INSTITUTO TECNOLÓGICO

DE VERACRUZ

INGENIERÍA ELÉCTRICA

MATERIA

CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

DOCENTE

M. C. CARLOS ANTONIO TAPIA AMAYA

PRÁCTICA No. 1

“CONOCIMIENTO DEL EQUIPO - LEY DE OHM”

FECHA DE REALIZACIÓN

06 DE FEBRERO DEL 2019

FECHA DE ENTREGA

07 DE FEBRERO DEL 2019

ENTREGÓ

CRUZ CONTRERAS BELEM AIME D.

DURAN ARGUELLES FRANCISCO MANUEL
MORALES PEÑA DAVID EMANUEL

GRUPO

4Y3B
Objetivo
Conocer el funcionamiento de los equipos que se encuentren en el
laboratorio de circuitos eléctricos comprobando las mediciones
realizadas a través de cálculos diversos acerca de los bancos de
resistencias que se encuentran en el aula

Material y equipo
 Banco de resistencias
 Multímetro
 Conectores
 Calculadora
INTRODUCCIÓN
En esta primera práctica descubrimos el funcionamiento de los resistores
utilizadas en el banco de resistencias, así como también utilizamos conocimientos
antes vistos con respecto a la ley de ohm y la suma de resistencias en serie y
paralelo.
A continuación, se presenta una investigación de conocimientos previos
requeridos para la realización de dicha práctica.

RESISTENCIA
Resistencia eléctrica es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por
un circuito eléctrico cerrado, atenuando o frenando el libre flujo de circulación de
las cargas eléctricas o electrones. Cualquier dispositivo o consumidor conectado a
un circuito eléctrico representa en sí una carga, resistencia u obstáculo para la
circulación de la corriente eléctrica.

A.- Electrones fluyendo por un buen conductor eléctrico,

que ofrece baja resistencia. 

B.- Electrones fluyendo por un mal conductor.eléctrico,

que ofrece alta resistencia a su paso. En ese caso los
electrones chocan unos contra otros al no poder circular
libremente y, como consecuencia, generan calor.

RESISTIVIDAD DEL MATERIAL

La resistividad del material es la resistencia eléctrica propia de un determinado
material, básicamente es lo que determinara si un material es conductor,
semiconductor o aislante.
Los valores de potencia comunes de las resistencias son: 1/4, 1/2, 1 watt, aunque
hay de valores mayores. A mayor tamaño, mayor capacidad de disipación de
calor. Ver la Ley de Joule.
Las resistencias se representan con la letra R y el valor de éstas se mide
en Ohmios (Ω).
RESISTENCIAS EN PARALELO
Decimos que dos resistencias están en paralelo cuando los
terminales de salida están unidos entre si al igual que los
terminales de entrada.

CLCULO DE RESISTENCIAS EN PARALELO

EQUIVALENTE
El circuito de la figura 1 se puede reemplazar por un único resistor, de esta
manera reducimos el costo del circuito y la cantidad de componentes necesarios.

Para calcular la resistencia equivalente tenemos que hacer el siguiente cálculo de

la figura 2, esto es posible gracias a que en conexiones en paralelo la tensión
entre sus terminales es la misma y mediante la ley de ohm se puede establecer
esta relación.

La suma de las inversas de cada resistor en paralelo da como resultado la inversa

de la resistencia equivalente, para finalmente encontrar el valor de la resistencia
equivalente tenemos que despegar RE.

   RESISTENCIAS EN SERIE
Decimos que dos resistencias están en serie cuando la entrada de una está
conectada a la salida de la otra.
En un circuito serie puramente resistivo la corriente que circula por cada
resistencia es la misma, eso produce que total a la que se tiene que enfrentar la
corriente para circular es la suma de todas las resistencias, con lo cual la
resistencia equivalente de un circuito serie es la suma de todas las resistencias.

  
CÁLCULO DE RESISTENCIAS EN SERIE EQUIVALENTES
Para calcular la resistencia en serie equivalente solo tenemos que realizar la suma
de todos los resistores que forman parte de la rama serie.
DESARROLLO
Esta práctica comenzamos con una explicación previa acerca del funcionamiento
del banco de resistencias, una vez que el profesor nos dio esa explicación
comenzamos con la realización de la practica la cual trata que con ayuda del
banco de resistencias chequemos el valor de ciertas resistencias.

El banco de resistencias consta

de 3 secciones el cual cada
sección tiene su color, Rojo, Azul
y Negro. En cada sección hay 3
diferentes valores de resistencias,
hay resistencias de 1200Ω, 600Ω
y 300Ω.

La primera actividad constaba de

la medición de valores ya sea
poniendo en paralelo o serie de las resistencias.
La siguiente actividad constaba, de que el profesor nos decía un valor de
resistencias y nosotros debíamos
averiguar, que resistencias exactamente
debíamos de ocupar para tener dicho
valor.
Y la última actividad, nosotros
deberíamos crear nuestro propio valor
que calcular con las combinaciones de
resistencias antes encontradas.

