto. de Lenguaje y Comunicación

Profesora: Betty Ortiz Vega.

12 Estrategias para mejorar

tu comprensión de lectura

Profesora: Betty Ortiz Vega

1. Hallar la idea principal
La idea más importante del texto se denomina Idea
principal. La idea principal identifica el tema y
plantea la idea más importante sobre el.
La idea principal responde a la pregunta: ¿Cuál es la
idea más importante del tema?
A veces se puede halla la idea principal en la
primera o en la última oración de un párrafo.
A veces la idea principal no esta en ninguna oración.
Puedes identificarla al pensar en todas las ideas sobre
lo que has leído. Pregúntate: ¿De qué trata
principalmente el párrafo?
 Las oraciones que ayudan a explicar la
idea principal se conocen como
hechos y detalles.

Los hechos y detalles apoyan y cuentan

más sobre la idea más importante de un
párrafo.

Los hechos y detalles te ayudan a

comprender de manera más cabal la
idea principal.

Los hechos y detalles explican el

quién, qué, cuándo, donde por qué y
cómo de la idea principal.

2. Recordar hechos y detalles

3. Comprender La secuencia es el orden en que se realizan
las cosas o en que ocurren los sucesos.
la secuencia
Busca palabras claves que sugieran
orden , como primero, luego , a
continuación , por último , finalmente,
antes y después.

Busca `pistas que indiquen algo sobre el

tiempo , como la hora del día, el día de la
semana, el mes , la estación y el año.

Cuando no hay palabras clave, piensa en

el orden en que ocurren las cosas.
4. Reconocer causa y efecto.
La causa y el efecto explican por qué un suceso hace que
ocurra otro suceso.
 para hallar una causa, busca por qué ocurrió algo. Para
hallar un efecto , busca un resultado , o lo que ocurrió.
Busca palabras claves como así, de esta manera, cómo,
porque, por lo tanto como resultado , si… , entonces y
para que.
Cuando no hallas palabras claves , piensa en lo que
ocurrió y por qué y cómo ocurrió.
5. Comparar y contrastar

• Hallar en que se parecen y diferencian dos o mas cosas se llama comparar y contrastar.

Una comparación dice en que se parecen las cosas, personas , lugares o sucesos.

Un contraste dice en que se diferencian.

 Comparar es hallar en qué se parecen dos o mas cosas. Contrastar es hallar en que se
diferencian.

 Algunas palabras claves que indican una comparación son ambos, iguales semejante, se
parecen y similar algunas palabras claves que indican un contraste son pero, a diferencia,
diferentes, sin embargo, mientras que y en lugar de.

 Si en la selección no hay palabras claves que identifiquen comparación o contraste , piensa en

las cosas sobre las que leíste. Pregúntate:¿En que se parecen estas cosas? ¿En que se
diferencian?
Cuando piensas en qué podría ocurrir a continuación en
una selección, haces una predicción. Hacer una
predicción es una manera de usar las pistas de una
selección , así como cosas que ya sabes , para hacer una
buena suposición de lo que podría ocurrir a
continuación.
 Las pistas están a menudo en el título del texto. Lee el
título y luego haz una predicción sobre lo que leerás.
Las pistas a menudo están en los hechos y detalles del
texto. Los detalles sobre las cosas que hacen y dicen los
personajes a menudo te permiten hacer una predicción
sobre lo que podrían hacer o decir en la historia mas
adelante.
 Las pistas a menudo están en cualquier ilustración que
aparece en el cuento, las ilustraciones a menudo
muestran algo que ocurre u ocurrirá pronto.
Una buena predicción combina las pistas del cuento 6. Hacer Predicciones.
con el conocimiento personal .
 7. Hallar el significado de palabras por contexto.
Al descifrar el significado de una palabra desconocida usando
otras palabras , hasta hallar el significado de una palabra por
contexto. Las palabras y frases que rodean una palabra
desconocida a menudo dan pistas sobre su significado. Esas pistas
se llaman claves de contexto.
 Las palabras de contexto a menudo están en la oración en que
aparece la palabra desconocida. También pueden estar en
oraciones que aparecen antes y después de la palabra.
 Los sinónimos y antónimos de la palabra desconocida a menudo
son claves de contexto.
 Una comparación o una definición a menudo proporcionan claves
sobre el significado de una palabra desconocida.
8. Sacar conclusiones y hacer inferencias.
Los detalles a veces no se plantean o explican claramente
en una selección. Debes sacar tus propias conclusiones y
hacer inferencias. Cada vez que averiguas algo que no se
plantea directamente en una selección, sacas una
conclusión o haces una inferencia.
Para sacar una conclusión o hacer una inferencia, presta
atención a las personas, lugares y objetos que no
aparecen presentados en detalles en la selección.
Usa los detalles de la selección y lo que sabes sobre tu
propia vida para sacar una conclusión o hacer una
inferencia
9. Distinguir entre hecho y opinión
Si puede probarse que una declaración es verdadera, es un hecho. Si una
declaración describe lo que alguien piensa o siente sobre algo, es una
opinión .Los hechos pueden probarse, pero las opiniones no. Al determinar
si una declaración es un hecho o una opinión, distingues entre hechos y
opinión.
 Los hechos son declaraciones que pueden verificarse o comprobarse .
 Las opiniones son declaraciones que no pueden probarse. Indican lo
que alguien piensa, siente o cree.
 Las opiniones a menudo contienen palabras claves son siempre,
nunca, todos, ninguno, la mayoría, lo menos, el mas grande, rl mejor
y el peor.
10.Identificar el próposito del autor.

Los autores siempre escriben por

una razón. Todo lo que lees tiene
un próposito, el proposito puede
ser describir , entretener, explicar o
convencer:Para saber el próposito
de un texto preguntate ¿Qué quiere
darme a conocer el autor? La
respuesta te ayudara a imaginar el
próposito del autor.
 11.Interpretar Lenguaje Figurado.

El lenguaje figurado es el uso de las

palabras con un significado distinto al que
realmente tienen.
12.Resumir.

El resumen es un texto corto que esta realizado con las ideas fundamentales de un texto
mayor. Un buen resumen depende del tipo de texto