REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES EN COLOMBIA

PRESENTADO POR:

ISABEL AGUDELO GARCIA

ANGIE RIAÑOS RAMOS

LEIDY VANEGAS

PROFESOR: JOSE MANUEL BLANCO DUARTE

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ÁNDINA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y

FINANCIERAS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

GERENCIA AMBIENTAL

BOGOTA D.C

2019
 INTRODUCCIÓN

Por medio de este trabajo se identificara el porqué de la desigualdad en la educación

colombiana a pesar de que los índices de cobertura en educación han ido aumentando,

también queremos identificar las posibles causas de los malos resultados en las pruebas

saber aplicadas a los estudiantes de los grados 3, 5, 9 y 11 y por qué los bajos resultados se

ven reflejados más en los colegios públicos y rurales frente a los obtenidos por los colegios

privados y urbanos.

A su vez queremos determinar el por qué la zona occidental del país es la más afectada por

la desigualdad en términos de educación y si todos estos aspectos son los que influyen para

que Colombia después de Haití sea la nación con más porcentaje de analfabetismo en el

mundo.

OBJETIVOS GENERALES

 Analizar la transformación de la desigualdad en Colombia.

 Buscar que propuestas a nivel internacional se han realizado para reducir la

desigualdad en Colombia.

 Identificar el papel del Estado entorno a la disminución de la desigualdad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Se busca combatir la desigualdad de raíz, con el fin de garantizar una vida digna

para todos. Tanto en educación, salud, económica y social. En especial a aquellas

comunidades que se encuentran desfavorecidas.

 Todo esto se logrará a través de la educación, puesto que la falta de preparación y

capacidad de la persona imposibilita su crecimiento y desarrollo en la sociedad.

IDEA

Se realizarán visitas puerta a puerta a las comunidades de estratos bajos, con el fin de

conocer el porcentaje de la población que se encuentran sin estudiar y el motivo por el cual

no lo está haciendo, esto por medio de una encuesta. Después de conocer la cantidad de

estos, se visitarán empresas que deseen patrocinar estas personas, los contribuyentes a esta

obra serán los padrinos de estos niños y jóvenes.

ANTECEDENTES

En América Latina durante los últimos 10 años se ha venido realizando un estudio sobre la

desigualdad en muchos aspectos como el Económico, Social y también el Educativo y

mientras que en otros Países de la región los índices de desigualdad han ido disminuyendo

en Colombia por el contrario estos índices se mantienen en crecimiento, este fenómeno

según estudios puede estarse presentando por el surgimiento de las actividades informales y

mal remuneradas que estancan la economía, es decir parte de la población cuenta con
trabajos formales y medianamente bien remunerados pero para ello debe contar como

mínimo con educación superior y cabe recordar que a 2016 solo el 51% de los estudiantes

que salían egresados de los colegios tenía acceso a la educación Superior pero también es

importante tener en cuenta que solo el 10% de los estudiantes de estrato 1 tienen

posibilidad de acceder a la universidad.

SITUACION ACTUAL

En Colombia actualmente la desigualdad se encuentra en altos niveles, posicionándose en

el cuarto puesto a nivel mundial, de esta manera se refleja la mala distribución de la riqueza

en nuestro país y se deben tomar medidas para reducir esta brecha.

Desde la creación de la república de Colombia en el siglo XIX no se ha concretado una

política económica basada en la inclusión de todos los niveles sociales, de este modo no se

ha notado un compromiso del Estado para afrontar este reto económico y social. Esta

discusión sobre el reparto de la riqueza en el país estuvo oculta e invisibilizada por un largo

tiempo, hasta que volvió a resurgir en la década de los 80, cuando Colombia tuvo un

crecimiento económico superior al resto de los países de la región, sin embargo, la

distribución del ingreso y algunos indicadores sociales se estancaron confirmando el

subdesarrollo de nuestro país.

A partir del establecimiento de la actual constitución política en 1991, se concibe la

igualdad como una importante preocupación al ser acogido como parte del Estado Social de

Derecho, además se reconoce que hubo en el país una desigualdad en múltiples

dimensiones como la racial, étnica, económica, territorial, etc., que se consolidan desde la
fundación del sistema colonial hispánico en el país. Esta decisión estatal, mejoro las

condiciones de vida de algunos colombianos, al aumentar la cobertura de muchos servicios

básicos, produciendo una redistribución secundaria del ingreso de una manera positiva y un

cambio social, pero sirviendo simplemente como un catalizador de mejora de vida, sin

embargo, se mantienen las mismas estructuras políticas y económicas a los que no les

conviene el cambio redistributivo en el país.

En el plano internacional, se ha buscado contribuir con la reducción de la brecha. De esta

manera Colombia adopto la agenda 2030, el cual tiene unos propósitos principales entre los

que se destacan una mayor cobertura en servicios de sanidad y educativos, poner fin al

hambre, emprender una acción contundente que busque la protección del medio ambiente,

promover la igualdad de género, etc[ CITATION ONU17 \l 9226 ]. Por su parte, el Banco

Mundial no contempla como principal objetivo la reducción de la desigualdad, sino la

erradicación de la pobreza y la promoción de la prosperidad compartida, debido a que

consideran que el momento de solucionar estas dos cuestiones so colinda con la

desigualdad social y su reducción, además reconocen que esta es producto de las dos

variables no solucionadas, que se plantean al inicio del párrafo. De esta manera, determinan

la incorporación de buenos servicios como el acceso universal a la salud, a la educación y

la tributación progresiva con base en los ingresos de los ciudadanos[CITATION Ban16 \l

9226 ].

Actualmente el Estado colombiano también intenta reducir esta brecha, teniendo como

propósito tener un índice de Gini en 0,470 en el año 2022, de esta manera se crea la

estrategia UNIDOS buscando un tener un registro inicial de la población que se encuentra

en situación de vulnerabilidad.