A continuación, se encuentra una tabla

con los datos obtenidos.
 BORNES ROJOS
VALOR
INTERRUPTOR DATO EVIDENCIA
CALCULADO/MEDIDO

1 1200 Ω 1220 Ω

2 600 Ω 640 Ω

3 300 Ω 290 Ω

−1
1 1
1||2 400 Ω
Req= ( +
1200Ω 600 Ω ) =400 Ω

NOS DIO 410 Ω

−1
1 1
1||3 240 Ω
Req= ( +
1200Ω 300 Ω ) =240Ω

NOS DIO 230 Ω

−1
1 1
2||3 200 Ω
Req= ( +
600 Ω 300 Ω ) =200Ω

NOS DIO 190 Ω

−1
1 1 1
171.42 Ω
Req= ( + +
1200Ω 600 Ω 300 Ω )
1||2||3 =171.42 Ω

NOS DIO 170 Ω

 BORNES AZULES
VALOR
INTERRUPTOR DATO EVIDENCIA
CALCULADO/MEDIDO

1 1200 Ω 1190 Ω

2 600 Ω 590 Ω

3 300 Ω 290 Ω

−1
1 1
1||2 400 Ω
Req= ( +
1200Ω 600 Ω ) =400 Ω

NOS DIO 390 Ω

−1
1 1
1||3 240 Ω
Req= ( +
1200Ω 300 Ω ) =240Ω

NOS DIO 230 Ω

−1
1 1
2||3 200 Ω
Req= ( +
600 Ω 300 Ω ) =200Ω

NOS DIO 190 Ω

−1
1 1 1
171.42 Ω
Req= ( + +
1200Ω 600 Ω 300 Ω )
1||2||3 =171.42 Ω

NOS DIO 160 Ω

 BORNES NEGROS
VALOR
INTERRUPTOR DATO EVIDENCIA
CALCULADO/MEDIDO

1 1200 Ω 1190 Ω

2 600 Ω 590 Ω

3 300 Ω 290 Ω

−1
1 1
1||2 400 Ω
Req= ( +
1200Ω 600 Ω ) =400 Ω

NOS DIO 390 Ω

−1
1 1
1||3 240 Ω
Req= ( +
1200Ω 300 Ω ) =240Ω

NOS DIO 230 Ω

−1
1 1
2||3 200 Ω
Req= ( +
600 Ω 300 Ω ) =200Ω

NOS DIO 190 Ω

−1
1 1 1
171.42 Ω
Req= ( + +
1200Ω 600 Ω 300 Ω )
1||2||3 =171.42 Ω

NOS DIO 160 Ω

 Como se pudo observar, notamos que en repetidas ocasiones los datos medidos
eran los mismos, todas estas mediciones nos ayudaran en un futuro para
próximas prácticas en donde podamos utilizar estas resistencias de manera
combinada o solas.
En la siguiente parte de la práctica, el profesor nos dio valores, de los cuales
teníamos que encontrar las resistencias indicadas que nos dieran ese dato para
esto combinamos tanto resistencias en serie, como en paralelo, y a su vez las
combinamos de manera mixta.
A continuación, se muestra una tabla con los datos obtenidos.

DATO INTERRUPTOR VALOR CALCULADO/MEDIDO EVIDENCIA

−1
1 1
150 Ω 3||3
Req= ( +
300Ω 300 Ω ) =150Ω

NOS DIO 147.3 Ω

−1
1 1
750 Ω (3||3)+2
Req= ( +
300Ω 300 Ω ) +600 Ω
=750Ω
NOS DIO 780 Ω

−1 −1 −1 −1
1 1 1 1 1 1 1

291.42 (1||3)||(1||3)+(1||2||
Req=
((( +
1200 Ω 300 Ω ) ( + +
1200Ω 300Ω )))( + + +
1200 Ω 600 Ω 300Ω )
Ω 3) ¿ 291.42Ω

NOS DIO 290 Ω

DATO INTERRUPTOR VALOR CALCULADO/MEDIDO EVIDENCIA

−1 −1
1 1 1 1
417.3
([1||2]+[1||3])||1
Req
(( +
1200Ω 600 Ω ) ( + +
1200 Ω 300 Ω ) )∨¿1200=417 Ω
Ω
NOS DIO 410 Ω
Para finalizar el profesor nos asignó que nos realizáramos una auto evaluación y
que encontráramos nuestro propio dato el cual fue el siguiente
CONCLUSIÓN
DURAN ARGUELLES FRANCISCO MANUEL
Esta práctica nos sirvió como repaso para prepararnos a futuras practicas más,
además nos sirvió para ir aprendiendo a calcular las resistencias con mayor
facilidad ya sea resistencias en paralelo o en serie.
Además de todo eso, conocimos un nuevo elemento o dispositivo llamado banco
de resistencias y su funcionamiento principal es satisfacer las capacidades de
energía requeridas en diversos procesos, en este caso su uso fue con el fin de
aprender y practicar con las resistencias. Ya que a pesar de que no lo apreciamos
a la primera, las resistencias nos serán de mucha utilidad ya que cada elemento o
dispositivo tiene un límite de corriente y de voltaje y las resistencias nos ayudaran
a regular la cantidad de ambos para no pasarse de su límite, y para ello también
hay que ir conociendo que resistencia poner para cada caso y como ir
colocándolas para obtener el valor que necesitamos.
CRUZ CONTRERAS BELEM AIME D.
Esta práctica nos fue de mucha ayuda, ya que pudimos conocer artefactos que
existen en el laboratorio de circuitos, más que nunca antes habíamos ocupado,
como lo fue el banco de resistencias. Este artefacto nos será muy útil en el futuro,
ya que aprendimos a que podemos combinarlas de diferentes formas para crear
resistencias nuevas, calculándolas ya sea en serie o en paralelo. Calcular que
resistencia podemos ocupar nos es muy
útil para que nuestros aparatos eléctricos
no sobrepasen el valor requerido.
Espero que en un futuro podemos seguir
utilizándolas para diferentes practicas e ir
conociendo poco a poco todos los
componentes del laboratorio.
MORALES PEÑA DAVID EMANUEL
La práctica nos enseñó a cómo funcionan
los bancos de resistencias. Aprendimos a
como calcularlas, así como también a crear
nuestros propios desafíos al calcular otro
valor y que los des integrantes del equipo lograran calcularlo. En lo personal
espero seguir aprendiendo poco a poco y reforzar mis conocimientos adquiridos
en circuitos