Planeación Didáctica Unidad 1

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Matemáticas administrativas Semestre: 2 Bloque: 1

Ciclo escolar: 2019-2-B1

Unidad Competencias Logros

General  Utiliza operaciones algebraicas,
factorización, productos notables,
Información general de Utiliza las funciones algebraicas, los límites y la continuidad de funciones, así como el cálculo
fracciones, para resolver
la asignatura diferencial e integral para resolver situaciones vinculadas con el ámbito económico-
problemas planteados, a través
administrativo empresarial a través de la aplicación de fórmulas, interpretación de gráficos
del uso de la metodología del
y desarrollo de operaciones algebraicas. álgebra básica

Unidad 2. Algebra básica
Especifica
Utiliza números reales, leyes de los exponente y radicales, fracciones, para
resolver problemas planteados a través del uso de la metodología de la
aritmética básica.
Duración del bloque-Asignatura
16 de julio al 15 de septiembre
Actividades de aprendizaje

Unidad 1
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos y Fecha de
material de apoyo entrega
Actividad. Foro de Comentar un poco de los temas de la Foro En este espacio tendrán la oportunidad Formativa / No 24 de jluio
presentación unidad . de comentar: ponderable
¿Qué es una expresión algebraica?
Mencionar las leyes de multiplicación

1
Actividad 1. Tarea Subida Ponderable 25% Ejercicios 29 de julio
El propósito de esta actividad es que el Resolver operaciones de
de archivo: 1
(la) estudiante resuelva operaciones de polinomios con números enteros, Resolver operaciones de
intento
decimales y fraccionarios,
polinomios con números
polinomios con números enteros, utilizando las leyes de los
exponentes y las leyes de los enteros, decimales y
decimales y fraccionarios, utilizando las radicales fraccionarios, utilizando las
leyes de los exponentes y las
leyes de los exponentes y las leyes de los leyes de los radicales
radicales.
1.- Realizar la suma de las
expresiones siguientes:
a) 2x3 - 9x2 - 10x + 3 ;
x3 + 3x2 - x - 8
b) 3a + 7b - 5c - 1 ;
a - 10b + 5c - 1

2.- Realizar la resta del

segundo polinomio del primero
de las expresiones siguientes:
a) x2 - 3x + y + 6 ; -12
- 6y + 2x + 2x2

3.- Realizar las siguientes

operaciones algebraicas de las
leyes de los exponentes:
a) ( 2 x3 y2 ) ( 7 x2 y4 ) =
b) ( 3 m5 b-3 ) ( 4 m-3 b7 ) =

c) =

4.- Realizar las siguientes

potencias usando las leyes de
los exponentes:
a) ( 4 a3 b2 )3 =

b) ( )2 =

2

Operaciones algebraicas
con números enteros,
decimales y fraccionarios
Operaciones algebraicas
con números enteros,
decimales y fraccionarios
Actividad 2. El propósito de esta actividad es que Tarea Subida 1. Realizar las operaciones
Factorización simple y el (la) estudiante resuelva de archivo: 1 siguiendo la metodología de la
productos notables operaciones de polinomios con intento jerarquía matemática, de
factorización simple y productos acuerdo con la prioridad en las
. notables. operaciones, así como el uso
adecuado de las leyes de los
exponentes y radicales.
2. Los ejercicios deben realizarse a
mano en hojas blancas y
posteriormente escanearlos en
formato PDF o JPG y subirlo a la
plataforma.
3. Debe estar legible para que se
pueda revisar y emitir una
retroalimentación.
3
5.- Realizar las siguientes
potencias fraccionarias y raices
usando las leyes de los
exponentes:
a) ( )2 =
Formativa - Resolver operaciones de 1 de Agosto
retroalimentación polinomios con factorización
simple y productos notables
1.- Encuentre el producto
indicado de : ( 3 x2 ) ( 2 x +
5y ) =
2.- Encuentre el producto
indicado de : ( a + b ) ( 2 a +
3b) =
3.- desarrollar el siguiente
binomio: ( a + 3 )2 =
4.- Encuentre el producto
indicado de : ( a + 4 ) ( a - 4
) =
5.- Encuentre el producto
indicado de : ( x + 2 ) ( x - 7
) =
6.- Simplificar la siguiente
expresión utilizando
factorización de:
 3a + 2b + 5 a3 x - 8 b2 y
7.- Simplificar la siguiente
expresión utilizando
factorización de:
X2 - 36 =
8.- Simplificar la siguiente
expresión utilizando
factorización de:
a2 - 49 =
9.- Simplificar la siguiente
expresión utilizando
factorización de:
X2 + 5x + 6 =
10.- Simplificar la siguiente
expresión utilizando
factorización de:
2 X2 + 2x + 4 =

4
Evidencia de El propósito de la actividad es que el
aprendizaje. (la) estudiante aplique todos los
conocimientos que adquirió en la
unidad, resolviendo operaciones.
Portafolio 1. Realizar las operaciones
de siguiendo la metodología de la
evidencias jerarquía matemática, de
Subida de acuerdo con la prioridad en las
archivo: 2 operaciones, así como el uso
intentos adecuado de las leyes de los
exponentes y radicales.
2. Los ejercicios deben realizarse a
mano en hojas blancas y
posteriormente escanearlos en
formato PDF o JPG y subirlo a la
plataforma.
3. Debe estar legible para que se
pueda revisar y emitir una
calificación
Ponderable 75% Ejercicios 5 de
Agost
El propósito de la actividad es que el (la) o
estudiante aplique todos los conocimientos que
adquirió en la unidad, resolviendo operaciones
1.- Realizar la suma de las expresiones
siguientes:
a) 7x5 - 3x2 - 4x + 3 ; 2 x5 + 9x2 - 2 x +
9
b) 5a + 2b - 8c ; 4 a - 3b + 5c + 7
2.- Realizar las siguientes operaciones
algebraicas de las leyes de los exponentes:
a) ( 3 a5 b2 ) ( 6 a3 b3 ) =
3.- Encuentre el producto indicado de : ( 3 x +
5y ) ( 4 x - 2y ) =

4.- Utilizando el teorema de pitagoras como se

muestra en la figura, encuentra el siguiente valor
de:
C = ? si a = 5 y b = 7

5
 5.- Encuentra el ángulo α = ? de la figura – 1
como se muestra abajo si los valores son los
siguientes de: a = 6 y b = 4
Nota: Observa el ejemplo desarrollado abajo
para que puedas realizar tus procedimientos
adecuadamente y obtengas los resultados
correctos.

Figura – 1

Ejemplo:

6
Fuentes de referencia:
- Barry Render, Ralph M. Stair, Michael E. Hanna. Métodos cuantitativos para los negocios. Pearson Educación, México. 2006.
-Chiang. Métodos fundamentales en economía matemática. 4° Edición, Editorial McGraw-Hill, México, 2006.
-Harshbarger, Ronald J. & Reynol ds, Jame J. Matemáticas Aplicadas a la Administración, Economía y Ciencias Sociales, 7° Edición, McGraw-Hill, México, 2005.
-Leithold, Louis. El cálculo. 7ª Edición, Editorial Cúspide, Oxford. 2006

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