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I. DATOS GENERALES
Pizarra
Se pedirá que los estudiantes comenten en grupo la noción de TEXTO EXPOSITIVO 15
- ¿Qué texto es el que dice el estudiante? minutos
Plumone
- ¿Cuáles son las características de este tipo de texto?
s
- ¿Qué tipo de registro emplea?
CONFLICTO COGNITIVO:
El docente les formula la siguiente pregunta:
¿Cómo desarrollar ejercicios de textos expositivos? Libro
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN Bruño
Los estudiantes aprenden a identificar textos expositivos a partir de los divulgativos y
PRESENTACIÓN DEL NUEVO SABER
El docente plasma el tema: “EL TEXTO EXPOSITIVO” Pizarra,
PROCESO
El docente explica el tema y los estudiantes hacen uso de la toma de apuntes para resaltar 45
lo más importante. Cuadern
------------------------------------------------------------ minutos
El docente complementa la información Firma del Docente Responsable o de
PROCESAMIENTO DE LA ESPERADO
INFORMACIÓN trabajo
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
SALIDA
Libro 30
- Los estudiantes presentan sus respuestas compartiendo a toda la clase.
Bruño minutos
ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO:
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
BIBLIOGRAFIA: