Paso 1:

Reconocimiento de herramientas contextuales

LUZ CONSTANZA CUMBE GIL

Cód. 36.309.185

Grupo: 403015 A_ 762

Abril 2020

Tutora

Fanny Díaz Vargas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

 Psicopatología y Contextos

Actividades a desarrollar

Revisa los diferentes entornos del curso y realiza las siguientes

acciones:

1. Escuche el video de presentación del curso, que está en el Entorno

de Información Inicial. Explique por qué el manejo del tiempo es
un recurso valioso para su desempeño en el curso. Tome uno de
los compromisos que se enuncian allí y proponga algunas acciones
para cumplirlo.

Compromiso:

La salud mental es responsabilidad del psicólogo, por

consiguiente, el curso de psicopatología, requiere un abordaje
profundo de lecturas, una participación activa en los foros, skype,
web conference, a través de los cuales se alcanzan algunas
comprensiones necesarias, herramientas básicas e importantes
para su maletín de psicólogo

Acciones:
 disponer de los medios necesarios para adquirir en conocimiento
necesario como descargar las aplicaciones que se indican para la
debida Participación activo en los foros, Skype, web conferencia.

 Tener el deseo y la disposición de adquirir el conocimiento

necesario para futuro rol de psicóloga

 Dedicar el tiempo necesario para adquirir dichos conocimientos

con un ingreso frecuente a la plataforma virtual, además que leer
la rúbrica y guía de actividades y dedicar el tiempo necesario para
Leer las fuentes documentales expuestas en el entorno de
conocimiento.
2. Escribe el objetivo del curso en su formación.

Adquirir nuevos conocimientos para obtener una buena formación

punto de vista teórico los elementos básicos en la psicología donde
se pueda entender el origen y las diferentes situaciones en los
comportamientos desadaptativo, psicopatológicos o lo que
llamamos anormales desde una perspectiva holística y
biopsicosocial que permita al analista y aplicarlos en el campo de
la psicología con dx y métodos de acción que contribuyan mejores
acciones frente a la salud mental.

3. Reconoce el nombre del tutor que le estará orientando durante el

desarrollo del curso y del director del curso.

Tutora: Fanny Díaz Vargas

Director del curso: Liliana Sánchez Ramírez- Ibagué

4. Realiza las lecturas del entorno de conocimiento sobre la fase

inicial:

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006).
Bases Conceptuales de la Psicopatología y Clasificación de los
Trastornos Mentales.Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC,
p. 13-17.  Recuperado de: cc

5. Revisa el Caso- Paso 1 (Caso: Cristina), el cual se encuentra en el

entorno colaborativo (guías y rúbrica de calificación Paso 1).
 6. Diligencia el apéndice 1, el cual encuentra al final de la guía de
actividades, en el entorno colaborativo (guías y rúbrica de
calificación Paso 1)

Apéndice 1

7. A continuación, encontrará unas preguntas que debe responder

desde las lecturas abordadas y el caso propuesto por su docente.
Tenga en cuenta que en cada respuesta debe proponer la idea de
la lectura que soporta su respuesta y los aspectos del caso que se
relacionan:

DESCRIBA ASPECTOS DEL CASO EN ESTA COLUMNA SEÑALE UNA

QUE LE PERMITAN RESPONDER IDEA DE LA LECTURA QUE LE
PREGUNTA A
EN CADA ASPECTO PERMITA SOPORTAR SU
RESPONDER
RESPUESTA.

EMPLEE NORMAS APA, PARA

REFERENCIARLA.

Por qué el caso La psicopatología, ya que se La Psicopatología es una

propuesto se estudia encarga de estudiar disciplina científica que
tiene que ser capaz de
desde la comportamientos trastornados
describir y clasificar las
psicopatología: o anormales. En el caso de manifestaciones de la
cristina sus sentimientos de conducta desviada,
especificar sus causas y
tristeza melancólico y
sus factores de riesgo, y
sentimientos de baja ofrecer las pautas
autoestima se evidencia un necesarias para su
prevención e
trastorno manifestación de
intervención.
conducta anormal y se debe Psicopatología p17
identificar las causas y factores
de riesgo.

Cómo se describe los Estos autores se centran en Halgin & Whitbourne (2004)
criterios de cuatro criterios para estudiar la afirma:” biopsicosocial” que
anormalidad citados anormalidad, los cuales son: esta vulnerabilidad es genética,
por Halgin &  Depresión y algunos teóricos ha propuesto
Whitbourne (2004),  Baja autoestima que también podría ser
desde el caso:  insomnio adquirida debido a eventos de la
Cristina  Desordenes alimenticio vida temprano, como traumas,
enfermedades, complicaciones,
En el caso “cristina se puede
evidencia una conducta En el nacimiento e incluso

anormal desde un entorno familiares. (Meehl.1962: zubin

biopsicosocial porque y spring 1977). cuando el estrés

manifiesta un estado de ánimo entra en escena .la persona que

de tristeza, melancólico, carga dicha vulnerabilidad tiene

insomnio, sentimientos de baja riesgo considerable de

autoestima, no se siente bien desarrollar el trastorno al cual es

con su cuerpo no se acepta al proclive. (pág. 11)

punto de llegar a sentirse ser El riesgo de aparición de la

obesa depresión mayor (persona-mes)

En su nivel laboral genera un en función de la predisposición

nivel de estrés que con lleva genética o ausencia de un grave

alteraciones alimenticias evento vital estresante (en ese

porque come de manera mes)

desaforada. Se considera que las estresantes

vitales predisponen a los
individuos a trastornos
depresivos y existe evidencia
intrigante que el estrés de vida
puede interactuar con los
factores genéticos (pág. 324)
Cuál es el rol del El rol del psicólogo en este Jarne et al. (2006) afirma: “La
psicólogo frente a la caso Cristina los objetivos son Psicopatología es una disciplina
situación que la evaluación del paciente y científica que tiene que ser
describe el caso: emitir un diagnóstico para capaz de describir y clasificar
“Cristina “ proceder a un tratamiento y así
poder ayudarle a superar esta
patología.
Pienso que se debe realizar
una investigación del o los
trastornos psicológicos o
mentales que padece.
las manifestaciones de la
conducta desviada, especificar
sus causas y sus factores de
riesgo, y ofrecer las pautas
necesarias para
su prevención e intervención”.
(p.17).
Es por ello, que el psicólogo
cuenta con competencias
profesionales, es decir, con
conocimientos, habilidades,
actitudes y experticias propias
de su nivel de formación, en
torno a la solución de
problemas.
Los profesionales realizan la
tarea de evaluar con metas
claras en la mente. Estas mentes
pueden incluir el
establecimiento de un dx para
quien con un transtorno
psicológico, la determinación de
la capacidad intelectual de la
persona ( pag 82)
Referencias bibliográficas

Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Comprensión de la Anormalidad.Psicología de la

Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-Hill
Interamericana (4ª. ed.), p. 2, 5-9. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=28&docID=3195732&tm=1542208555018

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Bases Conceptuales
de la Psicopatología y Clasificación de los Trastornos Mentales.Psicopatología. Barcelona:
Editorial UOC, p. 13-17.  Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=14&docID=3208544&tm=1542208734669